Люблю и понимаю. Как растить детей счастливыми (и не сойти с ума от беспокойства) - Михаил Лабковский
Так, кстати, оправдывали свои действия некоторые родители, приходившие ко мне на лекции и консультации. Мол, «что такого, это же шлепок или подзатыльник, а как иначе, если он не понимает с первого раза». У одной мамы ребенок вообще впадал в истерику при виде ремня – понятно, что в доме его использовали не только как предмет одежды.
Что происходит в голове у ребенка, которого бьет родная мама или родной папа? Он осознает, что мир так устроен: сильный может обидеть слабого. Что родители его не любят. Что он – плохой. Кем он после этого вырастет? Как будет общаться с другими людьми, с животными? Как станет «учить жизни» своих детей?
Но вот что важно понимать: родитель, поднявший руку на ребенка, – психически неуравновешенный человек, у которого проблемы с агрессией, гневом, яростью. Эти проблемы надо решать, а не вымещать на ребенке – легкодоступном и беззащитном существе. И не надо говорить, что дети вас «довели» и «издеваются»: мало у кого сыновья и дочери ведут себя как херувимы 24/7, но лупят их далеко не все.
Поймите главное. Что происходит в голове у ребенка, которого бьет родная мама или родной папа? Он осознает, что мир так устроен: сильный может обидеть слабого. Что родители его не любят. Что он – плохой. Кем он после этого вырастет? Как будет общаться с другими людьми, с животными? Как станет «учить жизни» своих детей?
Думаю, глобально изменить ситуацию в нашей стране может только закон. Люди в других странах ведь тоже изначально не отличались излишней гуманностью, но с введением штрафов быстро пересмотрели свои воспитательные методы. Так было не только в этой сфере: например, раньше во многих автомобилях не было креплений для ремней безопасности и люди, соответственно, не пристегивались. Потом издали закон, что все должны пристегиваться, а у кого ремня нет, должен что-то придумать, как-то его привинтить, прикрепить. А следующим шагом ввели штрафы. Все, конечно, повозмущались, но потом смирились. Так и здесь.
Но в России закон, увы, не на стороне детей. Декриминализация физического насилия в семье – яркое тому доказательство.
В 1970-х проводились исследования в американских тюрьмах, которые показали, что 88 % заключенных подвергались физическому насилию дома. Проще говоря, их били, и чаще всего жестоко. И когда эти исследования были обнародованы, через какое-то время практически все штаты США приняли законы о недопустимости физического воздействия на детей.
О СИЛЕ СЛОВ
Хочу отдельно подчеркнуть: если вы ребенка не принимаете таким, какой он есть, значит, вы его реально не любите. И он это, кстати, понимает, сколько бы ему ни было лет. Только сформулировать пока не может.
Родителей может настораживать, беспокоить и огорчать разное. Ребенок плохо учится, плохо ест, не помогает по дому, не убирает за собой постель и игрушки. Одно дело, когда вы разбираетесь с проблемой, и совсем другое – когда с детьми. Критические высказывания в адрес ребенка как человека, личности он воспринимает как вашу к нему нелюбовь.
Подумайте об этом. И в идеале переходите на «Я-высказывания». Не «ты плохо поступил», а «мне не нравится такое поведение», «меня очень огорчает, что ты себя так ведешь».
«Марш в угол!»
Теперь поговорим по существу. Я уверен, что наказывать детей нужно, более того – иногда просто необходимо. При этом важно максимально четко разделять, где ребенок, а где его поступок. Когда мы говорим «ты плохой», то выражаем свое непринятие ребенка. Говоря же «ты плохо поступил», мы отделяем личность от поступка.
Приведу пример. Допустим, вы договорились: к вашему приходу ребенок пообедает, уберет за собой и заодно ликвидирует страшный бардак, который оставил в гостиной. Договорились, а значит, объяснили, какие будут последствия, если ничего не будет сделано. И что вы видите, вернувшись с работы? Правильно: суп на плите, нетронутый, на диване – упаковка от чипсов и прочее барахло, ребенок носом в планшете или рубится в приставку.
Среднестатистический родитель при этом делает зверское выражение лица и начинает орать, как потерпевший. Мудрый – дружелюбно здоровается с ребенком, возможно, даже обнимает (смотря сколько тому лет и приняты ли у вас такие нежности) и забирает планшет или отключает приставку. Объяснение простое и логичное: «Дорогой сын (милая дочь), мы с тобой, как ты наверняка помнишь, договаривались, так что, увы, вот это я вынуждена забрать до завтрашнего дня».
И все. Никаких криков, оскорблений, никаких «все отцу скажу». Отец тоже родитель, родной человек. Зачем его «подставлять», делать из него монстра, который придет с работы, наорет и накажет (ну или что ему в вашем понимании положено делать)? Негуманно это – сливать детей родному отцу. Гуманно – когда все ведут себя нормально. Гуманно – когда ребенок понимает причинно-следственные связи.
Если вы непоколебимы и твердо стоите на своем, то и ребенок будет играть по вашим правилам.
У нас же в России принята такая манера: многие взрослые, когда наказывают детей, считают своим долгом орать и надрываться. Считается, видимо, что иначе дети не поймут, что происходит, не оценят всю серьезность ситуации. Говоря с ребенком ласково, но твердо, вы четко отделяете его (хорошего) от поступка (плохого). Ребенка вы по-прежнему любите, отношение ваше к нему вообще не поменялось, но он будет наказан – такова жизнь.
Тут есть очень важный аспект. Есть безусловная любовь, а есть условная, и когда мы меняемся в лице, орем, если ребенок совершил проступок, мы выражаем именно второй вид любви. Ребенку кажется: когда он слушается, его любят, когда делает что-то плохое – нет.
Наказания самого по себе достаточно, не нужно его дополнять интонациями, аффектациями и зверским лицом.
Как и чем можно наказывать ребенка? Думаю, вполне допустимо лишить его:
• игрушки, гаджета или другой вещи,
• похода на развлекательное мероприятие (оба случая должны оговариваться заранее).
Но совсем неправильно будет:
• лишать провинившегося прогулок на свежем воздухе, сажать под «домашний арест»,
• устраивать ребенку бойкот.
Некоторые спрашивают, могут ли мама и папа наказывать
