Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - Ялда Т. Улс
• В Интернете с легкостью можно найти кошмарные репортажи. Например, стоит только забить слово «повешение» в поисковик Google, как появятся 2,75 миллиона (!) тематических видео на выбор.
Все это говорит о резком отличии от того медиаконтента, с которым сталкивались мы, когда были детьми. Ну и каким же образом нынешнее поколение может быть более здоровым морально, если им доступна информация, с которой способен справиться не всякий взрослый человек?
Для того чтобы ответить на вопрос Линды, я взглянула на национальные опросы среди подростков, цель которых понять поведение тинейджеров. Вот некоторые основные показатели.
Наркотики, сигареты и алкоголь
Примечательно, что сегодня подростки, при всех других недостатках, более адекватно ведут себя в отношении потребления вредных веществ, чем раньше. Начиная с 1975 года в США ведется ежегодная оценка психологического состояния старшеклассников – так называемый «мониторинг будущего». Спонсором исследования выступает Национальный институт наркотической зависимости, и проводится оно профессорами университетов, то есть этим данным можно доверять. Исследование включает в себя вопросы об употреблении наркотиков, алкоголя и сигарет.
Что удалось установить. В 1975 году каждый четвертый старшеклассник (26%) потреблял наркотики тяжелее марихуаны. К 2013 году это число снизилось примерно на 35% – то есть наркотики употребляют менее одного человека из пяти (такова статистика). 17 % выпускников сообщили, что принимали наркотики лишь однажды за 12 месяцев.
Употребление спиртных напитков также уменьшилось за эти годы, причем почти на 27%. В 1975 году, когда подростками были многие современные родители, 84,8% учеников старших классов на вопрос о том, употребляли ли они алкогольные напитки в течение года, ответили положительно. В 2013 году так же ответили 62% опрошенных. Много, но все равно меньше.
И курение перестало пользоваться популярностью. В 1975 году пробовали курить или курили 73,6% опрошенных, а в 2013-м только 38,1%. Но справедливости ради стоит отметить, что тинейджеры охотно приобретают электронные сигареты, не считая это «настоящим» курением7.
Сексуальная активность
Нынешнее поколение вечно обвиняют в неконтролируемом половом влечении. «Спят с кем попало», – негодуют взрослые. Так правда ли, что молодые люди проявляют такую уж феноменальную сексуальную активность? Чтобы ответить на этот вопрос, я снова обратилась к данным опросов, которые проводятся в США с 1991 года. В 1991 году 48,2% десятиклассников уже имели сексуальный опыт; к 2013 году этот процент снизился до 41,4%.
Получается, что, хотя многие из нас слышали ужастики о том, что дети становятся все более и более сексуально озабоченными (особенно учитывая моду на сверхоткровенную одежду), официальные данные говорят об обратном. В 1991 году девственность потеряли 10,2% школьников, не достигших возраста 13 лет, а в 2013 году этот же показатель был равен 5,6%8.
Жестокость
Многим из нас кажется, что мир стал более жестоким за последние десятилетия. Это ощущение не покидает нас из-за насыщенности новостной ленты в Интернете, из-за кошмарных телевизионных репортажей и не менее кошмарных статей в газетах. Однако статистика показывает, что в Америке уровень преступлений, совершенных молодыми людьми в возрасте от 10 до 24 лет, снизился за период с 1995 по 2011 год. Для лиц мужского пола разница составила 50%9. Статистика преступлений, мотивом которых была ненависть, также показывает, что за последние 20 лет ситуация изменилась в лучшую сторону. В 1996 году, по данным ФБР, было совершено 8759 противоправных действий, но к 2013 году этот показатель опустился до 592810.
С нашими детьми все в порядке
После того как я внимательно изучила все эти цифры и сопоставила их, я готова согласиться с утверждением Элайзабет Гилберт. Действительно, нынешнее поколение находится в отличной форме! Молодежь менее предрасположена к вредным привычкам вроде курения, алкоголя и наркотиков, не спешит начинать сексуальную жизнь, а преступлений стало значительно меньше. К тому же само общество, кажется, становится гораздо более терпимым. Пример? 55 % опрошенных выступают за поддержку равноправия в браке, и этот показатель на 27 пунктов выше, чем в 1996 году11. Никто не говорит, что истинное равноправие между мужчинами и женщинами наступит через неделю или две, но мы движемся в верном направлении. В недавнем опросе 97% респондентов высказались в поддержку работающей женщины, даже если в этом нет финансовой необходимости. В 1970-м эту позицию поддержали только 60%12.
Это естественно, волноваться за детей, особенно учитывая, что у них есть доступ ко всем видам получения информации. Однако в следующий раз, анализируя ваш стиль воспитания, вспоминайте про эти статистические данные. Большинство детей развиваются гармонично даже в сумасшедшем вихре перемен, связанных с появлением нового медиапространства.
Даже если дети смотрят видео и фильмы, не подходящие им по возрасту, это не значит, что их поведение станет асоциальным. Несмотря на молниеносные перемены, происходящие в онлайн-мире, старшеклассники ведут себя гораздо адекватнее, чем их сверстники в прошлом.
Цифровые «иммигранты» или цифровые «аборигены»?
Часто мы, родители, теряемся в лабиринте новых технологий. Иногда мы ощущаем себя инопланетянами в интернет-пространстве, особенно по сравнению с нашими детьми. Многим кажется, что дети интуитивно умеют пользоваться техникой, в то время как нам требуются часы, чтобы разобраться с очередной новинкой, да и то не всегда получается.
Концепция «иммигрантов»-родителей и «аборигенов»-детей призвана описать разные методы, с помощью которых разные поколения изучают новейшие технологические средства.
В 2001 году основатель Games2Train и автор книги Digital Game-Based Learning («Цифровое обучение на основе игр») Марк Пренски написал эссе под названием «Цифровые “иммигранты” и цифровые “аборигены”»13. Он утверждает, что развитие технологий кардинально изменило формы детского обучения, в результате чего дети стали думать и воспринимать информацию иначе, чем взрослые. Его предложение – адаптировать образовательную систему под потребности нынешнего поколения. Все электронные «иммигранты», а именно учителя и родители, должны успевать за этими изменениями.
Пренски подкрепляет свое мнение цитатами детей.
Я пошел в навороченную школу, где все преподаватели были чуть ли не профессорами. Но все, что они делали, – это читали нам вслух по учебнику. В итоге я бросил эту школу.
Каждый раз, как я иду в школу, я включаю замедленный режим – можно особо не париться.
Статья Пренски получила широкое признание на фоне национальной озабоченности проблемой образования. Многие надеялись, что решением послужит внедрение технологий в процесс обучения. С момента публикации статьи вышло довольно много книг на тему преподавания «аборигенам»; солидные учреждения выпустили гранты в поддержку использования медиасредств
