Виталий Пичугин - Как проходят допросы? Противодействие манипуляциям.
Можно, для начала, просто заметить, что вы понимаете все манипуляции, на вас они не действуют.
Но если предложение конструктивного общения не будет услышано, то закон на вашей стороне, он позволяет отказаться от дачи любых показаний.
Глава 15. «Чтение мыслей»
Это распространённый приём манипуляции.
Фраза строится так, как будто один человек наверняка знает, что думает другой.
Например:
— «Я знаю, что вы думаете избежать ответственности, поэтому не хотите давать признательные показания».
Данная манипуляция рассчитана на то, что осведомлённость о мыслях и чувствах другого человека произведёт впечатление, вызовет желание дать признательные показания, если уж все тайны раскрыты, по мнению манипулятора.
Порадуйтесь за человека, который и так всё знает, пусть сам показания даёт, вы их подписывать не будете.
Логично: если знаете, что я думаю, давайте за меня показания, сами подписывайте, только это всё не имеет ничего общего с законом.
Ответить можно так:
— «А откуда вам известно, что я думаю? Вы умеете читать чужие мысли?».
Ещё пример.
— «Если вы хотите отрицать свою вину, то не получится. Я знаю всё, что вы задумали».
Это слова следователя, которые были сказаны человеку, задержанному по подозрению в совершении убийства. Сразу скажу, что через неделю уголовное дело прекратили. Запись видеокамер показала невиновность моего подзащитного. На него напали трое пьяных хулиганов, один из которых был вооружён ножом. Молодой человек защищался. В ходе драки нападавший упал на свой нож, ранение было смертельным.
Но задержали подзащитного именно по подозрению в совершении убийства. Все рассказы о нападении, драке, необходимой обороне, следователем не воспринимались серьёзно. Он был убеждён, что поймал убийцу. Поэтому следователь был уверен в своём умении читать мысли и знании того, «чего мы задумали».
На наш вопрос: «Как вы поняли, что задержанный что-то задумал, кроме дачи правдивых показаний?», у следователя разумного ответа не было. Он сказал: «Да знаю я вас всех».
Кого всех? О чём речь?
Следователя подвела вера в то, что он умеет читать мысли, и «знает всех». Но когда выпускал подзащитного из ИВС — извиниться забыл. Тогда по закону это было не обязательно, но с точки зрения обычной вежливости было бы хорошо.
Но кто же любит признавать свои ошибки?
Ещё пример.
— «Вы думаете, что тут идиоты сидят, «лепить горбатого» будете в другом месте».
Возможный ответ:
— «Как вы понимаете, что я думаю? Вместо чтения моих мыслей можно меня спросить, и я отвечу, что не «леплю горбатого», а даю показания, такие, какие считаю нужным».
Ещё пример.
— «Я знаю, что вы боитесь давать показания против своих подельников, но это не в ваших интересах».
Напишите возможный ответ:
___________________________________________________________________________________________
— «Мы знаем, что вам нужно».
Напишите возможный ответ:
___________________________________________________________________________________________
Глава 16. Использование противопоставлений
В данном случае — это наличие двух поведенческих реакций, которые можно противопоставить.
Применяется формулировка «Чем…, тем….».
Например:
— «Чем больше вы сопротивляетесь, отказываясь давать показания, тем больше трудностей у вас будет».
Обычно берётся поведенческая реакция, позиция по делу обвиняемого, и комбинируется с той реакцией, которую хотелось бы вызвать:
— «Чем сильнее вы сомневаетесь, давать ли показания сейчас, тем больше показаний будете давать потом».
Возможный ответ:
— «Чем больше вы пытаетесь манипулировать, тем меньше я вам доверяю».
Ещё примеры.
— «Чем больше сообщников вы сдадите, тем меньше вам дадут».
Возможный ответ:
— «Мне кажется, чем больше я вас буду слушать, тем больше получу».
— «Чем больше будете врать, тем сильнее ухудшите своё положение».
Возможный ответ:
— «Думаю, чем больше я буду следовать своим интересам, тем лучше будет моё положение».
В ответе можно использовать тот же способ противопоставлений, по принципу «какой вопрос (утверждение), такой ответ». Как всегда, полезно помнить, что главное — отследить манипуляцию, а дальше выбрать, надо отвечать или отказаться от дачи показаний.
Но если решитесь ответить, то лучше попрактиковаться.
— «Чем подробнее расскажете, как всё было, тем лучше вам будет». Возможный ответ:
___________________________________________________________________________________________
— «Чем быстрее напишите чистосердечное признание, тем больше будет смягчающих вину обстоятельств». Возможный ответ:
___________________________________________________________________________________________
— «Чем быстрее сами выдадите орудия преступления, тем больше вероятность, что это будет смягчающим обстоятельством». Возможный ответ:
___________________________________________________________________________________________
Глава 17. Ограничение по времени
Ограничение по времени является мощным способом психологического давления, это манипуляция.
Всегда быстро принимать правильные решения, при отсутствии времени на их обдумывание, — невозможно.
Особенно, когда не хватает информации, знаний, а эмоции мешают сосредоточиться. Если что-то от вас требуют сделать быстро, то это знак, что надо остановиться или не торопиться.
Например, если требуют быстро:
1. Подписать какие-либо документы.
2. Подписать ваши собственные показания, не читая их.
3. Кого-либо опознать (могут подсказать кого именно).
4. Рассказать о каких-либо фактах, обстоятельствах.
5. Написать чистосердечное признание.
6. Ознакомиться со всеми материалами уголовного дела.
Значит надо быть внимательней и не спешить.
Задайте себе вопрос — кому надо быстрее? Если не вам, то и не торопитесь. Спокойно читайте, обдумывайте, изучайте документы, откладывайте принятие решения, требуйте возможности посоветоваться с адвокатом, на всё это вы имеете право.
Пример.
— «Ну, давайте показание быстрее, либо вы их сдадите первыми, либо они вас, торопитесь! Думать некогда!»
Это обычная манипуляция, где от вас требуют отказаться от обдумывания своих действий, а также ограничивают во времени, чтобы и мысли не возникло включить собственное мышление.
Всё правдоподобно, и думать-то не над чем — информации нет, поэтому делайте быстро и не задумываясь — давайте показания!
Что делать?
Ничего. Как только отследили указанную манипуляцию, то вы уже всё сделали.
После этого полезно поинтересоваться:
— «А кто меня собирается «сдать»? Почему я должен верить? Расскажите, ведь если вы правы, то действительно, возможно, это в моих интересах».
В любом случае, вы имеете право на получение информации и времени для принятия решения.
Перегрузка.
Есть ещё один вариант ограничения по времени. При этом предоставляется большой объём информации, происходит перегрузка ею.
Когда в течение 2–3 часов допроса человека перегружают информацией разного рода, предлагают вспомнить даты, время, людей, обстоятельства, то, естественно, многие начинают путаться, сбиваться, ошибаться. Ведь времени подумать и вспомнить не предоставляется.
Потом это в суде назовут «противоречия в показаниях», доверие к которым невелико.
Противодействие этой манипуляции может быть следующим.
Перестаньте отвечать на вопросы, если не уверены, что знаете (помните) правильный ответ.
Ссылка на какие-либо факты, обстоятельства,
при том, что нет времени вам всё объяснять, показывать.
Следователь открывает бумажки, читает и говорит:
- «А вот тут у меня есть показания Сидорова из них видно, что вы мошенник».
— «А кто такой Сидоров?», резонно спрашиваете вы. Дайте и мне посмотреть.
— «А не важно, у меня есть его показания, поэтому доказательств вашей вины достаточно, лучше вам во всём признаться, да и времени нет, всё вам объяснять».
То есть следователь уже выводы сделал, вам предлагается присоединиться, без изучения оснований по которым он так считает. Сделать это надо быстрее, потому что, якобы, у следователя нет времени.
Если вы не признаёте себя виновным, а Сидорова не знаете, тем более, не знаете, что он говорил, то почему должны торопиться в чём то признаваться? У вас о себе позаботиться время есть. Конечно, у следователя есть право не показывать материалы, что не исключает вашего права требовать их показать и выделить время на их прочтение, если предлагается принять решение, исходя из того, что там написано.
