Kniga-Online.club

Л. Н. Толстой как школьный учитель - Эрнест Кросби

Читать бесплатно Л. Н. Толстой как школьный учитель - Эрнест Кросби. Жанр: Воспитание детей, педагогика год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Название:
Л. Н. Толстой как школьный учитель
Дата добавления:
21 октябрь 2025
Количество просмотров:
7
Возрастные ограничения:
(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
Читать онлайн
Л. Н. Толстой как школьный учитель - Эрнест Кросби
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.

Л. Н. Толстой как школьный учитель - Эрнест Кросби краткое содержание

Л. Н. Толстой как школьный учитель - Эрнест Кросби - описание и краткое содержание, автор Эрнест Кросби, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки kniga-online.club

Текст издания: Л. Н. Толстой как школьный учитель. Пер. с англ. С доп. из писем Л.Н. Толстого о воспитании / Соч. Эрнеста Кросби. - 2-е изд. - Москва: типо-лит. т-ва И.Н. Кушнерев и Ко, 1908.

Л. Н. Толстой как школьный учитель читать онлайн бесплатно

Л. Н. Толстой как школьный учитель - читать книгу онлайн, автор Эрнест Кросби
Назад 1 2 3 4 5 ... 21 Вперед
Перейти на страницу:
Кросби Эрнест Л. Н. Толстой как школьный учитель Эрнест Кросби Л. Н. Толстой как школьный учитель. Перевод с английского Издание второе Москва 1908 год ОГЛАВЛЕНИЕ: (Стр.)         I. Школа в Ясной Поляне . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . 3         II. Драки в школе. . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6          III. Наказание . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8          IV. Рассказы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10          V. Свобода, равенство, братство. . . . . . .  . . . . . . . . . . . . .12          VI. Методы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14          VII. Спрашивание уроков и экзамены . . . .  . . . . . . . . . .19         VIII. История . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23          IХ. Другие уроки . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .  . . . . 27          Х. Позднейшие взгляды Толстого . . . . . . . . .  . . . . . . . . .30         ХI. Американский опыт. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38         ХII. Толстой у себя дома. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49          ХIII Пенология (наука о способах наказания). . . . . . . . 53         Х. Истинное и ложное образованна . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 ГЛАВА I Школа в Ясной Поляне. Говорят, что, между прочим Л. Н. Толстой собирается написать еще новую книгу о воспитании. Будем надеяться, что ему будет возможно написать ее, так как это один из предметов, которыми он особенно интересовался за последние сорок лет. В качестве учителя своей родной деревни, еще в 1861 году он впервые высказал в зачаточной форме многие из своих теперешних мыслей о государстве, обществе и народе. Освобождение крестьян только что свершилось, и Толстой занялся воспитанием крестьянских детей с целью подготовить их к тому, чтобы во всей полноте воспользоваться полученной свободой. Он устроил школу с тремя или четырьмя учителями, кроме его самого. Учеников было всего около сорока человек, в том числе около пяти девочек. Неудовлетворенный только этой педагогической формой деятельности, Толстой стал издавать журнал, посвященный вопросам воспитания, в котором он помещал отчеты о своих опытах для людей, занявшихся таким же делом в других частях России. Статьи этого журнала предназначались для удовлетворены известной временной потребности и не должны были представлять из себя прочного вклада в литературу, но Толстой обладает такой способностью отдаваться весь делу и вкладывать в него весь гений, что его журнальные статьи привлекли к себе всеобщее внимание. Я имею, например, в моей библиотеки четыре французских книги, вышедших почти тридцать лет спустя после прекращения журнала и составленные по большей части из статей, взятых оттуда. ("L'ecole de Yasnaya Poliana"; "Le Progres de l' Instruction publique en Russie"; "La Liberte dans l' Ecole"; "Pour les Enfants") Школа помещалась в двухэтажном каменном доме. Маленький колокол висевший на крыльце, звонил каждое утро в восемь часов, и через полчаса появлялись дети. "Никогда никому не делали выговоров за опаздывание и никогда никто не опаздывал. С собой никто ничего не несет -- ни книг ни тетрадок. Уроков на дом не задают. Никакого урока, ничего, сделанного вчера, ученик не обязан помнить нынче. Его не мучает мысль о предстоящем уроке. Он несет только себя, свою восприимчивую натуру и уверенность в том, что в школе нынче будет весело так же, как вчера. Он не думает о классе до тех пор, пока класс не начался". Не делалось никаких попыток установить порядок, так как дети должны учиться сами сохранять его. Вот одна сцена по рассказу самого Толстого. "Учитель приходит в комнату, а на полу лежат и пищать ребята, кричащие: "мала куча!" или "задавили ребята!" или "будет! брось виски-то !" и т. д. "Петр Михайлович! -- кричит снизу кучи голос входящему учителю, -- вели им бросить". "Здравствуй, Петр Михайлович!" кричат другие, продолжая свою возню. Учитель берет книжки, раздает тем, которые с ним пошли к шкафу; из кучи на полу -- верхние, лежа, требуют книжку. Куча понемногу уменьшается. Как только большинство взяло книжки, всю остальные уже бегут к шкафу и кричат: и мне и мне!.. Если останутся еще какие-нибудь два разгоряченные борьбой, продолжающие валяться на полу, то сидящие с книгами кричат на них: "Что вы тут замешались ? -- ничего не слышно. Будет!.." Садятся они, где кому вздумается: на лавках, столах подоконнике, полу и кресла. Порядок полный: никто не шепчется, не щиплется, не смеется. Часы уроков очень неправильны. "Иногда увлечется учитель и ученики, и
Назад 1 2 3 4 5 ... 21 Вперед
Перейти на страницу:

Эрнест Кросби читать все книги автора по порядку

Эрнест Кросби - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Л. Н. Толстой как школьный учитель отзывы

Отзывы читателей о книге Л. Н. Толстой как школьный учитель, автор: Эрнест Кросби. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*