Маруся Светлова - Мечты сбываются!
Как работает истинная вера
Когда я много лет назад начала мечтать о Москве, поставила цель поступить в МГУ, стать психологом — мое желание было не просто желанием девочки, которая хочет другой, красивой жизни. Оно было поддержано, подкреплено изнутри моей уверенностью в том, что я смогу поступить в университет, что я стою того, чтобы жить другой жизнью, жить иначе, чем люди, которые меня окружали.
И эта вера в себя и свои возможности привели к тому, что все произошло именно так, как я заказывала.
Сейчас, по прошествии стольких лет, мне самой интересно проанализировать, как работала моя вера, за счет каких сил и ресурсов я смогла достичь своей цели. Ведь реальность была такова, что уровень знаний, которые я получила, учась в провинциальной школе, был ниже уровня знаний столичных школ, и конкурс при поступлении в МГУ был действительно высоким.
Как же получилось, что, несмотря на совершенно объективные причины — на то, что мы часто называем «обстоятельствами», — сработали не объективные условия, а мое желание поступить?
Мой пример очень хорошо объясняет, как работает вера, настоящая вера, в которой нет сомнений. Как происходит, что люди, искренне верящие, воплощают свои мечты, достигают удивительных целей, побеждают болезни, делают то, что другие считали невозможным.
Я помню сейчас свое состояние, в котором сдавала экзамены в МГУ. Его отличало постоянное позитивное настроение. На мой взгляд, это отличительная особенность истинно верящих людей.
Я просыпалась с ощущением чуда, с восторгом от того, что я нахожусь в Москве, что живу, пусть и временно, как иногородняя, в общежитии самого крупного вуза страны, в высотном здании МГУ на Ленинских горах. Я просыпалась с радостью в сердце и мечтала о своей будущей жизни, которая наступит после поступления в МГУ. И если даже мелькало в моей голове: «А вдруг не поступлю?» — я тут же говорила себе: «Даже думать так не смей! Чтобы мыслей у тебя таких не было! Ты приехала поступать! Ты поступишь!»
Мой позитивный настрой, мое постоянно хорошее настроение, позитивные мысли, эмоции были базовым и очень важным условием, так необходимым при достижении любой цели. Я была полна сил и энергии. Ни грамма этих сил не уходило на переживания, на негативные мысли, страдания: «Что же будет, если я не поступлю?»
Эта приверженность своему выбору, полнейший уход от сомнений в его правильности — отличительная особенность верящего человека. Он весь находится в позитивной энергии, и эта энергия движет его к цели.
Думая о своей будущей жизни, я представляла себя студенткой МГУ, я видела эти картинки, я как бы уже проживала это состояние, я жила им. Я ходила по коридорам и залам высотного здания МГУ, чувствуя себя уже соединенной с этим зданием, с университетом, так, как будто я уже была студенткой. Я сидела за столом в студенческой столовой, получая истинное наслаждение от того, что я нахожусь тут, что могу, став студенткой, заходить в эту столовую, могу покупать в буфете вкусные московские пирожные. Я уже жила в мечте, как в реальности, и это давало мне новую энергию, которая поддерживала меня на пути к своей цели.
Был еще один важный момент в моем поведении. По утрам, просыпаясь, или вечером, ложась спать — я лежала в постели и молилась. Я, комсомолка, атеистка, лежала и повторяла:
— Господи, помоги мне поступить!.. Господи, помоги мне поступить!..
Я просила о поддержке, я обращалась к Высшим Силам. Тогда я не осознавала этого, просто интуитивно искала эту поддержку. Но я точно знаю сейчас — всегда, когда мы просим о помощи, нам она дается. Дается в виде осознания или нового понимания того, что нам важно понять. В виде ощущения поддержанности, уверенности, что ты не один в том важном деле. В виде реальной помощи, иногда похожей на чудо.
Была еще одна особенность моего поведения в то время. Я не просто придумала красивую картинку, не просто верила в ее осуществление, я действовала, делала для ее осуществления все что можно.
Я ходила на консультации, решала задачи, писала пробные сочинения. Я повторяла материал к экзамену и заново учила какие-то параграфы. Я знала свои слабые места — было несколько тем, которые я знала плохо. Какие-то темы я пропустила по болезни, какие-то темы мы не успели пройти в школе из-за болезни учителя. Но, несмотря на то, что моя подготовка имела слабые места, уступала подготовке столичного абитуриента, я все равно гнала от себя сомнения и неверие.
Но я хочу рассказать об одном моменте, в котором проявились все механизмы, лежащие в основе такой высокой эффективности веры.
Был решающий момент в моем поступлении. Я успешно сдала три экзамена. И от результата последнего экзамена зависело, поступлю ли я в университет. Это был экзамен по истории — мое слабое место. Было несколько тем в билетах, которые я не успела подготовить. Но мне нужно было обязательно получить пятерку за этот экзамен, иначе я не проходила бы по количеству баллов.
Я помню, как шла на этот экзамен — собрав все силы, настроившись только на успех. С мольбой внутри: «Господи, помоги!..»
Я зашла в аудиторию. Взяла билет. Села за стол и прочитала содержание билета. В нем было два вопроса. Два вопроса, ответы на которые я знала очень плохо.
Что сделал бы в этой ситуации человек, у которого были сомнения в том, что он может поступить, чья вера не была бы стопроцентной? Он бы решил: «Я так и знал! Ну что поделаешь!» — и отказался бы отвечать, или согласился с тем, что ему не удастся получить хорошую оценку.
Слово — полководец человеческой силы.
Владимир Маяковский
Такая мысль сначала пришла и ко мне: «Я не знаю толком ни одного вопроса. Надо возвращать билет и уходить… Я знаю эти вопросы на „тройку“, а мне нужна „пятерка“…» Но я, настроенная на победу, тут же ее отвергла: «Нет, нельзя отказываться. Надо что-то придумать. Нужно попробовать ответить как можно лучше. Время на подготовку есть. Может быть, я что-то вспомню. Спокойно… Спокойно…» Я сама себя успокоила и сама себя настроила на борьбу за победу.
Когда мы что-то решаем и остаемся верны этому выбору, в нас проявляются решимость и настойчивость, которые становятся нашими дополнительными ресурсами. Я много раз потом убеждалась в этом на примерах из своей жизни и из жизни других людей. Наша чистая вера открывает в нас такие силы и ресурсы, какие мы не используем в обычной жизни, находясь в нашем обычном состоянии.
Именно это и произошло со мной.
Я посидела несколько минут, собираясь с мыслями. Потом решила просто выписать на лист все, что я знаю по теме. Все слова, которые как-то связаны с темой, все, что придет в голову. По большому счету, я заказала самой себе мозговой штурм на тему «Развитие капитализма в России после отмены крепостного права».
Я написала: «Капитализм стал развиваться». Это и так было понятно из вопроса. Я только не помнила, как он стал развиваться…
Я стала припоминать, что такое капитализм, какие ассоциации у меня есть по этому поводу. Я написала: «Промышленность. Производство. Банки…»
Я спросила себя: «Какие у меня есть мысли по поводу промышленности?» И написала: «Тяжелая промышленность. Металлургия — черная и цветная. Машиностроение…»
И тут забрезжила простая и ясная логика ответа. Раз начал развиваться капитализм, значит, это отразилось на том, что стали развиваться отдельные отрасли промышленности.
Знать бы еще — как, в какой последовательности…
И тут я вдруг вспомнила эту страницу из учебника истории. Страницу, на которой был перечень основных видов промышленного производства и какие-то проценты, показывающие, что они развивались. Сам перечень я увидела ясно, что касается процентов, то было лишь понимание, что там есть две цифры — до и после отмены крепостного права. «Эх, знать бы, как менялись эти проценты», — подумала я. На этот счет у меня не было никаких предположений. Я не помнила ни одного такого сочетания.
И тут новая и очень смелая мысль посетила меня: «Неужели эти три экзаменатора — сами помнят эти проценты?»
Я посмотрела на преподавателей. Прислушалась к своим ощущениям. И поняла, что у меня есть шанс дать хороший, но очень рискованный ответ на первый вопрос билета: придумать свои проценты!
Что я и сделала. Против каждого вида промышленности я поставила две цифры: одну, выражающую положение в этой отрасли до крепостного права, другую — после. Это было мое сугубо индивидуальное видение того, как развивался капитализм в России.
Я действовала просто интуитивно. Я прислушивалась к себе и писала ту цифру, которая приходила мне в голову.
Мечты слабых — бегство от действительности. Мечты сильных формируют действительность.
Юзеф Бестер
Таким же образом я сочинила ответ на второй вопрос. Слово «сочинила» наиболее полно отображает то, как я это сделала. Конечно, он опирался на несколько реальных фактов — на даты военных действий во время войны с Японией в 1945 году, увиденные мной на карте, которой можно было пользоваться на экзамене. Названия трех фронтов, подсказанных моим подсознанием без абсолютной уверенности, что именно они принимали участие в войне с Японией — были еще одной опорой. Я вспомнила также имена трех известных военачальников того времени. Правда я не была уверена, имел ли каждый из них отношение к этому фронту. Но это был мой поток создания. Мое видение этих действий.
