Вера Куликова - Как узнать человека. Лучшая книга тестов

27. Тебе нравится оставаться в одиночестве?

28. Бывает ли тебе весело или, наоборот, грустно без причины?

29. Ты считаешься одним из лучших учеников в своем классе?

30. Тебе нравятся подвижные игры?

31. Тебя легко рассердить?

32. Считаешь ли ты себя счастливым?

33. Если твои друзья грустят, можешь ли ты их быстро развеселить?

34. Ты всегда честно говоришь то, что думаешь?

35. Боишься ли ты вида крови?

36. Если в школе тебе дают поручение, ты его охотно выполняешь?

37. Ты заступаешься за других?

38. Ты боишься темноты?

39. Нравится ли тебе кропотливая и точная работа, например решение математических задач, кроссвордов и т. п.?

40. У тебя не вызывает затруднений общение с незнакомыми людьми?

41. Ты любишь участвовать в школьных спектаклях или концертах, когда в зале много зрителей?

42. Не приходилось ли тебе убегать из дома, обидевшись на родителей?

43. Если у тебя неприятности в школе, возникает ли желание не ходить туда?

44. Ты считаешь, что тебе не везет?

45. Способен ли ты в трудной ситуации перевести дело в шутку?

46. Поссорившись с кем-то, пытаешься ли ты с этим человеком помириться?

47. Тебе нравится ухаживать за животными?

48. Ты часто возвращаешься с полдороги домой из-за того, что забыл какую-то нужную вещь?

49. Не испытываешь ли ты беспокойство оттого, что с твоими родными или друзьями может случиться что-то плохое?

50. Влияет ли погода за окном на твое настроение?

51.Тебе нравится отвечать стоя у доски?

52. Тебе приходилось драться?

53. Тебе нравится общаться с большим количеством людей?

54. Ты сильно огорчаешься, когда у тебя что-то не получается?

55.Ты умеешь планировать свое время?

56. Тебя не пугают трудности?

57. Можешь ли ты заплакать, когда смотришь грустный фильм или читаешь печальную книгу?

58. Бывает ли у тебя бессонница из-за неприятностей?

59. Подсказываешь ли ты на уроках, даешь ли одноклассникам списывать домашнее задание?

60. Ты боишься темными вечерами ходить по улицам?

61. Ты часто наводишь порядок в своих вещах?

62.Часто ли у тебя плохое настроение по утрам?

63.Чувствуешь ли ты себя неловко в незнакомой компании?

64. У тебя иногда болит голова?

65. Ты любишь смеяться?

66. Ты избегаешь общения с людьми, которые тебе неприятны (родственники, одноклассники, соседи)?

67. Пытаешься ли ты за день сделать как можно больше?

68. Тебя часто обижают?

69. Тебе нравится бывать на природе?

70. Ты никогда не забываешь выключать свет, выходя из дома?

71. Считаешь ли ты себя пугливым человеком?

72. Если ты садишься за праздничный стол, твое настроение меняется?

74. Если у тебя плохое настроение, ты избегаешь общения с другими людьми (друзьями, родителями)?

75. Страшит ли тебя будущее?

76. Случается ли такое, что тебе внезапно становится очень грустно?

77.Легко ли тебе развлекать своих гостей?

78.Долго ли ты обижаешься, если тебя кто-то обидел?

79. Ты сильно переживаешь за друзей, когда у них случаются неприятности?

80. Если ты сделал ошибку в домашней работе, станешь ли ты переписывать всю страницу заново?

81. Ты всегда веришь всему, что тебе говорят?

82. Снятся ли тебе страшные сны?

83. Посещали ли тебя когда-либо мысли о смерти, если у тебя случались крупные неприятности?

84. Заражает ли тебя чужое веселье?

85. Если у тебя неприятности, ты можешь заставить себя не думать о них?

86. Случалось ли тебе совершать неожиданные даже для самого себя поступки?

87. Ты молчаливый человек?

88. Случалось ли тебе изображать совершенно другого человека? Казалось ли тебе при этом, что ты действительно обладаешь качествами того, кого изображаешь?

Когда ребенок ответит на все вопросы, подсчитайте результаты, согласуясь с ключом. Соответствующий ключу ответ дает 1 балл.

Демонстративный тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 7, 19, 22, 29, 41, 63, 66, 73, 85, 88; отрицательный ответ на вопрос 51. Полученную сумму нужно умножить на 2.

Застревающий тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81; отрицательные ответы на вопросы 12, 46, 59. Полученную сумму нужно умножить на 2.

Педантичный тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83; отрицательный ответ на вопрос 36. Полученную сумму нужно умножить на 2.

Возбудимый тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86. Полученную сумму нужно умножить на 3.

Гипертимный тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77. Полученную сумму нужно умножить на 3.

Дистимический тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 9, 21, 43, 75, 87. Полученную сумму нужно умножить на 3.

Тревожный тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 16, 27, 38, 49, 60,71, 82; отрицательный ответ на вопрос 5. Полученную сумму нужно умножить на 3.

Экзальтированный тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 10, 32, 54, 76. Полученную сумму нужно умножить на 6.

Эмоциональный тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79; отрицательный ответ на вопрос 25. Полученную сумму умножить на 3.

Циклотимный тип личности. Утвердительные ответы на вопросы 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84. Полученную сумму умножить на 3.

После умножения максимальная сумма баллов по каждому типу будет равна 24. Если тестирование по тому или иному типу дало результат, превышающий 19 баллов, значит, этот тип личности (или несколько типов) и будет у ребенка доминирующим.

Демонстративный тип личности. Дети, относящиеся к этому типу, общительны и контактны, они подвижны и активны, обладают неординарным мышлением и богатым воображением, обнаруживающимся в желании приукрасить и себя, и окружающий мир. Такие дети артистичны и стремятся к признанию, они обожают быть в центре внимания и из-за этого могут попасть в рискованные ситуации. В некоторых детях часто проявляется склонность к лидерству и жажда власти. Такой ребенок может совершить авантюрный поступок только для того, чтобы его заметили.

Если у вашего ребенка доминирует демонстративный тип личности, это значит, что он обладает хорошими адаптационными способностями, легко приспосабливается к изменению обстоятельств. Хотя внешне ребенок проявляет мягкость и покорность, ему не трудно манипулировать другими людьми для достижения собственных целей. У него быстро меняется настроение, он эгоцентричен и стремится к тому, чтобы им восхищались. Если при нем хвалят другого ребенка, он чувствует себя оскорбленным. Такие дети плохо переносят одиночество, они хотят всегда оставаться на виду.

Дети с демонстративным типом личности в большинстве своем обладают завышенной самооценкой. Они способны провоцировать ссоры и конфликты, в ходе которых всегда могут себя защитить. Такой ребенок избегает неприятных воспоминаний и мрачных раздумий по поводу неудач. Благодаря своему артистизму и богатой фантазии он может без труда ввести окружающих в заблуждение своей виртуозной ложью.

Застревающий тип личности. В целом такие дети довольно общительны, но способность замыкаться в себе и подолгу анализировать обстоятельства и чужие поступки часто делает их молчаливыми. Они недоверчивы, мнительны, видят обиды и несправедливость там, где их нет. Чувство обиды такой ребенок будет переживать молча и очень долго, а при удобном случае попытается отомстить обидчику. Тем, кто их плохо знает, эти дети кажутся очень высокомерными и конфликтными.

Ребенок, обладающий особенностями этого типа, честолюбив и тщеславен, он может быть жесток по отношению к другим людям. Эта жестокость в его глазах предстает как борьба за справедливость. Такие дети активно отстаивают свои убеждения и резко реагируют на критику и нравоучения. Зато сами они обожают давать окружающим советы, потому что считают себя умнее. Ребенок застревающего типа личности во всем стремится быть первым и, если терпит неудачу, сильно переживает и расстраивается.

Педантичный тип личности. Это инертные, малоактивные дети, подолгу переживающие любые события – и радостные, и грустные. Они редко вступают в конфликты, а если им все же пришлось это сделать, ведут себя довольно пассивно. Из-за своей педантичности такой ребенок будет чувствовать себя выбитым из колеи при малейшем нарушении привычного порядка. Во всем он стремится придерживаться правил, и нарушение этих правил другими людьми заставляет его переживать. Подвел друг, родители не выполнили обещания – подобные ситуации лишают ребенка душевного равновесия.

Эти дети аккуратны и способны потратить немало времени и сил на наведение порядка. Они ответственны, надежны и целеустремленны, стараются добиться успеха в том, чем занимаются. Не обладающие лидерскими качествами, "педанты" довольствуются вторыми ролями.

Возбудимый тип личности. Дети, принадлежащие к этому типу, импульсивны и не способны анализировать собственные поступки. Они не контролируют свои мысли, эмоции и желания, часто бывают резкими, грубыми и даже жестокими. Именно они чаще всего становятся главными инициаторами конфликтов, у них не складываются отношения со сверстниками.