Архетипы в сказках Х.К. Андерсена - Мария Сергеевна Иванова
Солдатик же другой. Он это все УЖЕ сделал. Он уже зрелый мужчина. Начальный уровень самостоятельности и сепарации освоен. И что теперь? Ему не к чему идти, некуда стремиться? Очень даже есть! Только непонятно, куда и зачем… у него и так все необходимое вроде есть…
То самое мерзенькое чувство, которое подкатывает в кризисе среднего возраста. Какие-то социальные обязательства исполнены, деньги заработаны. В чем-то преуспел, в чем-то облажался. В целом, все есть, а ничего не радует. Когда первая профессия освоена (а может, и не одна), прежняя карьера уже завершается, а новая еще не придумалась. И, грешным делом, закрадываются в голову мыслишки то ли о дауншифтинге, то ли о «войти в IT» или байк прикупить…
Вот и Солдат бродит по свету в поисках себя.
И первым делом встречает на своем пути Злую ведьму. Она не какая-нибудь (ведьмы тоже разные бывают), а именно ЗЛАЯ.
Ведьма – это собирательный образ негативной матери. Это не обязательно про реальную маму (или того важного человека в жизни, кто воспитал). Это набор притаившихся в глубине души непрощенных обид, разочарований и злости, когда в детстве чувствовал себя недостаточно любимым и понятым. Когда ругали или не обращали внимания.
Люди неидеальны. Как бы родители не старались, всегда найдется то, что ранит малыша. И в этот момент добрая любимая мама превращается в злую ведьму. На родителя, от которого ты зависишь, злиться опасно – и эти чувства тихо запихиваются куда-то внутрь. И копятся…
И потом, уже повзрослевшему человеку, бывает сложно посмотреть объективно на родителя как на реального человека со своими достоинствами и недостатками. Он либо идеализирует его, боясь столкнуться со своими «неправильными» чувствами, либо видит все через фильтр детских обид. И жизнь свою строит, опираясь на призраки прошлого. Но при этом СВОЮ жизнь он так и не живет. Он все еще спорит со «злым родителем» в своей голове.
И, чтобы по-настоящему освободиться, нужно убить в своей голове Злую Ведьму.
Для чего тебе огниво? – спросил солдат ведьму.
– Тебе не надо знать. Получил свои деньги и уходи! – сказала ведьма в ответ. – Отдай огниво!
– Так не пойдет! – сказал солдат. – Или ты скажешь, или я отрублю тебе голову саблей.
– Не скажу! – упиралась злая ведьма.
Тогда солдат отрубил ей голову. Ведьма упала мертвая, и он убрал деньги в ее передник, закинул узел на спину, положил огниво в карман и пошел дальше в город.
Это не значит, что стоит идти и скандалить с возможно уже старенькими, сильно изменившимися родителями. Достаточно столкнуться со своими «запретными» негативными чувствами, признать их и дать возможность выразить. Может, стоит написать «письма гнева» или отлупить от души грушу в спортзале за все свои детские обиды.
И тогда появятся силы не только перестать винить родителей за все свои жизненные неудачи или рваться в лоскутки, пытаясь заслужить их одобрение. Но и взять ответственность за свою жизнь в свои руки здесь и сейчас. Да, возможно, во многом они ошибались, многое недодали, ранили и не понимали. Но можно отдать ответственность за свою жизнь в руки Злой ведьмы, а можно найти способ самостоятельно восполнить тот ресурс, которого не хватает.
Вот и Солдат спускается в пещеру – глубины своего подсознания, в поисках ресурса (золота). Но помимо драгоценностей, там хранятся еще и запретные негативные проявления – теневые чувства. И чтобы освободить ценный ресурс, свою жизненную силу, нужно сначала столкнуться лицом к лицу с охраной – Злыми Собаками: своим подавленным Страхом, Гневом и Стыдом. Теми чувствами, которые социально не одобряемы, и постепенно они загоняются куда подальше, но никуда не исчезают…
Сначала наш бравый герой расправляется со своим Страхом. Для этого нет необходимости убивать Собачку. Достаточно столкнуться с ней, приручить. Посмотреть своему страху в глаза и все равно продолжать делать то, что важно. Если человек совсем бесстрашный и берегов не чует, ничем хорошим это тоже не кончится. Страх может быть полезен – он защищает от многих неприятностей. Важно сделать его своим другом – чтобы человек управлял своим страхом, а не страх человеком.
Он отворил первую дверь. Там сидела собака, она смотрела прямо на солдата своими огромными глазами, похожими на чайные чаши.
– Молодец! – сказал солдат, отодвигая пса на ведьмин передник, чтобы набрать медных монет из сундука. Набрав денег, он снова посадил собаку на сундук, а сам пошел в следующую комнату.
И найдя в себе смелость столкнуться со своими самыми неприглядными внутренними проявлениями, своей неидеальностью, герой высвобождает спрятанную вместе с чувствами силу – обретает золото и огниво.
Господи! Перед ним было много золота! За него он мог бы выкупить целый Копенгаген. Все продававшееся в лавках было бы его: сахарные поросята, оловянные солдатики, деревянные лошадки, кнутики… Солдат тут же выбросил из карманов серебро и стал набивать всего себя золотом. Он набил полные карманы, шапку, сапоги, ранец – так, что тяжело уже было передвигаться. Он радовался обретенному богатству! И снова, посадив собаку на сундук, он закрыл дверь и крикнул, задрав голову:
– Неси меня, старая ведьма!
– А огниво ты не забыл? – спросила та.
– Точно, чуть не забыл! – сказал солдат и поднял огниво.
И если Золото – это скрытый ресурс, жизненная энергия, эквивалент всех желаний, то что же такое Огниво?
Огниво – контроль над своими чувствами. Осознанное ими управление.
Огонь, как метафора эмоций, в своем стихийном проявлении может разрушить и окружающее пространство, и самого героя. Подобно аффективным вспышкам, мешающим жить в согласии с собой и внешним миром. Огниво же – это инструмент управления огнем. То есть человек не заметает свои «негативные чувства» под коврик и не взрывает ими бесконтрольно все вокруг, разнося пространство в щепки, а осознает их, дает им место и направляет себе во благо.
Пройдя испытание – столкновение со своими страхами и злостью, своей неидеальностью, разобравшись со старыми негативными родительскими установками, герой переходит на следующий этап – испытание Свободой.
Он волен от всех обязательств, на него не давит необходимость постоянно добывать себе пропитание – у него все есть. Теперь он может делать все, что ему хочется! А что хочется? Он не знает…
Он, как студент-первокурсник. Праздно веселится, спускает деньги, тратит свое время и силы на сиюминутных людей, которые так же легко исчезают
