Ключи к счастливому воспитанию. Ценности семьи - Наталья Николаевна Волкова
Мои воспоминания
Я росла очень самостоятельным ребенком. Когда мне было пять лет, у меня появилась сестренка. Родители взяли няню, которая стала присматривать и за сестренкой, и за мной. В детский сад меня не отдали, хотя я очень хотела. С няней отношения не сложились, мы не любили друг друга. И я была очень обижена на родителей, которые совсем ничего не знали о моих бедах. Я не жаловалась маме, боясь прослыть «ябедой», но стала инициатором драки с девочкой, которую сама окрестила «ябедой». Предложила подружке подождать ее за углом и побить. Только мы приступили к расправе, из калитки вышла ее мама и, подумав, что мы подружки ее дочери, пригласила нас в дом. Она угостила нас шоколадными конфетами, которые в те времена мы ели редко, лишь раз-два в году. До сих пор помню, как было стыдно перед этой доброй женщиной, и конфета никак не шла в рот, а таяла в руке. Агрессия и обида на родителей растаяли в душе вместе с незаслуженным шоколадом. Нам с подругой так и не хватило мужества сказать, что мы не друзья, а враги ее дочери.
Из этой истории видно, как глубоко может чувствовать и переживать ребенок. Свою агрессию даже такой маленький человек часто обращает на того, кто слабее, а не на тех, кто обидел.
В данном случае обидчиком была няня, невольными ее «соучастниками» стали родители, но поплатилась за все ровесница. Ее мама правильно оценила ситуацию и поступила мудро, «обезвредив» агрессоров своей добротой. Позже этот урок часто всплывал в моей памяти, когда хотелось стукнуть сверстников.
А если бы мама той девочки поступила стандартно, защищая своего ребенка, то есть накинулась бы на обидчиков с угрозами?.. Мы, матери, в ответе за всех детей, поэтому надо делать скидку на возраст обидчиков вашего ребенка и запастись терпением.
Советую вам понаблюдать за отношениями вашей дочери с окружающими ее взрослыми. Не пугайтесь, если окажется, что вы сами обидели девочку или много критиковали ее в присутствии других людей.
К сожалению, чем ближе и роднее человек, тем сильнее обида на него. Будьте добры и терпеливы, попросите прощения у ребенка за невольно причиненную обиду и расскажите, как сильно вы ее любите. Это никого не унизит, а от агрессии ребенку удастся избавиться.
Подсознание ребенка открыто при засыпании и короткое время после пробуждения. Воспользуйтесь этими минутами. Поговорите ласково с малышкой, погладьте ее по голове, по спине, пожелайте красивых цветных снов. Утром спросите, что дочке снилось, и сделайте выводы, возможно, вам удастся понять, чего она хочет.
Даже если она немного сочиняет сны, ничего страшного: в своих рассказах дети сообщают о своих скрытых желаниях, которые нетрудно выполнить ради мира и спокойствия в душе ребенка.
Моему младшему сыну полтора года. Он часто обижает трехлетнюю сестру. Что делать?
Здесь необходимо уточнить – не сын обижает, а дочь обижается. В возрасте до двух лет ребенок с лидерскими качествами характера обязательно будет демонстрировать их, а его «подопытными» становятся те, кто находится рядом. Даже устраивая драки и кусаясь, малыш не проявляет агрессию, а изучает окружающий мир, в котором по соседству с ним чаще оказывается сестра. Ему, как маленькому дикарю, весело от того, что его действия приводят к возмущению или плачу девочки. Крики и суматоха, возникающие при этом, хорошее развлечение для малыша. Он пока не может контролировать свои поступки, поэтому наказание не поможет.
Вы возразите, что воспитываете цивилизованного человека и вам совсем не нравится поведение малыша. Однако мы должны понять, почему ребенок ведет себя именно так, и изменить тактику.
Во-первых, разорвите цепочку: действие – реакция – радость. Этот способ эффективен на любом этапе. Никаких наказаний! Лучше отвлеките обоих малышей, вмешайтесь в игру, включите музыку или громко запойте.
Во-вторых, шепните дочери, что вы очень любите ее, чтобы предотвратить возникновение обиды. Поверьте, это самое лучшее противоядие от привычки на все обижаться Обидчивость осложнит ей жизнь: ей будет трудно ладить с близкими и адаптироваться в обществе.
В-третьих, возьмите девочку за руку и поиграйте в игру «А ну-ка, догони!». Весело убегайте от нападающего на нее брата. Тот охотно примет участие в веселой игре и вскоре забудет, как радовался плачу сестры. Таким образом, оба ребенка получат вашу поддержку.
Мои воспоминания
Мне было четыре года, когда двухлетний соседский мальчик укусил меня за живот. Дело было летом, все дети бегали в одних трусиках. Мне было очень больно, я громко заплакала и побежала к маме. Мама пожалела меня, обработала ранку и посоветовала не играть с обидчиком.
В течение следующих нескольких дней он поджидал меня, спрятавшись за кустиком, и нападал с победным криком.
Я стала отказываться гулять под разными предлогами и среди жаркого лета слегла с ангиной. За время моей болезни «проказник-террорист» забыл о своих нападках и после моего выздоровления даже подарил мне котенка.
Ребенок часто заболевает, когда боится чего-то, а болезнь позволяет избежать ситуации, связанной со страхом. В данном случае мама поступила бы правильно, если бы предложила дочке поиграть в догонялки с криками и веселой возней. Но для этого она должна была вспомнить, как играла в детстве, и отбросить в сторону взрослую серьезность ради здоровья своего ребенка.
У нас двое сыновей, младшего мы начали воспитывать еще до рождения. Они совсем разные, не дружат. Можно ли исправить ситуацию?
Обычно братья и сестры имеют разный темперамент и разные способности. Природа мудро позаботилась о том, чтобы мы могли общаться с людьми, которые отличаются от нас. Когда дети очень похожи и дружны, это скорее исключение, чем правило.
В программе дородового воспитания есть урок, который называется «Хороший ребенок». Вот его основная рекомендация – заведите «дневник мамы» и каждый день описывайте в нем все хорошие поступки ребенка. Благодаря этому вы научитесь замечать поступки малыша и ждать от него только хорошего. А ожидание хорошего воспитывает ребенка больше, чем замечания, наказания, сравнения и т. д. В специальной литературе описан интересный эксперимент – «Гарвардский тест», подтверждающий эту точку зрения на воспитание детей.
Ученые пришли в школу и сообщили учителям о том, что разработали тест, позволяющий как можно раньше выявлять гениальных детей. Эта школа
