Эдуард Кругляков - "Ученые" с большой дороги-3
Едва не удалась попытка “почистить” с помощью торсионных генераторов реку Яуза. А вот операция по очистке Геленджикской бухты прошла “блестяще”. Из бюджета были изъяты немалые средства. Секрет состоял в том, что сравнивались анализы 1990 г., как раз перед тем, как стоки в бухту были закрыты, и семь лет спустя, после “обработки” бухты торсионными генераторами мощностью около 100 милливатт.
С помощью аналогичных генераторов в 1998 г. удалось рассеять дым над Малайзией от лесных пожаров в Индонезии.
Безусловно одно: все эти чудовищные аферы стали возможны только при участии высокопоставленных чиновников на базе коррупции. Только поддержкой высоких покровителей можно объясниить смелость господ Акимова и Шипова, посмевших очернить академика Е. Александрова в журнале “Электросвязь”. Видимо, благосклонностью этих покровителей можно объяснить и недавнее весьма смелое заявление Акимова о “безграничных” возможностях торсионных технологий. Цитируем: “С их помощью можно получать энергию практически из ничего, заменив все тепловые и атомные электростанции, и создав альтернативу ядерной энергетике. Уже появились и испытаны новые виды двигателей, не сжигающие ни нефть, ни газ, ни другие углеводородные виды топлива, а значит — не загрязняющие среду. В экспериментах показано: новые виды связи работают без передачи электромагнитных волн, а совсем по другим принципам, не требующим практически никакой традиционной энергии” (“Интеллектуальная собственность”, № 4, 2000).
Ловить господина Акимова на передергивании и обмане можно буквально на каждом шагу, но это отдельная тема. Хочется заметить, что равнодушие и попустительство многих ученых привело к печальным результатам. Миф о торсионных полях и технологиях находит благодатную среду в самых неожиданных местах. К примеру, в Новосибирске, под эгидой академика РАМН В. Казначеева и доктора мед. наук А. Трофимова возник так называемый Международный институт космической антропоэкологии, совершенно непостижимым образом прошедший государственную аккредитацию в Миннауки РФ. В этом институте, между прочим, имеется торсионный генератор и ведутся исследования “по изучению живого вещества в торсионных полях”. Как сообщил директор института А. Трофимов «В наших исследованиях по дистанционной передаче информации мы сопоставляем астрологические и астрофизические данные участников, используя американскую базу данных по астрологии “НОВА”». К слову, в этом институте могут менять ход времени с помощью “зеркал Козырева”. А еще — здесь лазерный луч взаимодействуют с “отраженным биофизическим полем человека”…
Не демонстрируют ли приведенные примеры, что так называемая государственная аккредитация превратилась в сугубо бюрократические игры, если махровая лженаука получает государственную поддержку, несмотря на резко отрицательные отзывы многих ученых?
После распада СССР лженаука начинает активно проникать в вузы. Так, в 1994 г., в Магнитогорской горно-металлургической академии издается учебное пособие А. Вачаева и Н. Иванова “Энергетика и технология структурных переходов”. О чем эта книга? Здесь приводятся модели “электромагнитной импульсной перестройки симметрии элементов, в результате которой образуются более легкие и простые элементы с выделением энергии разрываемых структурных связей”. Вот еще один отрывок из текста: “Импульсный метод переработки сточных вод любого состава может стать надежным источником чистых элементов и энергии”. Комментариев здесь, полагаем, тоже не требуется.
В 2000 г. в Алтайском государственном техническом университете им. И. Ползунова вышло в свет учебное пособие “Физика и техника торсионных излучений. Торсионные технологии”. Вместе с А. Акимовым и Г. Шиповым в соавторах учебного пособия оказался зав. кафедрой информационных технологий Алтайского университета профессор Г. Госьков. Среди его последних “достижений” измерение “энергоинформационных излучений”, обнаружение “биоэнергии”, “зарядка” воды с помощью электромагнитных волн, ультразвука, обыкновенной книги и…. манипуляций руками.
Теперь несколько слов об изданиях, непосредственно связанных с Российской академией наук. В 1997 г. издательство “Наука” на коммерческой основе выпустило монографию Г.Шипова “Теория физиче ского вакуума” (рецензенты — доктора физ. — мат. наук А. Рухадзе и Р. Кузьмин). Хотя эта монография получила подобающую оценку в рецензии академика В. Рубакова в “Успехах физических наук”, все же издание этой книги нанесло науке значительный ущерб. Более того, опытные мастера блефа даже перевели ее на английский язык… В итоге книга стала своеобразным знаменем торсионных аферистов. Вообще-то жуликов, промышляющих на торсионных технологиях, мало заботит то, что ни у Г. Шипова, ни у А. Акимова нет ни одной публикации ни в одном из серьезных рецензируемых физических журналов, что описанных в книге Г. Шипова технологий не существует.
К сожалению, список подобных деяний и изданий сегодня можно продолжать бесконечно. Российская академия наук издает немало научно-популярных журналов. В их редколлегиях состоят многие выдающиеся ученые. Однако порой складывается впечатление, что они используются лишь в качестве “свадебных генералов” и никоим образом не определяют политику журналов. Чем иначе можно объяснить, что в этих журналах время от времени появляются статьи, прославляющие махровую лженауку?
В последние годы лженаука превратилась в хорошо организованную силу, обладающую огромными финансовыми возможностями. К примеру, одна из самых одиозных академий, Международная академия информатизации, регулярно проводит свои форумы в Государственном Кремлевском дворце. Ни одна научная конференция не может позволить себе ничего подобного. Эти “приметы времени” весьма символичны — за всем этим невооруженным взглядом виден вполне конкретный социальный заказ. И чтобы понять какой, откуда и зачем, отнюдь не нужно иметь “семи пядей во лбу”. Впрочем, можно припомнить, что годы разного рода социальных потрясений и переломных моментов истории всегда отличались махровым расцветом всяческой мистики и чертовщины. Однако мы знаем и то, что в конечном итоге здравый смысл, как правило, побеждал.
Записал Дмитрий Федорцев
ТАК КУДА ЖЕ МЫ ИДЕМ? ИЛИ ВПЕРЕД, В СРЕДНЕВЕКОВЫЕ!{3}
От редакции журнала “Природа”: Лженаука, проникающая во все щели между кирпичами, слагающими здание естественнонаучных истин, — удивительная примета времени. Здесь таится немалая опасность. Опасность не для гуманитариев и не для рядовых обывателей, а для студентов и школьников, в головы которых должна быть заложена ментальная способность отличать поиски истины от шарлатанства. Увы, барьер на пути воинствующей антинауки не создан. Об этом, к сожалению, приходится говорить снова и снова. Сегодня мы печатаем отклики на книги, публикация которых вредна нашему обществу.
Вот уже с десяток лет быстро сменяющие друг друга министры просвещения (образования, образования и науки) каждый на свой лад начинают разговоры о необходимости срочной реформы системы образования. Что и как собираются реформировать, понять трудно, но можно определенно утверждать, что отнюдь неплохая система образования, доставшаяся нам в наследство от СССР, начинает усиленно деградировать. Почему это происходит? Причин много. Некоторые реформаторы спят и видят, как бы нам западную систему образования скопировать. А ведь можно вспомнить, как нашу систему американцы копировали. Те, кто хоть немного знаком с американской системой образования, должны согласиться, что даже в сегодняшнем кризисном состоянии ряд наших ведущих вузов не уступает лучшим американским. О средней школе и говорить нечего. Так зачем же ломать то, что не вы, господа, создавали? Верю, что ломать вы научились. А вот сможете ли что-нибудь путное построить взамен, — большой вопрос.
Другая кучка “радетелей” за реформу образования придерживается той точки зрения, что в России слишком высокий уровень образования и его нужно понизить. Оно, конечно, если все население приставить к трубе, чтобы качать на Запад то, чем тех бог обделил, то, думается, раз в десять этот уровень понизить можно без всякого вреда. Ну, а ежели какие специалисты потребуются, — на Западе выпишем…
Свою лепту в развал системы образования вносят авторы многочисленных учебных пособий. Печально, но факт: министерство, призванное контролировать качество образования, щедро возводит в ранг учебников, учебных пособий безграмотные книжонки, по которым учат студентов (увы, в школу бездарные учебники тоже проникают, но это отдельный разговор). Безответственность в этом деле достигла такого уровня, что любой автор может издать книжку, назвать ее учебным пособием, допечатать от себя, что она допущена Министерством просвещения (образования), и преспокойно внедрять ее в университеты. Никто его проверять не будет. Не верите? Вот вам совершенно конкретный пример с автором, который теперь у всех на слуху: Грабовой Григорий Петрович. В 2001 г. издал он книжку “Унифицированная система знаний”. В ней черным по белому написано, что это учебное пособие и что оно утверждено Министерством образования РФ. Работники Министерства утверждают, что разрешения на эту книжицу не давали. В книге утверждается обратное. Не знаю, где здесь правда. Если чиновники лукавят, значит, мы имеем дело с коррупцией на рынке учебников. Если Грабовой сфальцифицировал разрешение, налицо полная бесконтрольность и безответственность.
