Русский язык и литература. Уроки и тесты (из опыта работы) - Галина Анатольевна Передериева
2)
Какие придаточные отвечают на вопрос КАКОЙ?
А) определительные; Б) изъяснительные ; В) обстоятельственные.
3)
Определите вид придаточного в предложении
КАЖДЫЙ, КТО БЫЛ ЛЕТОМ В СОЧИ, НАВСЕГДА ЗАПОМНИТ БЕЛЫЕ НОЧИ.
А) определительное; Б) местоименно-определительное; В) изъяснительное; Г) обстоятельственное.
4)
Определите место придаточного в предложении
КТО ИЩЕТ, ТОТ ВСЕГДА НАЙДЕТ.
А) после главного; Б) перед главным
5)
Найдите предложение с придаточным изъяснительным
А) ТЫ НЕ СКАЗАЛ, ГДЕ Я ДОЛЖЕН ТЕБЯ ЖДАТЬ.
Б) ПОРА В ГОСТИНИЦУ, ГДЕ ВЫ ОСТАНОВИЛИСЬ.
В) МЕДВЕДЬ ОСТАНОВИЛСЯ ТАМ, ГДЕ ТОЛЬКО ЧТО СТОЯЛ ЛОСЬ.
6)
Охарактеризуйте предложение ( запятые не поставлены)
ВСЕ КТО УЧИЛСЯ В НАШЕЙ ШКОЛЕ НЕ ЗАБУДУТ ЕЕ НИКОГДА.
А) сложносочиненное пр-е; Б) простое пр-е; В) СППс местоименно-определительным придаточным; Г) СПП с придаточным изъяснительным.
7)
Найдите предложение с
придаточным изъяснительным
А) Я НЕ ЗНАЮ, БУДУ ЛИ ДОМА ВЕЧЕРОМ.
Б) Я ОХОТНО ВЗЯЛСЯ ЗА ТО ДЕЛО, КОТОРОЕ МНЕ ПОРУЧИЛИ.
В) В КУПЕ ГРОМКО РАЗГОВАРИВАЛИ, ШУТИЛИ И СМЕЯЛИСЬ.
8)
Найдите предложение с придаточным определительным
А) ХОРОШО ИЗВЕСТНО, ЧТО ГОРОЖАНЕ ВСЕГДА СПЕШАТ.
Б) Я ПОПРОСИЛ КНИГУ, ЧТО СТОЯЛА ВЫСОКО НА ПОЛКЕ.
В) Я ДАМ ТЕБЕ ВСЕ, ЧТО ТЫ ХОЧЕШЬ.
9)
Дайте определение сложноподчиненного предложения, приведите примеры предложений. Сделайте синтаксический разбор одного предложения.
СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. 9 класс.
ВАРИАНТ № 2.
1)
Где находится придаточное предложение?
ХОРОШО ИЗВЕСТНО, ЧТО ГОРОЖАНЕ ВСЕГДА СПЕШАТ.
А) после главного; Б) перед главным
2)
Какие придаточные отвечают на вопрос КАКОЙ?
А) определительные; Б) изъяснительные; В) обстоятельственные
3)
Определите вид придаточного предложения.
А) ПОЗОВИ СВОИХ ВОЕВОД ДА СПРОСИ ИХ, ЧТО ОНИ СКАЖУТ.
А) определительное; Б) изъяснительное; В) обстоятельственное.
4)
Определите место придаточного предложения.
КТО ВЕСЕЛ, ТОТ СМЕЕТСЯ.
А) после главного; Б) перед главным.
5)
Найдите предложение с придаточным изъяснительным.
А) МНЕ ВЕРИТЬ ХОЧЕТСЯ, ЧТО СЕРДЦЕ НЕ ИГРУШКА.
Б) Я ПОПРОСИЛ КНИГУ , ЧТО СТОЯЛА ВЫСОКО НА ПОЛКЕ.
6)
Охарактеризуйте предложение ( запятые не поставлены)
ВСЕ КТО ПРИШЕЛ НА КОНЦЕРТ БЫЛИ ДОВОЛЬНЫ.
А) ССП; Б) простое пр-е; В)СПП с придаточным местоименно-определительным
Г) СПП с придаточным изъяснительным
7)
Найдите предложение с придаточным изъяснительным.
А) Я ОХОТНО ВЗЯЛСЯ ЗА ТО ДЕЛО, КОТОРОЕ МНЕ ПОРУЧИЛИ.
Б) Я ДАМ ТЕБЕ ВСЕ, ЧТО ТЫ ХОЧЕШЬ.
В) МЕДВЕДЬ ОСТАНОВИЛСЯ ТАМ, ГДЕ СТОЯЛ ЛОСЬ.
8)
Найдите предложение с придаточным определительным.
А) Я ПОПРОСИЛ ТУ ПЛАСТИНКУ, ЧТО ЛЕЖАЛА ВЫСОКО НА ПОЛКЕ.
Б) ХОРОШО ИЗВЕСТНО, ЧТО ГОРОЖАНЕ ВСЕГДА СПЕШАТ.
В) Я ДАМ ТЕБЕ ВСЕ, ЧТО ТЫ ХОЧЕШЬ.
9)
Дайте определение СПП, приведите примеры.
10)
Сделайте синтаксический разбор одного из предложений.
ОТВЕТЫ.
ВАРИАНТ № 1: 1—Б; 2—А; 3—Б; 4—Б; 6—В; 7—А; 8—Б.
ВАРИАНТ№ 2: 1—Б; 2—А; 3—Б; 4—Б; 5—А; 6—В; 7—Б; 8—А.
Итоговая работа по теме "Бессоюзные сложные предложения"
I вариант
1. Какое утверждение является неверным?
А. В бессоюзных сложных предложениях простые предложения связываются в устной речи интонацией.
Б. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений.
В. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях не зависят от характера
смысловых отношений между его частями.
2. Из данных простых предложений составьте три сложных, используя различные средства связи.
Наступает время грибной охоты. Трудно усидеть дома. Лес зовет и манит.
3. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения.
А. Нас охватило чувство страха … (причина).
Б. Я давно написал другу письмо … (противопоставление).
В. Раздался удар грома … (быстрая смена событий).
4. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя
знаки препинания.
А. Любите книгу, так как она откроет вам много интересного.
Б. Я повторил приглашение, но он ничего не ответил.
5. Продолжите предложение Даша задумчиво перелистывала страницы книги …, чтобы получились предложения следующих типов:
А. простое с однородными членами (без союзов)
Б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую
В. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой
6. Каково роль тире в предложении Высоко над нами зашумел ветер – предвестник бурана?
А. разделяет подлежащее и сказуемое
Б. обозначает пропуск члена предложения
В. разделяет части сложного бессоюзного предложения
Г. отделяет предложение
7. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении Для рыбы нужна
чистая вода – будем охранять наши водоёмы.
А. Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.
Б. Предложения рисуют быструю смену событий.
В. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится
в первом предложении.
8. Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении Перебрав
по пальцам знакомые села, я обнаружил: они все стояли на реке.
А. Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.
Б. Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.
В. Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.
9. Запишите, расставляя знаки препинания, предложение
Карамзин свидетельствовал язык наш выразителен не только для высокого
красноречия поэзии но и для звуков сердца.
10. Прочитайте предложения (знаки препинания не поставлены).
1) Несмотря на теплые и даже жаркие дни в августе обычно заметны приметы
наступления осени.
2) Волнистые облака рассеялись и стало жарко.
3) До войны в нашем колхозе был такой обычай косцам в луга носили завтрак.
4) Русский язык открывается в своих поистине волшебных свойствах и богатстве
лишь тому кто кровно любит и знает свой народ и чувствует сокровенную прелесть
нашей земли.
5) Дрозд ранняя перелетная птица появляющаяся в конце марта – первой половине
апреля.
Заполните таблицу. Графы:
Виды предложений
Номер предложения
Простые
Сложносочиненные
Сложноподчиненные
Сложные бессоюзные
