Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов - Рональд Фергюсон
По праву рождения
Дедушка Сары смог стать успешным и обеспеченным доктором. И хотя многие люди, ставшие Примерами для нескольких поколений, как например бабушка Дэвида, не смогли раскрыть свой потенциал полностью, история их жизни вдохновляет.
Один участник из опрошенных нами в ходе Гарвардского проекта рассказал о своей бабушке, которая не говорила на английском – только на китайском, и не умела читать. Но она пережила войну и голод, а также с успехом занималась розничной торговлей. Ее отношение к работе, упорство, истории о выживании, успех в бизнесе, а также призывы усердно учиться вдохновили его сильнее, чем истории его родителей, у которых было высшее образование.
Еще одного из наших успешных людей вдохновил дядя, которого он никогда не встречал. Дядя в юном возрасте стал генеральным директором одной из компаний списка Fortune 500[18]. Молодой человек, слушая истории матери о брате, старался стать таким, как он, и пойти по тому же пути. Недавно он занял пост генерального директора крупной компании – ему не было и тридцати лет.
Успешные люди узнавали о свершениях их семьи при разных обстоятельствах, но зачастую это происходило за обеденным столом.
Родители Бри Ньюсом за ужином обсуждали текущие события и историю – своего сообщества и собственную. Несмотря на ее юный возраст, родители все равно с ней разговаривали. «Когда появилась Бри, она отлично вписалась», – говорит Линн. Они ставили ее детский стульчик поближе к столу и включали ее в обсуждение.
Такие разговоры за ужином продолжались все время, пока росли Джина и Бри.
«Они слышали, как мы говорим о предках и восхищаемся их примером. Благодаря этому мы передавали им ценности и взгляды, важные для нас», – рассказывает Кларенс. Активизм его предков в Южной Каролине отразился в активизме Бри, снимающей флаг Конфедерации.
Это были не просто разговоры. Родители показывали своим детям примеры, которых от них ожидали.
И Линн, и Кларенс участвовали в организации Helping Hands по бесплатному распределению продовольствия. «Мы делали это, чтобы помогать другим и чтобы убедиться, что у других детей были те же возможности, что были у Бри и Джины», – говорит Линн.
Девочки наблюдали, как Линн открывает программы продленки для детей из малоимущих семей и как Кларенс становится лидером и голосом общества, сначала в роли священника, а позже в роли декана факультета богословия в Университете Говарда.
«Мы хотели, чтобы наши дети стали хорошими людьми. Мы не стремились к тому, чтобы воспитать вундеркиндов», – говорит Линн. В ее представлении хороший человек проявляет доброту и помогает окружающим. Это кто-то, похожий на членов ее семьи, людей, увлеченных историей и с гордостью относящихся к своей расовой принадлежности. Мама Линн работала в канцелярии Университета Джонсона К. Смита, который изначально был построен для чернокожих. Когда Линн была маленькой, она часами просиживала в библиотеке, читая книги по истории. Еще у нее была любимая тетя, которая часто рассказывала историю их семьи. Больше всего Линн и Кларенс хотели воспитать детей, готовых выступать в защиту других и стоять за свою расовую принадлежность.
Имея предков, которые пережили столько всего, от голода в Китае до рабства в США, от бедноты еврейских гетто в Бруклине до трудностей испаноговорящих общин Нью-Мексико, наши успешные люди ощущали ответственность. Им понятно, что если они не добьются успеха, то не достигнут высот, которых должны были, что они обязаны продолжать путь своей семьи и дальше.
Человек, имеющий подобное гордое семейное наследие, во многом похож на человека, которому достался семейный бизнес. Исторически семейный бизнес зачастую не только способствовал выживанию семьи его хозяина, но и вносил огромный вклад в общество. Наследуя ценности и навыки, передаваемые через века, каждое новое поколение представляет, как оно последует по стопам предков, собирая плоды того, что они посеяли, а также сажая семена, плоды которых пожнут уже грядущие поколения.
В поисках семейных установок
Любая семья сталкивается со сложностями, и преодоление проблем, особенно угрожающих самому существованию семьи, может стать целым семейным делом, общим для поколений на протяжении десятилетий. Для одной семьи это дело может заключаться в сборе средств для защиты земель от засухи, для другой – в попытках достигнуть нужного уровня образования, достаточного чтобы избежать экономической эксплуатации, для третьей – в поисках влияния, нужного, чтобы воздействовать на действия избранных политиков.
Благодаря общему делу у семьи возникают одинаковые мыслительные установки. Преданность ему позволяет каждому поколению развить навыки и отношение к этому делу, которое перенимают их дети, становясь более подготовленными к жизни.
Семья Кварлз многие поколения воспитывала самостоятельность в земледелии, от которой раньше зависело выживание семьи.
Сколько Райан себя помнит, его семья жила по определенным правилам: «Надо усердно работать, чтобы достигнуть того, чего ты хочешь». «Жизнь несправедлива». «Не важно, что есть у соседей, ты работаешь с тем, что есть у тебя». Так они и жили.
Самые ранние воспоминания Райана – о работе. «Это все, что вы можете себе представить, связанное с сельским хозяйством. Физический труд. Мы работали в поле с разными злаками, увязывали сено в снопы». Трудиться должен был каждый. Неурожай мог запросто отменить Рождество. Когда ему еще не было и пяти, Райан бок о бок с отцом, мамой Бонни (которая уже скончалась) и братом Клинтом сажали семена и кормили животных. С шести лет Райан получал по доллару в час за свою работу на ферме. Летом работе не было конца: он работал день за днем, семь дней в неделю. Во время учебы Райан приступал к работе сразу после возвращения из школы и иногда трудился до заката.
У мистера Кварлза был журнал, в котором он отмечал часы работы. Раз в год он просматривал его, считая, сколько отработали сыновья, и вычитал штрафы (например, если они что-то ломали, мистер Кварлз вычитал стоимость замены). А потом выдавал каждому сыну зарплату. Как и отец, Райан вел свои записи, чтобы убедиться, что все правильно. Если обнаруживались расхождения, они это обсуждали.
Когда Райану и Клинту исполнилось восемнадцать, они остались сами по себе. «Мы были отрезаны от семьи. Если у нас возникали проблемы, мы могли занять у них денег и вернуть под проценты. Пару раз мы так и поступали».
То, что отец Райана не помогал сыновьям с тратами на колледж, может показаться жестоким, но он всегда учил их финансовой ответственности. Многие годы Райан наблюдал, как его отец обращается с деньгами, откладывая на платеж
