Валерий Лейбин - Психоанализ: учебное пособие
3) клиника, самоанализ, философия, художественная литература.
5. С какой реальностью имеет дело психоанализ:
1) биологической;
2) физиологической;
3) психической?
6. С точки зрения психоанализа психика и сознание:
1) идентичны;
2) не сводятся друг к другу;
3) не связаны между собой.
7. Психоанализ – это наука о:
1) сознании;
2) бессознательном;
3) сознании и бессознательном.
8. С психоаналитической точки зрения психика включает в себя системы:
1) сознания, самосознания, бессознательного;
2) сознания, предсознательного, бессознательного;
3) сознания, бессознательного, сознательно-бессознательного.
9. В понимании З.Фрейда, бессознательное характеризуется:
1) пассивностью, противоречивостью, заданностью во времени, заменой психической реальности физической реальностью;
2) активностью, отсутствием противоречий, вневременностью, заменой физической реальности психической реальностью;
3) нейтральностью, противоречивостью, вневременностью, отсутствием какой-либо реальности.
10. Познание бессознательного возможно благодаря:
1) интуиции;
2) сознанию;
3) вчувствованию.
11. Бессознательные процессы:
1) бессмысленны.
2) бессодержательны;
3) имеют смысл.
12. Какое высказывание принадлежит З.Фрейду:
1) «В психике все случайно»;
2) «В психике нет ничего случайного»;
3) «В психике все абсурдно»?
13. В каких сферах жизнедеятельности человека можно наблюдать эмпирические проявления бессознательного?:
1) в сексуальной и криминальной деятельности;
2) в сновидениях, ошибочных действиях, симптомах заболеваний;
3) в познавательной и художественной деятельности.
14. С психоаналитической точки зрения ошибочные действия являются:
1) досадным недоразумением;
2) случайным упущением;
3) удивительно правильным действием.
15. Связаны ли несчастные случаи:
1) с фатальной неизбежностью;
2) с бессознательной деятельностью человека;
3) с его неосмотрительностью.
16. В понимании З.Фрейда сновидение:
1) соматическое явление;
2) физиологический процесс;
3) психический феномен.
17. Для З. Фрейда сновидение – это:
1) «Королевская дорога к бессознательному»;
2) «Бессознательное выражение будущего»;
3) «Сознательный уход от реальности».
18. Механизмы работы сновидения:
1) соединение, разъединение, первичный процесс, отражение;
2) сгущение, смещение, превращение мыслей в зрительные образы, вторичная обработка;
3) сочленение, интеграция, перевоплощение, нейтральность.
19. Какое из высказываний принадлежит З. Фрейду:
1) «Сновидящий знает смысл своего сновидения, он только не знает, что знает его и поэтому полагает, что не знает свое сновидение»;
2) «Сновидящий не знает смысл своего сновидения, поскольку оно имеет дело с бессознательными процессами и, следовательно, он не может разгадать его»;
3) «Сновидящий не знает смысл своего сновидения, который открыт лишь для толкователей снов»?
20. С точки зрения З. Фрейда, в сновидении находят отражение:
1) события и переживания прошлого;
2) материал настоящего;
3) события будущего.
21. Психоаналитическое понимание смысла сновидения связано:
1) с принятием явного содержания сновидения в качестве достоверного источника информации;
2) с толкованием, предполагающим обращение к существующим сонникам;
3) с толкованием, предполагающим переход от явного содержания сновидения к скрытым его мыслям.
22. Как связаны между собой метод свободных ассоциаций и символика сновидений:
1) при работе со сновидениями знание символики сновидений заменяет собой метод свободных ассоциаций;
2) символика сновидений является дополнением к методу свободных ассоциаций;
3) метод свободных ассоциаций вторичен по сравнению с символикой сновидений?
23. При психоаналитической интерпретации сновидений необходимо:
1) рассматривать сновидение как единое целое, предполагающее его расшифровку;
2) разбивать сновидение на составляющие его элементы и находить к каждому из них замещающие представления;
3) оставлять без внимания все то, что вызывает сопротивление или представляется абсурдным, не относящимся к делу.
24. Невротические симптомы:
1) являются надуманными;
2) представляют собой извращение;
3) имеют смысл.
25. Какое высказывание принадлежит З. Фрейду:
1) «Все мы невротики»;
2) «Большинство людей являются нормальными, и только некоторые из них невротики»;
3) «Все мы немного невротичны, но не все являются невротиками»?
26. Для понимания неврозов необходимо:
1) обратить внимание на психосексуальное развитие ребенка;
2) отвергнуть представление об инфантильной сексуальности;
3) провести четкое различие между нормой и патологией.
27. Какое высказывание принадлежит З. Фрейду:
1) «Сексуальность связана исключительно с генитальностью, все остальное является извращением»;
2) «Все генитальное является сексуальным, но не все сексуальное является генитальным»;
3) «Нормальной сексуальностью следует считать только то, что служит продолжению человеческого рода»?
28. Какова последовательность фаз догенитального развития:
1) анальная, оральная, фаллическая;
2) фаллическая, анальная, оральная;
3) оральная, анальная, фаллическая?
29. Кому свойственна инфантильная мастурбация:
1) некоторым детям с «дурными» привычками;
2) только больным детям;
3) всем детям без исключения?
30. Какая фаза психосексуального развития ребенка связана с возникновением эдипова комплекса:
1) оральная;
2) анальная;
3) фаллическая?
31. В классическом психоанализе эдипов комплекс рассматривается в качестве:
1) отклонения от нормы;
2) редкого явления;
3) универсального общечеловеческого феномена.
32. В психоанализе речь идет об эдиповом комплексе:
1) плохом, нейтральном и хорошем;
2) извращенном и нормальном;
3) позитивном, негативном и полном.
33. Психоаналитическое понимание эдипова комплекса связано с признанием его источников, уходящих своими корнями:
1) исключительно в филогенез;
2) только в онтогенез;
3) в филогенез и онтогенез.
34. Согласно З. Фрейду, человек в своей жизнедеятельности изначально руководствуется:
1) принципом нейтральности;
2) принципом реальности;
3) принципом удовольствия.
35. Под сублимацией в психоанализе понимается:
1) отказ от любых бессознательных влечений;
2) полное удовлетворение всех бессознательных влечений;
3) переключение социально и культурно неодобряемых в обществе влечений в русло их социальной и культурной приемлемости.
36. Либидо:
1) сексуальный символ;
2) сексуальное удовольствие;
3) сексуальная энергия.
37. Регрессия:
1) низведение до уровня животного;
2) возвращение к ранее пройденным этапам психосексуального развития;
3) остановка в психосексуальном развитии.
38. Фиксация:
1) сексуальное возбуждение;
2) апатия;
3) закрепление либидо на определенном сексуальном объекте или сексуальной цели.
39. Согласно первой топике З. Фрейда, невроз возникает на почве:
1) сексуальности как таковой;
2) конфликта между сексуальным влечением и влечением Я;
3) перверсного проявления сексуальности.
40. Симптомы невроза являются заместителем:
1) принципа нейтральности;
2) неудовлетворенных желаний;
3) влечений Я.
41. Структурное понимание психики связано с выделением З. Фрейдом таких составляющих элементов, как:
1) Я, Ты, Мы;
2) Он, Она, Они;
3) Оно, Я, Сверх-Я.
42. Какое высказывание принадлежит З. Фрейду:
1) «Я – властелин человека»;
2) «Я не является хозяином в собственном доме»;
3) «Я – страж порядка»?
43. Какое выражение соответствует психоаналитическому пониманию:
1) «Все сознательное вытесняется»;
2) «Все бессознательное является вытесненным»;
3) «Все, что вытеснено, является бессознательным, но не все бессознательное является вытесненным»?
44. С точки зрения классического психоанализа страх:
1) не имеет отношения к психическому заболеванию;
2) является узловым пунктом всех проблем;
3) характерен только для больных людей.
45. Какова окончательная точка зрения З. Фрейда на отношение между страхом и вытеснением:
1) вытеснение служит причиной возникновения страха;
2) страх порождает вытеснение;
3) вытеснение и страх не связаны между собой?
46. Во второй топике З. Фрейда речь идет о противостоянии:
1) сексуальных влечений и влечений Я;
2) влечения к жизни и влечения к смерти;
3) влечения к власти и нарциссизма.
47. По мнению З. Фрейда, агрессия:
1) изначально не свойственна человеческому существу;
2) проявляется только у психически больных людей;
3) является врожденной у каждого человека.
