Владимир Евдокимов - Подготовка медицинской научной работы
Таким образом, при планировании научно-исследовательских клинических работ с привлечением человека в качестве объекта исследования соискатель ученой степени должен строго руководствоваться нормативной и регламентирующей документацией Минздрава России, а также получить письменное информированное согласие лиц, участвующих в биомедицинском исследовании, либо их законных представителей и одобрение на проведение исследования независимого локального этического комитета.
Без соблюдения всех вышеуказанных требований научная работа не может быть принята к рассмотрению.
Приложение 7
Документы, необходимые для присвоения грифа УМО (учебно-методического объединения) Министерства образования и науки РоссииВ соответствии с Положением о Министерстве образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России), утвержденным постановлением Правительства РФ от 15 июня 2004 г. № 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 25, ст. 2562; 2005, № 25, ст. 1350), автор или издатель (издающая организация), желающие получить гриф УМО, разрешающий использовать учебное издание в образовательном процессе, направляет необходимые документы и материалы в структурное подразделение Минобрнауки России, курирующее данный уровень образования, например в УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
В соответствии с приказом Минобрнауки России от 15 января 2007 г. № 10 «О рецензировании учебных изданий …» разрешено проводить экспертизу учебных изданий по специальностям высшего профессионального образования (ВПО), среднего профессионального образования (СПО), профессиональным образовательным программам послевузовского профессионального образования (ППО) и профессиональным образовательным программам дополнительного профессионального образования (ДПО) в сфере здравоохранения следующим образовательным учреждениям:
1) Российской академии медицинских наук;
2) ГОУ ВПО «Московская государственная медицинская академия им. И. М. Сеченова»;
3) ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования».
Гриф УМО свидетельствует о том, что данное учебное издание отвечает требованиям регионального, вузовского компонента государственных образовательных стандартов медицинского и фармацевтического профессионального образования, учебным программам и другим нормативным требованиям, рекомендованным Советом УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России, согласованным с Минздравсоцразвития РФ и утвержденным Минобнауки России.
Текст грифа (его редакция) варьируется с учетом специфики конкретного учебного издания. В тексте указывается: «Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия (руководства, атласа, сборника задач, тестов…) по _
для студентов мед. (фарм.) вузов (слушателей системы послевузовской подготовки специалистов)». Например: «Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия по микробиологии для студентов медицинских вузов».
Грифы оформляются в отделе УМО за подписью заместителя председателя президиума Совета УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России. Срок рассмотрения вопроса о присуждении грифа устанавливается до трех месяцев (в зависимости от сроков заседания Экспертного совета УМО). Отклоненная рукопись может быть повторно представлена на рассмотрение в УМО после доработки по замечаниям рецензентов, но не ранее, чем через 1 год после отклонения.
Существует следующий порядок представления документов для получения грифа УМО:
– рукопись предварительно проходит весь цикл рецензирования и редакционной подготовки;
– в УМО направляется письмо с просьбой о выдаче грифа.
В письме следует указать:
– ФИО автора (авторского коллектива, научного редактора);
– название учебного издания;
– номер издания (например, 1-е, 2-е, 3-е). При втором и последующем издании указываются год и тираж первого издания. На второе и последующее издание могут быть представлены расклейки рукописи с исправлениями, дополнениями (копии оригинала-макета);
– объем рукописи в авторских листах и количество страниц;
– планируемый тираж;
– планируемый год выпуска;
– по какой дисциплине государственного образовательного стандарта предполагается издание, ее название и шифр специальности, название и шифр направления подготовки;
– читательский адрес (для кого подготовлена рукопись);
– тип, вид издания (учебник, учебное пособие);
– формулировка грифа («Рекомендовано в качестве учебника (учебного пособия) для студентов…»);
– сведения об авторе (кем и где работает, ученая степень и ученое звание, основные труды);
– перечень приложений.
Письмо подписывается директором издательства (при ведомственной принадлежности издательства: руководителем учреждения и начальником редакционно-издательского подразделения).
К упомянутому ранее письму следует приложить:
– рукопись (отредактированную, сверстанную) в трех экземплярах (объем учебного пособия должен быть не менее 6 печатных листов);
– гарантийное письмо от издающего субъекта об оплате экспертизы с реквизитами учреждения, подписанное руководителем и главным бухгалтером. Ориентировочная стоимость рецензирования – 1 МРОТ за 1 учетно-издательский лист или по соглашению сторон;
– сведения об авторе: ученая степень, ученое звание, место работы, должность, научно-педагогический стаж, список научных (учебных) трудов;
– две или три независимые рецензии (внешние) ученых, компетентных в данной отрасли знаний, с указанием, на какой кафедре (отделе, лаборатории) какого вуза (НИИ) они работают, заверенные печатью отдела кадров по месту их работы.
Требования к рецензентам: опыт преподавания в медицинском вузе (работы в НИИ) по данной дисциплине не менее 5 лет; профессорское звание. Независимость: не является автором существующего учебника и не планирует написать в ближайшие 2 года собственный. Анонимность: рецензент не должен знать автора рукописи. Срок действия рецензии не более 1 года;
– желательно представить выписки из протоколов заседаний кафедры (отдела, лаборатории), рекомендовавшей рукопись к изданию, и ученого совета вуза (НИИ). Рецензия с кафедры (отдела) подписывается заведующим. Подпись заверяется печатью, ставится дата;
– ответ автора(ов) на замечания, содержащиеся в рецензиях. Подписывается автором(ами). Подпись заверяется печатью, ставится дата;
– заключение (рецензия) ответственного научного редактора на рукопись, в котором указывается степень соответствия учебной программе, степень авторской доработки рукописи, подготовленность рукописи в качестве учебника или учебного пособия.
Требования к учебным изданиям, представляемым в Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России для решения вопроса о присуждении грифа Характеристика отдельных видов учебной литературыВ УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России для решения вопроса о присуждении грифа учебника или учебного пособия, предназначенных для студентов медицинского и фармацевтического профилей, вузами могут быть представлены рукописи учебных материалов, прошедших апробацию в учебном процессе и получивших внешние положительные рецензии из образовательных учреждений, ведущих подготовку специалистов по данному Государственному образовательному стандарту. Характеристика некоторых видов изданий представлена в подразделе 2.7 (см. с. 64).
К основным видам учебных пособий, дополняющих учебник и составляющих учебно-методический комплекс дисциплины, относятся:
– учебная программа (типовая) – определяет цели, содержание, объем и порядок изучения и преподавания дисциплины в соответствии с государственным образовательным стандартом; разрабатывается в Центральной проблемной комиссии по дисциплине ВУНМЦ, утверждается УМО в Минобрнауки России;
– учебно-наглядное пособие – содержащее учебную информацию в виде иллюстративного материала (атласов, альбомов фотографий, рентгенограмм, графических схем, таблиц и пр.);
– учебное пособие к практическим занятиям – описание проведения практических, лабораторных, семинарских, клинических работ, учебных операций (руководства к практическим, лабораторным, клиническим, самостоятельным работам, практикум);
– словари и справочники.
Для системы повышения квалификации и дополнительного профессионального образования преподавателей медицинских и фармацевтических вузов осуществляется подготовка учебно-методических пособий, содержащих информацию по методике преподавания, изучения учебной дисциплины (раздела, темы) или по методике воспитания.
