Наталия Богачкина - Психология: конспект лекций
Пассивное воображение возникает без волевых усилий и без сознательных намерений со стороны человека.
Наиболее распространенным видом пассивного воображения являются сновидения.
Вопросы, связанные со сновидениями, всегда интересовали человека.
Еще в Древней Спарте существовали специально назначаемые чиновники – эфоры, основной обязанностью которых было спать в храмах и видеть сны, на основании которых затем принимались государственные решения и законы.
Большинство наших сновидений представлено в виде зрительных образов, что свидетельствует об их связи с внешним миром, ведь большую часть информации мы воспринимаем с помощью зрительного анализатора.
Примерно в 4-х случаях из 100 встречаются звуковые сны, 2,5 % снов – «вкусовые» и 0,5 % – «обонятельные».
Согласно некоторым гипотезам, сны предназначены для выполнения охранительной функции, ведь в древности по ночам человеку очень часто грозила опасность.
Ученый В. Н. Касаткин, проанализировав 41 тыс. сновидений, пришел к выводу, что мозг с помощью «ночных картин» предупреждает нас о грозящих заболеваниях задолго до появления первых симптомов.
В процессе сна мозг сам указывает человеку на больной или заболевающий орган, причем, как правило, человек видит не себя, а другого человека с какой-то выраженной аномалией («Теория сновидений»).
Часто сны связаны с тревожными состояниями человека, а иногда и с неврозами.
Сновидения таких людей очень яркие, наполненные образами, чаще неприятными, характерны «тупиковые» сновидения, когда человек ищет выход из лабиринта, дома, города и т. п.
Активное воображение возникает, когда новые идеи или образы создаются путем специального намерения человека.
Репродуктивное (воссоздающее) воображение основано на воссоздании новых образов в соответствии с имеющимся описанием, схемой и т. п.
Например, в основе такого направления в искусстве, как натурализм, а отчасти и реализм, лежит создание картин, в точности воспроизводящих действительность.
Общеизвестно, что по картинам И. И. Шишкина можно изучать русскую флору, так как на его полотнах все растения написаны с «документальной» точностью.
Продуктивное воображение – новые образы и идеи создаются в результате самостоятельной творческой деятельности.
Такие направления изобразительной деятельности, как абстракционизм, кубизм и т. д. возникли как результат того, что художника не устраивает точное воссоздание реальности.
Однако чаще всего провести четкую грань между репродуктивным и творческим воображением не представляется возможным.
Например, создавая исторические романы, авторы всегда вносят свое собственное отношение к происходящему, наряду с реально существовавшими героями в художественном произведении «живут» вымышленные персонажи.
Конструкторы, изобретая летательные аппараты, анализировали полеты птиц и т. д.
Следует также выделить и такие виды воображения, как мечта (создание образов желаемого будущего) и грезы (человек «живет» в мире, который создал в своем воображении).
3. Воображение в жизни человека выполняет специфические функции.
Рассмотрим эти функции подробнее.
1. Тесная связь с мышлением дает возможность создавать образы действительности, пользоваться ими при решении задач.
2. С помощью воображения человек способен регулировать свое эмоциональное состояние, хотя бы частично удовлетворять потребности, снижая тем самым возникающую напряженность.
3. Воображение принимает участие в волевой регуляции состояний человека и деятельности познавательных процессов.
Вызывая определенные образы, можно оказывать влияние на восприятие, воспоминания, мысли и чувства.
4. Благодаря воображению человек способен выполнять действия в уме, манипулируя не реальными предметами, а образами этих предметов.
5. Воображение участвует в планировании деятельности, оценке точности их выполнения, ходе реализации.
С помощью воображения человек способен регулировать свое психофизиологическое состояние, настраиваясь на предстоящие события.
Широко известны факты, когда лишь с помощью воображения, прикладывая волевые усилия, человек изменял ритмику дыхания, кровяное давление, частоту пульса, температуру тела.
Именно эти данные положены в основу аутотренинга.
У некоторых людей фантазия настолько богата, что они, воображая у себя наличие различных заболеваний, могут действительно спровоцировать их возникновение.
Достаточно известное явление – идеомоторный акт, суть которого в том, что, представляя какое-нибудь движение, можно вызвать само это движение.
С эти фактом знакомы артисты эстрады, которые демонстрируют публике номера по нахождению спрятанных в зале предметов.
Суть номера в том, что артист улавливает микродвижения рук или глаз человека, спрятавшего предмет.
Итак, функции воображения помогают решать многие актуальные проблемы и часто опираются на наше подсознание.
4. Воображение очень тесно связано с мышлением, так как мысль неотделима от образа.
Именно поэтому все, что развивает мышление, также способствует развитию воображения.
Рассмотрим некоторые направления, которых следует придерживаться в развитии воображения.
1. Развитию воображения способствует игровая деятельность, например: игры со словами, в фантастические гипотезы («что было бы, если бы…»), сочинение сказок, стихов, рисование, лепка. Очень полезны для развития воображения ролевые игры.
2. Чтение книг способствует развитию воображения. Особенно полезны в этом направлении описания персонажей, интерьера, природы.
3. Развитию воссоздающего воображения помогает изучение разных географических карт.
Путешествуя по карте, можно представлять страны, картины природы, местных жителей и т. д.
4. Всевозможные графические операции, чертежи, рисунки – реальный путь развития технического творчества и воображения у детей.
5. Воображение невозможно развивать, не опираясь на жизненный опыт и знания.
Поэтому чем более широк круг познания, тем более богато и воображение.
Таким образом, развивая воображение ребенка, можно сформировать творческую, эмоционально богатую личность.
ЛЕКЦИЯ № 3. Свойства личности
1. Темперамент
1. История представлений о темпераменте.
2. Типы темпераментов. Свойства темпераментов.
3. Индивидуальный стиль деятельности.
4. Темперамент и проблемы воспитания.
1. Темперамент представляет собой сочетание свойств, определяющих динамику функционирования психических процессов и поведения человека.
В основном свойства темперамента биологически обусловлены, т. е. являются врожденными, но их влияние на формирование характера и поведения человека очень велико.
Темперамент во многом определяет поступки человека, его индивидуальные проявления, именно поэтому его нельзя изолировать от личностных свойств.
Скорее это связующее звено между организмом и личностью.
Учение о темпераменте имеет длинную историю и восходит к воззрениям древнегреческого врача Гиппократа.
Согласно его описанию, тип темперамента зависит от соотношения в организме человека различных жидкостей: крови, желчи и лимфы.
Работавшие несколькими столетиями позднее римские врачи стали употреблять слово «temperamentum» («надлежащее соотношений частей») для обозначения пропорций жидкости при их смешении.
Развернутую классификацию типам темперамента дал римский врач и анатом К. Гален (II в. до н. э.). в дальнейшем античные медики ограничили число типов темперамента четырьмя.
Согласно воззрениям древних, типы темперамента определялись следующим соотношением жидкостей в организме: преобладание крови («сангвис» – «кровь») давало сангвинический темперамент; преобладание лимфы («флегма» – «слизь») – флегматический; желтой желчи («холэ» – «желчь») – холерический;
черной желчи («мелайн холэ» – «черная желчь») – меланхолический.
Впоследствии эти названия утратили статус научных, но сохранились как дань истории.
Со времен античности учение о темпераменте претерпевало много изменений и обогащалось новыми знаниями.
Обобщая все существовавшие и существующие теории, можно выделить три основные системы взглядов.
1. Гуморальная теория (от лат. «humor» – «влага», «сок»). К этому направлению можно отнести и уже рассмотренные воззрения древнеантичных ученых, и более современные взгляды И. Канта и П. Ф. Лесгафта.
И. Кант (конец XVIII в.) полагал, что в основу темперамента положены индивидуальные особенности крови.
П. Ф. Лесгафт считал, что преобладание темперамента обусловлено свойствами системы кровообращения, а именно – толщиной и упругостью стенок кровеносных сосудов, диаметром их просвета, формой сердца и т. д.
