Ожидание чуда. Выпуск 2 - Лариса Владимировна Гераскина
Дети. Ложка.
Ребенок.
Ложки расписные, звонкие, резные, От зари и до зари Веселятся ложкари.Дети в ансамбле ложкарей исполняют знакомую им русскую народную песню “Лапти”.
1-я хозяйка. А вот дудки, свистульки разные.
Дети на свистульках, бубнах, трещотках, ложках исполняют “Камаринскую” П.И. Чайковского.
2-я хозяйка. Ай да молодцы музыканты!
(Раздается шум за дверью.)
Ой, что вы натворили! Медведя разбудили! По поднебесью, братцы, Медведь летит, медведь летит, Хвостом вертит!Под русскую народную музыку “Барыня” входит медведь (взрослый).
Медведь. Это кто играл? Кто меня разбудил?
Ведущие шепчутся и выталкивают вперед Матрену.
Медведь. Ой, голова болит! Ой, спать хочу! А ты кто?
Матрена. Я — Матрена, девица мудрена.
Медведь. А я к тебе в гости, Матрена.
Матрена. А я нынче печку не топлю и гостей не зову!
Медведь. Да ты, видать, богата?
Матрена.
Да уж куда богата! Добра пять коз да мусора воз. Два ухвата да четыре дырявых ушата. В избе ни полки, ни потолка, только печь одна. Принимаю гостей со всех волостей:Был таракан да паук, заморский петух, курица да кошка, старый домовой Ермошка, плутовка лисица да старая кобылица!
Медведь. А если я уйду, что ты мне дашь?
Матрена. Да монету!
Медведь. Да у меня кармана нету!
Матрена. Ну так дам тебе пятак! А то уйдешь и так!
Медведь. А я, Матрена, не уйду, я на детей твоих погляжу, песенку послушаю.
1-я хозяйка. Не спеть ли нам медведю-батюшке?
Дети с медведем инсценируют песню “Ой, вставала я ранешенько”.
Медведь. Гляжу, ребята вы смышленые, веселые, приветливые. Так я вам за это гостинцев дам.
Я тут лесом шел да короб нашел.
Передает короб хозяйкам, те благодарят, медведь уходит.
2-я хозяйка. Да, Матрена, ну и гость к тебе зашел.
1-я хозяйка. Не говори, Никаноровна!
2-я хозяйка. А ты, Матрена, вчера гусей пасла?
1-я хозяйка. Пасла!
Разворачивается любимая детьми игра “Никанориха”.
2-я хозяйка. Сидела я на посиделках, сидела, вышивала, вышивала, получилась у меня подушечка. Добры молодцы, кто хочет себе девицу выбрать?
Проводится игра “Подушечка”.
1-я хозяйка. Пока суть да дело, все на посиделках что-то смастерили: кто вязал, кто шил, кто тарелку гжельским узором расписал, кто на ложке хохломской узор сотворил. Ставьте ушки на макушке, мы про гжель споем частушки!
Дети поют и исполняют перепляс.
2-я хозяйка. Ну что ж, мастера, давайте сделаем подарки нашим гостям: бабушкам, папам, мамам, дедушкам да воспитателям.
Дети делают подарки, затем становятся врассыпную и исполняют песню Г. Струве “Моя Россия” с запевалами.
Хозяйки.
Мы славно гуляли на празднике нашем, Нигде не найдете вы праздника краше!Дети.
Так будьте здоровы, живите богато, А мы уезжаем до дому, до хаты...Хозяйки (открывая короб). В коробе-то пироги. Отведать не хотите ли? Айда чай пить да разговоры говорить.
Дети и гости идут в группу чаевничать.
Рекомендуемая литература
Алексеева Л. Игровое сольфеджио. Ч. 1,2. М., 1998.
Бекина С., Ломова Т., Соковнина Е. Музыка и движение (упражнения, игры и пляски для детей 6-7 лет). М., 1984.
Ветлугина Н. Методика музыкального воспитания в детском саду.
Гульянц Е. Детям о музыке. М., 1996.
Дубянская Е. Подарок нашим малышам. М., 1975.
Кононова Н. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах (из опыта работы). М., 1990.
Метлов Н. Музыка детям. М., 1985.
Орлова Т., Бекина С. Учите детей петь. М., 1988.
Радынова О. Музыкальное развитие детей. Ч. 1, 2. М., 1997.
Раевская Е., Руднева С., Соболева Г., Ушакова 3. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду. М., 1969.
Теплов Б. Психология музыкальных способностей. М., 1948.
Тютюнникова Т. Уроки музыки. Система обучения К. Орфа. М., 2000.
Франио Г., Лифиц И. Методическое пособие по ритмике. М., 1987.
Хрестоматия по сольфеджио и ритмике/ Сост. Т. Бырченко, Г. Франио. М., 1991.
Приложение 1
БАЮ, БАЮШКИ-БАЮМузыка и слова Н. Шифриной
Баю, баюшки-баю, Баю Оленьку мою. Оля спать не хочет, Ножками топочет. Выйдет из лесу волчок, Схватит Олю за бочок, В темный лес поскачет...
