Медиум на полставки - Алекс Кош
— Ну что, куда едем? — бодро поинтересовался Донни.
— Сначала в школу боевых искусств вот по этому адресу, — я показал ему заявку. — А потом в Церковь Святой Софии.
Парень посмотрел на адрес.
— О, я знаю это место. Это же школа знаменитого мастера.
— Ну да, Брюса Ли, — подтвердил я.
— Брендона, — поправил меня Донни и продекламировал: — «Я не боюсь того, кто изучает тысячи различных техник, я боюсь того, кто изучает одну технику тысячи раз». Великий человек. Я пытался попасть в его личную группу, но меня не взяли.
Странно, я думал, это слова его отца, и звучали они несколько иначе. Но это другой мир, чудо уже то, что Брюс Ли здесь вообще родился и стал мастером боевых искусств. И, разумеется, я сам подумывал о том, чтобы начать заниматься в школе знаменитого мастера. Было бы глупо не воспользоваться подобной возможностью. А тут такой облом — одних денег, которых у меня тоже не очень много, оказывается недостаточно.
— А там есть какой-то отбор?
— Конечно. Мастер лично проводит собеседование и тестирование каждого ученика. И цену назначает сам, говорят, для всех она разная.
Если честно, как всякий попаданец, я иногда думаю, что обладаю каким-то особым статусом в этом мире. Правда, обычно он предполагает лишь повышенную порцию неприятностей, но именно в этом случае очень хотелось оказаться достойным обучения у сына легенды. А там может получится и самого Брюса Ли повидать.
— А чему именно он учит? — решил уточнить я. — Стихийные техники же сильно различаются, ну, насколько я это понимаю, вряд ли может быть единый подход к их изучению. Хотя, меня до сих пор ничему подобному не обучали, поэтому даже теоретик я очень слабый.
— Семья Ли принципиально не касается стихий. Только боевые искусства и укрепление тела с помощью чистого икс-поля. Поэтому обучаться у них может любой, при условии, что его примут в качестве ученика, разумеется.
Тут я запоздало понял, что у меня есть отличная возможность узнать побольше обо всём, что связано с икс-телами в крови и даруемыми ими сверхспособностями. И я начал осторожно расспрашивать Донни, стараясь хоть как-то скрыть свою неосведомлённость. Я уже видел, как действуют бойцы Князева, считавшиеся элитой, они демонстрировали одну-две способности, объединенные общей стихией, но это было очень далеко от магии, описываемой в романах о попаданцах и аниме. Ничего сверхмощного или глобального.
— Где ж ты жил, что не знаешь таких простых вещей? — задал Донни вопрос, однако, не требуя ответа. Это даже было обращено не конкретно мне, а просто в пространство.
— Очень далеко отсюда, — честно ответил я. — Можно сказать в другом мире.
И даже нужно сказать.
— Знаешь, все годы после Великого Катаклизма каждая семья развивала внутренние техники самостоятельно, ни с кем не делясь своим опытом. Только последние двадцать лет правительства стран и островов начали создавать единые методики обучения. И, разумеется, они включали в себя только самые простые и действенные из возможных техник управления икс-телами. Например, для стихии воздуха, к примеру, это ускорение, воздушный удар, клинок и щит.
— И ты всё это умеешь?
Я отлично помнил, что во время схватки с Прокажённой Гончей Донни демонстрировал только ускорение, поэтому было странно слышать от него такой обширный перечень навыков.
— К сожалению, у меня недостаточно таланта для владения всеми этими навыками, — поморщился парень. — То есть, я учусь, но помимо ускорения пока получается только воздушный удар, но только при полной концентрации. В бою я просто не успеваю его создать. Вот Лора гораздо лучше меня владеет стихией воздуха, ну, ты и сам это видел.
— А то, чему обучает семья Ли? Это требует таланта?
Донни покачал головой.
— Там другое. Они в первую очередь концентрируются на физическом, ментальном и эмоциональном развитии бойцов. Именно поэтому Брюс Ли ездит по всему миру, давая мастер-классы лучшим из лучших. Принципы и навыки джит кун до[1] можно считать основой, способной улучшить понимание любых боевых техник и навыков.
Понятно, что ничего не понятно. Разумеется, я слышал краем уха про боевое искусство, созданное великим Брюсом Ли, но по слухам так как надо оно работало только у самого мастера. А здесь, видимо, ему хватило времени довести знания до такого уровня, который можно передать и другим.
— Чёрт, а я хотел бы стать его учеником, — вырвалось у меня.
— Ну, может тебе повезёт, — ободряюще улыбнулся Донни. — Мы подъезжаем, кстати.
Школа с огромной вывеской «JKD» представляла собой отдельно стоящее здание, с полноценным парком и высоким стальным забором, за которым можно было разглядеть десятки людей, практикующих какие-то боевые комплексы. Припарковавшись у входа, мы беспрепятственно прошли на территорию школы. Один из учеников отвлёкся от практики, подошёл к нам и, узнав, что я от Джеймса Харнетта, сбегал за мастером.
Да, да, это оказался именно он — Брендон Ли! Конечно, сильно постаревший, но всё же в нём нетрудно было узнать того самого «Ворона». Хотя, со старостью я слегка загнул, выглядел он не на свои шестьдесят, а максимум на полтинник. А ещё рано почившая в моём мире звезда была необычного для азиата роста, чуть ли не под метр девяносто.
— Здравствуйте, меня зовут Брендон Ли, — представился он. — Чем могу вам помочь?
— На самом деле это я здесь для помощи, — искренне улыбнулся я, чувствуя невероятную смесь восхищения и трепета. — Я ученик Джеймса Харнетта.
— Медиум? — удивился мужчина. — Такой молодой?
— Ученик, — вновь повторил я. — Понимаю, вы рассчитывали на лучшего медиума Барсы, но я…
Мастер прервал меня мягким движением руки.
— Это уже не имеет значения.
— Почему?
— Заявку сделал один из учеников. Он не был в курсе происходящего. Призрак не опасен и обитает в нашей школе уже много лет, я бы не хотел, чтобы его изгоняли.
— Возможно, я лезу не в своё дело, но вы не понимаете всех сложностей существования призраков, — осторожно подбирая слова, сказал я. — Со временем они могут потерять остатки воспоминаний и превратиться в полтергейста. Кроме того, само нахождение души здесь после смерти мешает её переходу на следующую стадию перерождения.
Мужчина ничуть не смутился.
— Я понимаю. Но бывает, что у призрака есть конкретная цель, которой он пытается добиться. Не достигнув её, он также не сможет получить
