Майк Байстер - Быстрый ум

Оптические иллюзии не одно тысячелетие привлекали внимание людей и служили объектом изучения. Древние греки, к примеру, активно использовали технику энтазиса, при которой легкое утолщение в середине колонны компенсирует оптический эффект вогнутости, создаваемый параллельными линиями. Психологи и художники немало сделали для популяризации многих иллюзий, часть из которых вы видите ниже; их можно найти на сайтах, посвященных оптическим иллюзиям и их невероятной сложности для мозга. В качестве примера я предлагаю вам заглянуть на сайты www.scientificpsychic.com/graphics и http://ru.wikipedia.org/wiki/Оптическая_иллюзия. А если хотите увидеть невероятно сильную оптическую иллюзию в действии, наберите в поисковике «вращающаяся танцовщица». Если вам кажется, что танцовщица касается земли левой ножкой, это воспринимается как вращение по часовой стрелке; если правой, то против!

На этом рисунке нет кривых линий, и вы можете без труда убедиться в этом при помощи линейки. Восприятие фигур искажают поставленные по диагонали маленькие квадратики.

Для этого теста вам потребуется лист бумаги и набор маркеров. Напишите на верху страницы зеленым маркером слово ЖЕЛТЫЙ. Под ним напишите красным маркером слово СИНИЙ. И далее сверху вниз: голубым маркером — слово ОРАНЖЕВЫЙ, желтым маркером — слово ЧЕРНЫЙ; фиолетовым маркером — слово КРАСНЫЙ; оранжевым маркером — слово ЗЕЛЕНЫЙ.

А теперь посмотрите на лист и, не читая слова, назовите вслух цвет каждого слова. Ну как? Трудно правильно называть цвет и не отвлекаться на слова? Подобные психолингвистические тесты представляют для человека некоторую сложность, потому что часть мозга, отвечающая за работу с языком, получает противоречащие друг другу задания: назвать цвет написанных слов, не обращая при этом внимания на значение слов, отображающих цвета.

Или еще.

Как вы считаете, горизонтальные линии здесь одинаковы по длине или различаются? Оказывается, одинаковы. Глазам не всегда можно верить (как и той части мозга, задача которой — точно интерпретировать то, что видят глаза), поэтому придумано множество фокусов, основанных на этой их слабости.

Один из моих любимых карточных фокусов называется «Попался!». С его помощью каждый из нас может подшутить над своими лучшими и умнейшими друзьями.

В 90 % случаев люди попадаются на этот нехитрый трюк. Ваши жертвы — ну, то есть аудитория — могут догадаться, что вы пользуетесь специально подготовленной колодой, но никто не подумает, что вы сделали это так, как я вам сейчас расскажу. Так что для этого трюка вам потребуется колода карт, лежащих рубашками вверх, в которой первые четыре карты сверху:

• девятка пик

• восьмерка треф

• девятка треф

• восьмерка пик

Может быть, вы уже заметили закономерность, но подождите немного. Попросите кого-нибудь из зрителей снять с колоды две верхние карты, посмотреть на них, никому не показывая, а затем вернуть в любое место колоды, которую вы развернете перед ним веером. Затем произнесите что-то вроде «абракадабра» или сделайте над колодой несколько таинственных пассов, не перетасовывая карты. После этого останется только открыть две верхние карты, показать присутствующим и сказать: «Ну, разве это не те карты?» Вообще говоря, карты будут не совсем те же самые, но достаточно похожи, и скорее всего аудитория не заметит подмены. Все решат, что вы как-то иначе подготовили колоду — запасли, к примеру, по две девятки пик и восьмерки треф. Иными словами, ни у кого не возникнет мысли, что надо было внимательнее посмотреть на карты.

Как это происходит? Цифры и масти двух открываемых карт слишком близки друг другу, чтобы мозг сразу же отметил разницу. Очевидно, этот трюк можно проделать с любым набором из четырех карт, близких по цвету и достоинству, таких как девятка червей, восьмерка бубен, восьмерка червей и девятка бубен. И в этом случае ваша жертва вряд ли сумеет точно зарегистрировать масти и достоинства карт — разве что человек обратит на карты особое внимание или заранее догадается, что обманывать его будут именно так.

Игра с туфлями: «А помнишь?..»

В эту игру лучше всего играть парам, которые хорошо знают друг друга. Каждая такая пара образует команду, и нужен один ведущий, который ни в какую команду входить не должен.

Пары рассаживаются спинами друг к другу. Сидеть можно на стульях или просто на полу. Каждый участник держит в одной руке собственную туфлю, а в другой — туфлю партнера. Так что, когда я играю в эту игру в паре с женой, она держит в руках одну из своих туфель и одну из моих, и я тоже — одну свою и одну ее. Мы не можем видеть друг друга, поскольку сидим спина к спине. Ведущий задает участникам ряд вопросов о том, кто из них лучше умеет делать то или другое. Игроки отвечают на каждый вопрос тем, что поднимают вверх туфлю того из них, кто, по их мнению справляется с этим делом лучше партнера. Допустим, задан вопрос: «Кто лучше готовит?» Если мы с женой поднимем вверх туфли одной и той же пары, это будет означать, что мы едины во мнении, и наша команда получит очко. Если мы разойдемся во мнениях, туфли окажутся из разных пар, и очков нам не достанется. После 20 вопросов выигрывает та пара, у которой наберется больше очков.

Вот список вопросов, которые можно использовать в этой игре. Однако ведущий может придумывать и другие вопросы, в первую очередь такие, которые относились бы непосредственно к данной конкретной группе людей.

1. Кто лучше готовит?

2. Кто лучше водит машину?

3. Кто чаще приходит вовремя?

4. Кто легче выходит из себя?

5. Кто неряшливее?

6. Кто чаще предпочитает фастфуд?

7. Кто сильнее нервничал на первом свидании?

8. Кто смешнее?

9. Кто чаще тревожится?

10. Кто находится в лучшей физической форме?

11. Кто лучше спит?

12. Кто более предусмотрителен?

13. Кто лучше работает руками?

14. Кто лучший спортсмен?

15. Кто умнее?

16. Кто дольше собирается?

17. Кто больше работает по дому?

18. У кого лучше вкус в одежде?

19. Кто лучше разбирается в современной культуре?

20. Кто лучше поет?

Как эта игра помогает развивать мышление? Все перечисленные вопросы призваны стимулировать память и обращаться к прошлому. Попробовав играть, вы поймете, что подобные вопросы заставляют вспоминать ситуации и события, которые позволили бы обосновать ответ. Если ваши ответы разошлись, вам следует объяснить партнеру, почему вы дали на этот вопрос именно такой ответ. Для этого вам придется вспомнить прошлое и освежить в памяти события и подробности, которыми можно аргументировать ответ. Не нужно выяснять, кто прав; главное — научиться классифицировать собственные воспоминания, как количественно, так и качественно.

Многие из нас не любят без необходимости предаваться воспоминаниям. На самом же деле, вспоминая, мы тренируем мозг, способствуя оптимизации его функциональных возможностей. В акте извлечения данных из далеких уголков памяти задействуются все шесть главных навыков (сосредоточение, концентрация, удержание информации, нестандартное мышление, организация и даже забывание). В нем проверяются также объем памяти и мощность нашего мозга. Как я не раз повторял на протяжении книги, человеческое сознание способно удерживать и использовать гораздо больше информации, чем нам обычно кажется. Просто нужно подстегнуть его, заставить полностью раскрыть свой потенциал. Игры, подобные тем, о которых говорится в данной главе, помогают добиться именно этого.

Чудеса запоминания

В одном из моих любимых упражнений нужно взять обычное предложение, обозначить каждое слово тремя буквами и попытаться за несколько секунд запомнить все эти буквы наизусть. Это великолепное ментальное упражнение учит быстро обрабатывать информацию. Кроме того, оно учит работать с паттернами и пользоваться мнемоническими приемами.

Ниже вы найдете четыре предложения и список трехбуквенных сочетаний, которые им соответствуют. Короткие слова, не принципиальные для запоминания предложения в целом — к примеру, местоимения (я) и предлоги (в, на, по) — в список не включаются и потому не выделяются здесь заглавными буквами. Выбрав одно из четырех предложений, попытайтесь заучить и его и девять относящихся к нему трехбуквенных сочетаний, а затем переверните страницу и попробуйте вспомнить все девять сочетаний!

ОБЕДАЛ с РОДИТЕЛЯМИ в РЕСТОРАНЕ. БЫЛО ВКУСНО. ОФИЦИАНТ ПРОЛИЛ на ПАПУ КОФЕ.

ИГРАЛ в ВИДЕОИГРЫ, ХОТЕЛ УСТАНОВИТЬ МИРОВОЙ РЕКОРД. БРАТ ВЫКЛЮЧИЛ КОМПЬЮТЕР.