Э. Абдуллин - Теория музыкального образования
62
Медушевский В. В. Духовно-нравственное воспитание средствами музыкального искусства // Преподаватель (Спецвыпуск «Музыкант-педагог»). – 2001. – № 6. – С. 12–20.
63
Шамина Л. В. Этнографическая парадигма школьного музыкального образования: от «этнографии слуха» к музыке мира // Преподаватель (Спецвыпуск «Музыкант-педагог»). – 2001. – № 6. – С. 21–26.
64
Венгрус Л. А. Пение и «фундамент музыкальности». – Великий Новгород, 2000. – С. 10.
65
Школяр Л. В. Изучение музыкальной культуры младших школьников // Теория и методика музыкального образования детей / Л. В. Школяр, М. С. Красильникова, Е. Д. Критская и др. – М., 1998. – С. 290.
66
См.: Пиличяускас А. А. Пути формирования музыкальной культуры школьников // Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании: материалы международной конференции «Теория и практика музыкального образования: исторический аспект, современное состояние и перспективы развития / Под ред. Е. Д. Критской и Л. В. Школяр. – М, 1999. – С. 92–93.
67
См.: Горюнова Л. В. На пути к педагогике искусства // Музыка в школе. – 1988. – № 2. – С. 7–8.
68
См.: Усачева В. О., Школяр Л. В., Школяр В. А. Музыкальное искусство // Программно-методические материалы. Музыка. Начальная школа / Сост. Е. О. Яременко. – М., 2001. – С. 221.
69
См.: Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С. Музыка // Программно-методические материалы. Музыка. Начальная школа / Сост. Е. О. Яременко. – М., 2001. – С. 185.
70
См.: Бакланова Т. И. Программа «Музыка» 1–4 классы // Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа 1–4 классы. УМК «Планета знаний». – М., 2011.
71
Leonhard Ch., House R. Foundations and Principles of Music Educations. – N.Y, 1959. – P. 64.
72
Музыкальное образование в школе / Под ред. Л. В. Школяр. – М., 2001. – С. 105–119.
73
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. № 373.
74
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М., 2009. – С. 15.
75
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. – 2-е изд., перераб. – М., 2010.
76
Там же. С. 41–43.
77
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. – 2-е изд., перераб. – М., 2010. – С. 67.
78
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. – 2-е изд., перераб. – М., 2010. – С. 72.
79
Там же. С. 94.
80
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897.
81
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. С. 20.
82
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. – М., 2011.
83
Там же. С. 119–121.
84
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. – М., 2011. – С. 297–299.
85
См.: Абульханова-Славская К. А. Некоторые особенности эстетического переживания (психологические подходы к проблеме) // Взаимосвязь методологической и методической подготовки учителя музыки: Материалы II международной научно-практической конференции / Отв. ред. Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева. – М., 1994. – С. 22–23.
86
См.: Асафьев Б. В. Музыкальная форма как процесс. Книги первая и вторая. – 2-е изд. – Л., 1971.
87
См.: Willems E. L’oreille musical. I. La preparation auditive de I’enfant (Avant propos de E. Jacques Dalcrose). – Paris, 1965.
88
Школяр Л. В. Музыкальное искусство как учебный предмет в начальной школе (В системе развивающего обучения): Дис… докт. пед. наук. – М., 1999. – С. 250–251.
89
Там же. – С. 251.
90
Тютюнникова Т. Э. Высокая музыка и дети // Тютюнникова Т. Э. Видеть музыку и танцевать стихи… Творческое музицирование, импровизация и законы бытия. – М., 2003. – С. 24–25.
91
Etienne M. J. L’homme musical. – Paris, 1976. – P. 359.
92
Кабалевский Д. Б. Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы // Программно-методические материалы. Музыка. Начальная школа. – М., 2004. – С. 28.
93
Асафьев Б. В. О музыкально-творческих навыках у детей // Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Под ред. Е. М. Орловой. – М.; Л., 1965. – С. 97.
94
Там же. – С. 98.
95
См.: Красильников И. М. Музыкальное творчество как предмет педагогики // Музыка в школе. – 2001. – № 1. – С. 19.
96
См.: Красильников И. М. Музыкальное творчество как предмет педагогики // Музыка в школе. – 2001. – № 1. – С. 19.
97
Там же. – С. 19–20.
98
Там же. – С. 23–27.
99
Музыкальное образование в школе: Учеб. пособие / Отв. ред. Л. В. Школяр. – М., 2001. – С. 108.
