Аида Пичугина - А ты умеешь ловить рыбу?

Сейчас, мы много и хорошо поработали, и задели на подсозна­тельном уровне целый ряд вещей, чрезвычайно полезных для положи­тельных преобразований. И я хочу, чтобы вы были особенно внима­тельны и чувствительны к тем изменениям вашего поведения, ваших реакций, способностей, убеждений, которые произошли сейчас и ко­торые произойдут, пока мы вновь не встретимся на страницах этой книги. Я хотела бы, чтобы у нас была возможность встретиться вновь...

Заметили как тихо в комнате... И так, что я еще могу для вас сде­лать, мне нужна ваша поддержка... Извлеките из вашего переживания... некое чувство прилива сил... обновления возможностей... и возвра­щайтесь... к вашему обычному состоянию... сюда, в это помещение, где я рядом с вами. Возвращайтесь, сделав глубокий вдох и в своем темпе, не спеша, помня только приятное, только хорошее, довольный тем, что было и готовый снова учиться. Да будет так!

Здравствуй, мой Друг, тебя приветствует я - Чип, абрикосовые уши и карие глаза, а сам весь белый. Что-то ты грустишь, чем-то оза­бочен. Что тебя беспокоит? Сядь удобно. Сделай несколько глубоких, спокойных вдохов и выдохов, и подумай о своей проблеме. Ты мо­жешь ее обозначить одним словом? Обозначь. Каким ты видишь это слово? Как оно написано? Как звучит? Как ты его ощущаешь? Какие другие особенности имеются?

Представь, что это слово написано готическим шрифтом, черно­го цвета (отметь свои ощущения при этом, звуки, запахи, вкус). Теперь это негативное слово - представь себе, что ты его пишешь фиолето­выми чернилами, деревянной ручкой, железным пером в прописях, каллиграфическим почерком, и так несколько строк подряд, при этом в каждой строчке буквы все меньше и меньше и совсем сводишь на нет.

Проанализируй свое состояние, когда ты смотришь на фиолето­вого цвета буквы, которые становятся все меньше и меньше и совсем исчезли.

А теперь ты идешь по центральной улице города и видишь, через улицу натянут плакат и на нем написано твое негативное слово, но буквы округлые, крупные и все разного цвета. И на каждой букве сверху как бы весят смешинки-хохотушки, которые с этими буквами творят чудеса. Они их переставляют местами, иногда роняют на землю. И когда ты смотришь на всю эту чехарду - ты невольно улыбаешься.

Или еще один способ - кто-то из желтых одуванчиков на стенде выложил твое негативное слово прописными буквами, в этот момент ты на что-то отвлекся и когда твой взгляд вновь обратился к этому стенду, ты к своему удивлению и изумлению отметил, что одуванчики стали белыми и тут налетел легкий ветер - и от них ничего не осталось.

Сделаем проверку, - какова теперь твоя реакция, после проде­ланных заданий на негативное слово. Если ты нейтрально стал к нему относиться, значит, ты хорошо поработал, сделай глубокий вдох, по­смотри вверх, улыбнись и скажи себе: "Я - молодец!".

Мой Друг, где бы ты сейчас не находился, я хочу пригласить тебя выполнить одно задание. Сядь удобно и, не торопясь, в своем темпе постарайся ощутить все окружающие тебя цвета: белый, красный, оран­жевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый, черный. Затем посмот­ри на все кривые и прямые линии, обрати внимание на их размеры, окружающие тебя объекты и расстояние между ними.

А теперь прислушайся и постарайся уловить все звуки, откуда бы они ни доносились, почувствуй свои руки и ноги, их положение; по­чувствуй все тело в целом, прикосновение одежды и окружающих предметов, улови собственное дыхание. Насколько сможешь, попро­буй ощутить энергию, разлитую внутри и вокруг тебя. Если хочешь, можешь добавить ощущения вкуса и запаха. И пусть твое внимание скользит от одного ощущения к другим, делай их более яркими и сильными.

А теперь закрой глаза и целую минуту хвали себя за что-то хоро­шее. Возможно, даже тебе будет трудно вспомнить о себе много хоро­шего. Успокойся, остановись на чем-то одном. Возможно, спонтанно у тебя возникнет желание покритиковать себя, не обращай на него вни­мания, продолжай себя хвалить. Если у тебя это получится более ми­нуты - отлично. И когда замолчишь, обрати внимание на свои чувства и ощущения. Без сомнения, ты почувствуешь себя лучше, открой глаза и еще минуту переводи взгляд с предмета на предмет, воздавая хвалу всему, что тебя окружает. Не обращай внимания на попытки критико­вать и продолжай это упражнение столько, сколько тебе нравится. Чу­десные ощущения, не правда ли?

Жизнь - это постоянное движение, непрерывное изменение - один момент проходит, оставляя другой, который никогда не бывает тем же, что и прошлый. В каждый момент наши тела проходят через физи­ологические и психологические изменения, которые мы осознаем. Когда мы осознаем эти перемены, у нас появляется возможность легче об­ращаться с другими и оценить жизнь. Однако, если мы не осознаем того, что случается в нашей жизни, то можем вдруг понять, что наша жизнь наполовину прошла, а наш прогресс в освобождении самих себя от задержек или прогресс в развитии наших возможностей, прогрес­сивных качеств столь незначителен. Поскольку жизнь есть постоянное движение, намного более быст­рое, чем движение реки, нам нужно полностью исполь­зовать каждый момент.

"Однажды жил король обезьян, который взглянув на берег каньона, увидел яркую луну, отраженную в воде. "О, какой драгоценный камень, я должен завладеть им!", - поду­мал он. Когда он сказал об этом другим обезьянам, они ответили, что достать его очень трудно. Но король обезьян ответил: "У меня есть идея: одна обезьяна ухватится за дерево, а остальные, одна за другой образуют линию, крепко держась за хвост обезьяны впереди. Тогда мы сможем спустить нашу цепочку из обезьян до самой воды, и после­дняя может достать драгоценный камень". Пятьсот обезьян свесились одна за другой до воды, но вес всех обезьян был слишком велик для одной, державшейся за дерево, и все пятьсот утонули".

Наши умы часто похожи на ум обезьян: если мы внимательно заранее не рассмотрим свои действия, мы окажемся неспособными явно видеть последствия и наши "драгоценные фантазии", мечты и эгоис­тические желания могут ввергнуть нас в беду. Если наши действия со­вершаются вслепую, без всякой логической или практической направ­ленности, то мы можем оказаться в ловушке ситуаций, даже более за­путанных, чем наши существующие обстоятельства.

Так что осознавайте свой ум и чувства. Поэтому выходите из ту­мана мечтаний о будущем или оживления памяти прошлого. Просто осознавайте то, что происходит в вашем уме и в ваших чувствах. Как только вы найдете равновесие, вы сможете сохранять его независимо от того, что случится в вашей жизни.

"...Упавший цветок не вернется на ветку,

Разбитое зеркало станет пустым навсегда..."

А сейчас, мой Друг, я хочу тебе предложить актерскую гимнасти­ку или гимнастику "для души". Ее автор - актер Алексей Васильевич Боярышников. Будучи тяжелобольным, он стал наблюдать за поведе­нием здоровых людей. Какие эмоции преобладают у здорового чело­века в течение дня? И стал их у себя культивировать, вернув, таким образом здоровье. А. В. Бояршинов выделил семь эмоций здоровья: пробуждение, улыбка, зевок, слезы, аппетит, восторг, озарение... Со­четание этих эмоциональных состояний похоже на 7 цветов радуги или 7 нот музыкальной гаммы: одно плавно переходит в другое, а вместе они образуют гармоничное единство.

Для выполнения этой гимнастики необходим спортивный коврик и тихий уголок в своем доме.

Лежим на коврике. Глаза закрыты, тело расслабленно. Дыхание нижне-диафрагмальное (животом). Все внимание сконцентрировано на дыхании. Вдыхая - мысленно говорите: "вдох", выдыхая - "выдох"... Дыхание спокойное.

1. Представьте: вы только проснулись... в своем детстве. Лицо согрето солнечным лучом, кожа теплая, мягкая, бархатная, свет проникает сквозь веки. Расслабьте глаза, почувствуйте, как реснички отдыхают. И дрожащие от напряжения ресницы расслабились, будто и впрямь отдыхали. Дыхание успокоилось и стало едва заметным. Вы нашли в себе удивительно приятное, здоровое состояние после сна. А теперь закрепите его физическими упражнениями (что вам под силу: "березка", "мостик", "свеча"). Так вы будете закреплять в себе каждое состояние. Старательно стоим на лопатках... пытаясь сохранить ощущения "отдыхающих" ресничек. Приняли исходное положение.

2. Вспомните выражение лица улыбающегося человека и постарайтесь вызвать его у себя. Для этого нужно изогнуть уголки губ, сделать морщинки у глаз, приподнять брови... Вот вы уже улыбаетесь доб­рой, счастливой улыбкой младенца. Запомните это состояние и зак­репите его физическим упражнением – кому, что больше нравить­ся...

3. Начинаем зевать, для этого надо сначала приподнять брови, потом наморщить нос, напрячь мышцы языка и горла так; чтобы во рту образовалась "каша". Еще глубже зевок. Произносите медленно звук "у" представьте, что он звучит в горле, в груди, еще ниже. Прове­дите этот импульс до пальцев рук и ног. Все неудержимо зевают -сладостно до боли, от души. У меня даже выступили слезы. Стоп! Выполняем на зевке физическое упражнение.