Светлана Шишкова - Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей
• может длительное время задерживать взгляд на движущемся и неподвижном предмете;
• выделяет отдельные предметы, приятные и неприятные для него;
• может притрагиваться к интересующим его предметам;
• улыбается в ответ на обращенную к нему речь, в это же время может оживленно двигать ножками и ручками, появляются первые спонтанные вокализации;
• прислушивается к звукам, поворачивает голову в направлении звука;
• на разные звуки реагирует по-разному: плачем, бурными движениями, морщит лобик;
• произносит отдельные звуки, похожие на пение, по произносимым звукам уже можно различить, чего хочет ребенок (он голоден или ему не комфортно и т. д.);
• удерживает головку в положении лежа на животе и в вертикальном положении;
• любит, когда его берут на руки и когда рядом кто-то есть.
К 2 месяцам ребенок должен быть осмотрен педиатром, окулистом, невропатологом и ортопедом. На приеме ребенка взвешивают, измеряют рост, окружность головы и груди.
Показатели развития ребенка в 3 месяца:
• за 3-й месяц жизни карапуз наберет приблизительно 800 граммов массы, его рост увеличится приблизительно на 3 сантиметра;
• минутный объем дыхания у 3-месячного малыша в два раза больше, чем таковой у новорожденного;
• спит 15 часов в сутки, днем малыш спит 3 раза;
• питается по требованию (желательно приучать к питьевому и пищевому режиму, прикорм пока не требуется);
• добавлять к грудному молоку витамин D, предупреждающий появление рахита у малыша (витамина D недостаточно в материнском молоке, поэтому рекомендуется в качестве ежедневной добавки в рацион крохи);
• следит взглядом за яркой игрушкой, если водить ею на расстоянии 2 метров перед ребенком;
• дольше бодрствует, если с ним играют;
• лежа на животе, удерживает голову на протяжении примерно 30 секунд;
• может подтянуться на локтях и несколько секунд удерживать плечи и голову;
• любит играть своими ручками, они уже не сжаты в кулачки, как раньше, а более расслаблены;
• с помощью рук изучает свое лицо, глазки, рот;
• движения становятся более контролируемыми;
• лежа на животе, поворачивает голову в сторону звука погремушки;
• начинает различать членов семьи;
• копирует мимику взрослого, который склонился над ребенком;
• среди других звуков выделяет речь;
• много улыбается;
• отвечает на звуки гулением;
• радуется, когда с ним играют, корчат рожицы, и огорчается, если его оставляют одного;
• ищет глазами источник звука, при этом поворачивая голову.
Сейчас рекомендуется формировать у ребенка связь между взглядом вниз и присаживанием (слегка подтягивать его за ручки нужно уже в 3 месяца, если малыш не научится смотреть на ноги, то в дальнейшем правильная координация движений в положении сидя будет формироваться дольше).
Показатели развития ребенка в 4 месяца:
• днем спит 3 раза и может спать ночью на протяжении 10–11 часов (некоторые детки ночью несколько раз просыпаются, чтобы покушать);
• кушает не меньше 6 раз в сутки;
• хорошо держит голову, крутит ею, лежа на спине поднимает ее, чтобы рассмотреть свои ножки;
• может следить глазами за движениями игрушки из стороны в сторону;
• хватает игрушки и тянет их в рот;
• хорошо удерживает погремушку в руке, ощупывает ее, рассматривает;
• высоко поднимает ноги, тянется к ним, пытаясь достать колени или пальчики;
• хорошо узнает мать, радуется ее появлению, громко гулит;
• любит «разговаривать» со всеми, кто захочет с ним поговорить;
• лежа на животе может удерживать голову и плечи, опираясь при этом на руки;
• видит на расстоянии около 3,5 метров, хорошо фокусирует взгляд, следит за движущимся предметом, пытается дотянуться до него ручкой;
• может бодрствовать на протяжении 1–2 часов (если ребенок самостоятельно может заниматься меньшее количество времени, это говорит о его экстравертированности);
• начинает переворачиваться со спины на живот и наоборот;
• проявляет двигательное оживление, если видит, что его хотят взять на руки;
• различает вкусы;
• подражает разным интонациям, произносит новые звуки;
• могут начать резаться зубки;
• пушок на голове меняется на постоянные волосы.
Визиты к педиатру и другим специалистам-медикам в этом возрасте обязательны. Во-первых, потому, что на этом жизненном этапе маленькому человеку предстоит серьезная вакцинация — комплекс прививок. Во-вторых, не исключена вероятность диатеза, рахита или колик. Если малыш дает вам понять, что его беспокоит какой-либо недуг, обязательно обратитесь к специалисту.
В этом возрасте по плачу можно уже определить состояние ребенка.
Голодный плач обычно громче всех остальных. Зачастую начинается с небольших всхлипываний и резко набирает обороты, становясь пронзительным. Такой плач обозначает, что карапуз созрел для кормления.
Сонливый плач, как правило, сопровождается потиранием ручками глаз, кручением головой. Родителям следует помочь маленькому заснуть, укачивая и соблюдая тишину.
Болевой плач начинается внезапно, часто на очень высокой ноте. У детей в этом возрасте чаще всего болят живот или уши.
Плач при повышенном внутричерепном давлении, как правило, начинается вечером в одно и то же время, на одной ноте. Самый простой способ успокоить кричащего карапуза — это дать ему соску. Иногда можно распеленать кроху, пусть пососет собственный палец.
Показатели развития ребенка в 5 месяцев:
• активен, любознателен, проявляет большой интерес к окружающим его предметам и людям;
• переворачивается со спинки на бок, затем на животик;
• любит играть со своими ножками, подтягивая их ко рту, может засунуть пальцы ног в рот;
• с легкостью стягивает носочки с ножек;
• лежа на животе и опираясь на ручки, поднимает грудь, подтягивает к себе игрушки;
• хватает погремушку сразу двумя руками, трясет ее;
• крепко удерживает погремушку, иногда ее трудно отобрать;
• перекладывает игрушку из одной руки в другую;
• лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук;
• узнает родных, при виде чужого человека может нахмуриться или даже заплакать;
• гулит, старается подражать разговору старших, громко смеется, нараспев произносит разнообразные гласные звуки, в основном «а» и «о», а также звуки «д», «б», «м», «л»;
• пробует имитировать некоторые простые движения, например хлопать в ладоши; в этом возрасте можно начинать играть с малышом в «Сороку-ворону», «Ладушки»;
• любит рассматривать яркие картинки, слушать стихи, сказки, потешки;
• рассматривает движущиеся и неподвижные предметы, когда его носят на руках (полностью зрительная кора формируется к 4-му году жизни);
• пытается садиться, но это у него еще не очень получается;
• хорошо удерживает голову и держит ее прямо;
• ходит по твердой поверхности, если взять его под мышки.
В этот период вы можете наблюдать у малыша повышенное слюноотделение. Слюнные железы работают настолько активно, что ребенок не успевает глотать слюну. У некоторых деток могут начинать резаться первые зубки.
В 5 месяцев ребенок все больше времени проводит в вертикальном положении. Когда вы носите его на руках или полулежа, его взору открываются все новые и новые объекты.
Больше разговаривайте с ребенком, не сюсюкайте, но и как со взрослым разговаривать не стоит. Ребенок понимает мелодику речи, тональность, паузы, поэтому старайтесь говорить четко, спокойно, небыстро. Пусть вам кажется, что он ничего не понимает, но в это время он учится. Он слушает, как звучит ваша речь, ловит интонацию, учится понимать, как к нему относится говорящий. Все это очень важно для дальнейшего развития малыша.
Показатели развития ребенка в 6 месяцев:
• самостоятельно поворачивается с одного бока на другой;
• самостоятельно садится, сидит с ровной спинкой без поддержки взрослых;
• делает попытки ползать (если этого не происходит, помогайте ребенку, подставляя ладонь под пяточки, когда он лежит на животе);
• ребенок без помощи делает повороты в горизонтальной плоскости во все стороны, практически на 360°;
• уверенно стоит на ровной поверхности при поддержке под мышки;
• самостоятельно берет предметы из любого положения, трясет ими, стучит, сжимает;
• способен 1–3 минуты заниматься одним предметом (если не может, это говорит о его экставертированности);
