Возвращение демонического мастера. Книга 4 - Антон Романович Агафонов
Я невольно вспоминаю наши ночные разговоры с прежней Юл, о том, как мы будем путешествовать, когда сбежим из двенадцатого витка. Только она и я, свободные как ветер.
И в этом времени, в этом мире, это возможно…
Впереди показался родительский дом, и я хоть на время смог выкинуть мысли о нас с Юл из головы. Когда мама увидела Мию, то просто расплакалась, да и отец пустил скупую мужскую слезу, обнимая поправившуюся дочь.
Встреча прошла хорошо, именно так, как и должно было проходить подобное событие. А ближе к вечеру мы попрощались. Мия осталась дома, а я должен был вернуться в школу.
А завтра весь факультет Дракона отправится на задание. Пришло время выяснить, что скрывает орден Божественной Кары, и проникнуть в хранилище Гор Вея.
Глава 6
Как-то почти незаметно пришел назначенный для миссии день. Как и сказал мне Хон Винг, в этот раз школа Багрового возмездия расщедрилась и выделила сразу весь факультет Громового дракона, не считая тех учеников, кто изначально был на каком-то задании и отсутствовал в стенах школы.
Утром на рассвете нас всех собрали в одном месте и коротко проинструктировали о вратах переноса. Самостоятельно мы бы добирались больше недели, а то и все две, так что школа решила отправить нас в одно из ближайших к месту Излома отделений с помощью артефакта. А оттуда доберемся до нужного места где-то за день. Туда же должны прибыть воины из ордена Карающей Длани и Странники гор.
Инструктаж занял примерно двадцать минут, в ходе чего нам разъяснили, чего делать нельзя, и какие могут быть последствия. Затем вышел непосредственно Гарез, играющий сразу две роли: старшего преподавателя и посланной лордами ищейки. Скорее всего, у его должности есть название, но я не слишком в этом разбирался. Знал только про Надзиращего, так как он по власти, возможно, даже превосходит наместника провинции.
Гарез разделил всех учеников на три большие группы, по приблизительно пятьдесят человек в каждой, обозначив в них старшего. В нашей им оказался Луй, что, мягко говоря, не понравилось части учеников второго и третьего года. Как я уже успел понять, даже среди айрванов царит сильное неравенство. Если твой род недостаточно богат и знатен, с тобой не будут считаться. Род Луя совсем небольшой, какая-то боковая и более слабая ветвь рода Лей, и среди нашей группы, разумеется, были и те, кто считал себя более достойным этой роли.
В будущем это сулило проблемы, но в данный момент никто не посмел перечить Гарезу. Да и события на промежуточном экзамене дали Лую и его друзьям, то есть мне, Мору и Лей, дополнительный авторитет среди факультета. Недостаточный, чтобы богатые наследники стали считать нас равными, но и оскорблять в лицо уже давно никто не решался.
Мне не доводилось бывать в той части школы, где стоят врата переноса. Это закрытая зона, проходить туда могли лишь преподаватели или ученики, которым было дано разрешение на перенос.
И врата переноса, сюрприз, оказались совсем не вратами. Это был просто огромный белый камень с высеченной на нем сложной пространственной схемой. Эдакий гигантский каменный блин, на котором разом могло уместиться около сотни человек. Переместить всех разом было нельзя, поэтому нас разделили на две группы. И я оказался во второй, но так даже лучше.
Была возможность посмотреть на работу артефакта со стороны и сравнить с браслетом, а заодно изучить видимую часть артефакта. Благо схема была высечена прямо на поверхности, без внедрения в материал. И первое впечатление — весьма грубая работа. Пробежавшись глазами по схеме, быстро понял, что вполне способен это повторить. Одна загвоздка — артефакт требует огромного количества энергии и имеет серьезный ряд ограничений, потому что метка, которые я могу оставить где угодно, встроена в конструкцию, и похоже, одновременно с этим служит ключом к вратам.
Даже возникла в голове шальная идея — а захотят ли Странники гор купить это знание? Насколько мне известно, лишь у самых крупных и могущественных орденов есть такие врата, и Странники к ним не относятся. Я бы мог сделать их им.
Заманчиво…
Но стоит ли связываться? Сестру я вылечил, а получить что-то действительно ценное от них у меня вряд ли выйдет. Лучшая алхимия и зелья будут сущей ерундой по другую сторону хребтов. Если сейчас для полного восстановления энергии в состредоточии мне достаточно одной-двух духовных пилюль, то на девятой ступени даже десятка будет мало. А на восьмой и сотни. Там свои пилюли гораздо более высокого уровня, которые тут не достать.
Но совсем выкидывать эту мысль не стал. До окончания школы ещё более двух лет, и мало ли что мне может понадобится в будущем.
Первая половина воинов переместилась. Со стороны это выглядело, как если бы их накрыл едва заметный купол, а затем они просто испарились. Лишь легкая дымка осталась на камне.
Дальше пришла команда выдвигаться остальным, и вот уже я стою вместе с другими учениками готовый к перемещению.
Интересно, похоже ли это перемещение на то, что использую я?
Как оказалось — нет, не похоже.
Это было словно мир сделал оборот вокруг нас. Словно платформа была закреплена на двух шарнирах и сделала оборот на сто восемьдесят градусов, и мы, вместо того, чтобы свалиться в пропасть, оказались в совершенно другом месте.
Необычно. Видимо, тут использовался другой принцип пространственной магии.
Мой браслет использует принцип тоннеля, создавая проход, в который я прыгаю. Врата перехода же скорее всего создают пространственный сдвиг, меняя две точки местами. Главный плюс моего браслета — возможность путешествовать не только в плоскости, но и между витками. Врата же вряд ли смогут соединиться с внутренними витками или с нижними. Но мой браслет перенесет максимум пару человек, врата же — почти сотню.
На этом свои размышления о пространственной магии я и закончил. Сейчас было много других забот.
Отделение школы было похоже на саму школу, но в значительно
