Kniga-Online.club
» » » » Мальчик – отец мужчины - Игорь Семёнович Кон

Мальчик – отец мужчины - Игорь Семёнович Кон

Читать бесплатно Мальчик – отец мужчины - Игорь Семёнович Кон. Жанр: Психология год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:
2007. Vol. 41. P. 77–83.

Olweus D. Olweus' core program against bullying and antisocial behavior: A teacher handbook. Research Center for Health promotion (Hemil Center). Bergen, Norway. 2001. (Can be ordered from Dan Olweus at: 01weus@psyhp. uib. no).

Omark R. D., Omark M., Edelman M. Formation of dominance hierarchies in young children // Psychological Anthropology / R. T. Williams, ed. The Hague: Mouton, 1973.

OranskyM., MarecekJ. «I'm not going to be a girl». Masculinity and emotions in boys' friendships and peer groups // Journal of Adolescent Research. 2009. Vol. 24. P. 218–241.

Orme N. Medieval Children. Yale University Press, 2001.

Orwell G. Boys' Weeklies: Critical Essays. London: Seeker and Warburg, 1946. http://www.orwell.ru/library/essays/boys/ english/e_boys

Padilla-Walker L. U., Nelson L. J. et al. More than a just a game: video game and internet use during emerging adulthood // Journal of Youth Adolescence. 2009. 10. 1007/sl0964-008-9390-8.

Paglia C. Sexual Personae: Art and Decadence from Nefertiti to Emily Dickinson. New Haven: Yale University press, 1990.

Pampel F. C. Cigarette Diffusion and Sex Differences in Smoking. American Sociological Association, 2001.

Pampel F. C. Global patterns and determinants of sex differences in smoking // International Journal of Comparative Sociology. 2006. Vol. 47. P. 466–487.

Paolucci E. O., Violato C. A meta-analysis of the published research on the affective, cognitive, and behavioral effects of corporal punishment // Journal of Psychology. 2004. Vol. 138. P. 197–221.

PappasN. Т., McKenryP. С, CatlettB. S. Athlete aggression on the rink and off the ice: Athlete violence and aggression in hockey and interpersonal relationships // Men and Masculinities. 2004. Vol. 6. P. 291–312.

Parker A. The construction of masculinity within boys' physical education // Gender amp; Education. 1996. Vol. 8. P. 141–158.

Pawlowski В., Atwal R., Dunbar R. I. M. Sex differences in everyday risk-taking behavior in humans // Evolutionary Psychology. 2008. Vol. 6. P. 29–42.

Pedersen W., Samuelsen S. O., Wichtstroem L. Intercourse debut age: poor resources, problem behavior, or romantic appeal? A population-based longitudinal study // Journal of Sex Research. 2003. Vol. 40. P. 333–345.

Pellegrini A. D. Boy's rough-and-tumble play, social competence, and group composition // British Journal of Developmental Psychology. 1993. Vol. 11. P. 237–248.

Pellegrini A. D. Perceptions and functions of play and real fighting in early adolescence // Child Development. 2003. Vol. 74. P. 1522–1533.

Pellegrini A. D. The development and function of rough-and– tumble play in childhood and adolescence: A sexual selection theory perspective // Play and development / A. Goncu, S. Gaskins (Eds.). Mahwah, NJ: Erlbaum, 2006. P. 77–98.

Pellegrini A. D., Bartini M. Dominance in early adolescent boys: Affiliative and aggressive dimensions and possible functions // Merrill-Palmer Quarterly. 2001. Vol. 47. P. 142–163.

Pellis S. M. Sex differences in play fighting revisited: Traditional and nontraditional mechanisms of sexual differentiation in rats // Archives of Sexual Behavior. 2002. Vol. 31. P. 17–26.

Peplau L. A., Frederick D. A., Yee C. et al. Body image satisfaction in heterosexual, gay, and lesbian adults // Archives of Sexual Behavior. 2008. Aug. 19. [Epub ahead of print].

Peterson J., Duncan N, CanadyK. A longitudinal study of negative life events, stress, and school experiences of gifted youth // Gifted Child Quarterly. 2009. Vol. 53. P. 34–49.

Peterson J. S., Ray К. Е. Bullying and the gifted: Victims, perpetrators, prevalence, and effects // Gifted Child Quarterly. 2006. Vol. 50. P. 148–168.

Piper H., Powell J, Smith H. Parents, professionals, and paranoia: The touching of children in a culture of fear // Journal of Social Work. 2006. Vol. 6. P. 151–167.

Pihlakoski L., SouranderA., Aromaa M. et al. The continuity of psychopathology from early childhood to preadolescence: A prospective cohort study of 3-12-year-old children // Eur Child Adolesc Psychiatry. 2006. Vol. 15. P. 409–417.

PlummerD. Sportophobia. Why do some men avoid sport? // Journal of Sport and Social Issues. 2006. Vol. 30. P. 122–137.

Pollack W. S. Real Boys: Rescuing Our Sons From The Myths of Boyhood. New York: Random House, 1998.

Poynting S., Donaldson M. Snakes and leaders: Hegemonic masculinity in ruling-class boys' boarding schools // Men and Masculinities. 2005. Vol. 7. P. 325–346.

Preckel F., Goetz Т., Pekrun R., Kleine M. Gender differences in gifted and average-ability students comparing girls' and boys' achievement, self-concept, interest, and motivation in mathematics // Gifted Child Quarterly. 2008. Vol. 52. P. 146–159.

Premodern Teenager: Youth in Society 1150–1650 / Ed. by K. Eisenbichler. Toronto: Centre for Reformation and Renaissance Studies, 2002.

Pressler M. W. Bored with her toys: Makers see girls growing up faster, and wonder how to entertain them // Washington Post. 2006. April 2. F01.

Preuss L. J., Dubow E. F. A Comparison between intellectually gifted and typical children in their coping responses to a school and a peer stressor // Roeper Review. 2004. Vol. 26. P. 105–111.

Puts D. A., McDaniel M. A., Jordan СL., Breedlove S. M. Spatial ability and prenatal androgens: meta-analyses of congenital adrenal hyperplasia and digit ratio (2D:4D) Studies //Archives of Sexual Behavior. 2008. Vol. 37. P. 100–111.

РукеК. D. Class-based masculinities: The interdependence of gender, class and interpersonal power // Gender amp; Society. 1996. Vol. 10. P. 527–549.

Raven S. The Old School: A Study in the Oddities of the English Public School System. L.: Hamish Hamilton, 1986.

Ray К. E., Peterson J. S. Bullying among the gifted: The subjective experience // The Gifted Child Quarterly. 2006. Vol. 50. P. 252–269.

Reed Т., Brown M. H. The expressions of care in the rough and tumble play of boys // Journal of Research in Childhood Education. 2000. Vol. 15. P. 104–116.

Rees C. R., Howell F. W., Miracle A. W. Do high school sports build // Social Science Journal. 1990. Vol. 27. P. 303–315.

Renold E. Primary school «studs»: (De)constructing young boys' heterosexual masculinities // Men and Masculinities. 2007. Vol. 9. P. 275–297.

Reynolds M. D., Tarter R., Kirisci L. et al. Testosterone levels and sexual maturation predict substance use disorders in adolescent boys: A prospective study // Biol Psychiatry. 2007. Vol. 61. P. 1223–1227.

Rheingold H. L., Cook K. V. The contents of boys' and girls' rooms as an index of parents' behavior // Child Development. 1975. Vol. 46. P. 459–463.

Ricciardelli L. A., McCabe M. P. Children's body image concerns and eating disturbance:

Перейти на страницу:

Игорь Семёнович Кон читать все книги автора по порядку

Игорь Семёнович Кон - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Мальчик – отец мужчины отзывы

Отзывы читателей о книге Мальчик – отец мужчины, автор: Игорь Семёнович Кон. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*