Алексей Ардашев - Учебник выживания войсковых разведчиков. Боевой опыт
Командиры взводов, рот и их заместители выполняют упражнение в составе проверяемых подразделений. Выполняется в составе отделения.
Оценка:
до 4 чел.: «отл.» 3,50, «хор.» 4,15, «удовл.» 4,40
до 7 чел.: «отл.» 4,15, «хор.» 4,40, «удовл.» 5,05
до 10 чел.: «отл.» 4,40, «хор.» 5,05, «удовл.» 5,30
Упражнение 27. Бег с преодолением полосы препятствий в составе подразделения.
Те же условия, что и в № 26, но сначала пробежать 1000 или 3000 м и затем уже преодолеть полосу.
Упражнение 28. Плавание в обмундировании с оружием (автомат).
Выполняется в повседневной одежде, сапоги сняты и уложены за поясной ремень спереди или сзади. Упражнение считается невыполненным при утере оружия или предметов обмундирования.
Оценка: «отл.» 100 м, «хор.» 75 м, «удовл.» 50 м
Или плавание на 100 м в спортивной форме, если нет условий для плавания в обмундировании.
Оценка: брассом
«отл.» 2,05, «хор.» 2,20, «удовл.» 2,50
вольным стилем
«отл.» 1,50, «хор.» 2,05, «удовл.» 2,35
При подготовке к тактическим учениям за две-три недели до их начала в содержание занятий по физподготовке включают марш-броски на 10–15 км с преодолением полосы препятствий; приемы снятия часового; парные упражнения в виде учебных схваток с оружием и подручными средствами. Марш-броски планируются во всех формах физподготовки и проводятся через день. За три-четыре дня до учений занятия по физподготовке с высокой физической нагрузкой прекращаются. При длительных сроках подготовки к тактическим учениям или боевым действиям (до двух месяцев) занятия по физподготовке проводятся поэтапно. На первом этапе в содержание занятий включаются бег на 100 м, 400 м, 3 км и силовые упражнения, на втором этапе – бег на 3–5 км, преодоление полосы препятствий и рукопашный бой, на третьем этапе – бег на 100 м, 400 м и рукопашный бой, на четвертом этапе – марш-броски на 10–15 км с преодолением полосы препятствий и рукопашный бой.
Необходимо отметить, что разведчики могут успешно решать поставленные перед ними задачи только в том случае, если способны самостоятельно принимать решения в соответствии со складывающейся ситуацией. Ведь заранее предусмотреть все возможные случаи нельзя. А офицера может не быть рядом с бойцом в критический момент. Поэтому командир должен учить солдат и сержантов думать собственной головой, что для многих и трудно, и непривычно. И еще командир должен быть уверен в своих подчиненных, в их морально-волевых качествах и психологической надежности. В ходе специальных исследований установлено, что идеальный боец тот, кто имеет так называемый «пассивно-агрессивный тип» характера; интеллект выше средней нормы хотя бы на 10–15 баллов: склонен к риску (но не к авантюризму); в своих неудачах винит обычно себя, а не «обстоятельства» или других людей; ценит мужскую дружбу; самостоятелен в своих оценках и решениях; умеет быстро перестраивать свое поведение в зависимости от ситуации. Тем, кто думает, что эти и им подобные качества особого значения не имеют, следует напомнить, что разведчики действуют в отрыве от своих войск, на вражеской территории, причем не пару часов, а иногда в течение нескольких дней или даже нескольких недель. При этом они постоянно «играют в прятки» с противником и лишены права на ошибку. За ошибки разведчики платят своими жизнями, не считая невыполненной боевой задачи, означающих в конечном счете множество жизней других военнослужащих. Следовательно, фронтовые разведчики действительно должны превосходить средний солдатский уровень по всем показателям.
Психофизическая тренировка
Психофизические упражнения – это такие упражнения, которые тренируют психику, и одновременно с этим человек развивается физически. Они представляют собой комплекс приемов и действий, выполняемых в условиях повышенной опасности (риска) и связанных со значительными физическими и психическими напряжениями. На физические показатели в условиях боя в большой степени влияет психический фактор. Поэтому на всех занятиях по физподготовке необходимо для тренировки психики использовать упражнения, выполнение которых связано с опасностью и риском. Благодаря им боец научится побеждать страх в самые трудные для него минуты. Страх – это защитная функция организма, это сигнал об опасности. Солдат, не испытывающий страха, в разведчики не годен. Страх – драгоценность, если боец умеет владеть ею. Но если страху поддаться, то с человеком начинают твориться такие чудеса – сам удивляется потом. Организм выходит из подчинения: кружится голова, руки трясутся, человек обливается холодным потом. Страх делает человека бессильным. А научиться управлять страхом можно. И как во всяком ученье, главное – постепенность. Человек не перестает бояться, но страх больше над ним не господин. Он лишь предупреждает бойца об опасности, помогает ему быстрее принимать решение. Все упражнения, все тренировки должны работать на одну цель: убедить, что боец сильнее собственного страха. Возможности человека беспредельны, если он победит страх.
7.3. Огневая подготовка
Отличное владение оружием – обязательный элемент подготовки войскового разведчика. Оружием любым – отечественным и вероятного противника. Одна из главных задач в организации боевой подготовки – научить разведчика метко стрелять. Причем из любого положения, на ходу, с короткой остановки, днем и ночью. Стрелять снайперски, экономно расходовать боеприпасы. В настоящем бою разведчик чаще ведет огонь из автомата одиночными выстрелами. Каждый патрон у него на вес золота.
Боевой опыт. Ветеран Великой Отечественной войны вспоминает один эпизод. Служил у них в полку довольно пожилой солдат, сибирский охотник. По возрасту его поставили ездовым к полевой кухне, а вооружили какой-то ржавой винтовкой. Винтовку он, как настоящий охотник, привел в порядок и пристрелял. Как-то отправили его с готовым обедом из тыла в часть на линии фронта. Он уехал и пропал, в часть так и не прибыл. Сначала там этому не придали значения (мало ли что его задержало), но позже забеспокоились (есть-то хочется!). Послали по трассе группу бойцов, глазам которых предстала следующая картина: изрешеченная пулями полевая кухня, убитая лошадь, а на облучке мирно покуривает возница. Рядом лежат в ряд семь трупов в маскхалатах – немецкая разведгруппа. Вот что значит отличная огневая подготовка!
Что касается легкого оружия, то в России всегда использовались пистолет ПМ, автомат Калашникова, начиная с АК-74, а также их модификации со складывающимся прикладом АКС и укороченным стволом АКСУ; ручные и станковые пулеметы серии РПК/ПК; снайперские винтовки Драгунова; подствольные однозарядные гранатометы модели ГБ-25. Кроме того, на вооружении состоит автоматический гранатомет, знаменитая модель «Пламя» АГС-17. Для борьбы с танками используют гранатометы РПГ-7, РПГ-16, РПГ-18, РПГ-22 и РПГ-26.
Примерная отечественная программа стрелковой подготовки
1. Материальная часть стрелкового оружия.
2. Основы стрельбы. Способы стрельбы.
3. Практические стрельбы из стрелкового оружия.
4. Материальная часть специального оружия и его назначение.
5. Основы стрельбы из специального оружия. Способы стрельбы из специального оружия.
6. Практические стрельбы из специального оружия.
Стрельба в боевых условиях требует умения поражать не только неподвижные, но и появляющиеся и движущиеся цели, на разных дистанциях, из разных положений, в движении, с переносом огня по фронту и в глубину, в разных условиях освещения и погоды, в ограниченное время. Кажущаяся простота производства выстрела часто скрывает тот факт, что результатом стрельбы должно быть гарантированное поражение цели, а не случайное попадание. Навыки меткой стрельбы вырабатываются в результате правильно поставленного обучения, тренировок и постоянной практики. Наилучшие результаты получаются при работе с опытным тренером в тире или на тренажерах, а самостоятельное обучение в лучшем случае дает только общие навыки в обращении с оружием и стрельбе. Любое обучение проводится постепенно, от простого к сложному. В качестве первого шага вполне подходит общедоступная методика обучения спортивной стрельбе. Переход к следующему этапу обучения должен происходить только после твердого закрепления навыков и умений для текущего этапа обучения.
Cо времени появления огнестрельного оружия умение обращаться с ним, быстро и метко стрелять – это та основа, без которой любое обучение офицеров и солдат теряет какой-либо смысл. Что может защитить человек с ружьем, если он палит в белый свет как в копеечку? В предвоенные годы, когда вокруг страны полыхали зарницы и пахло гарью и порохом, в CCCР культивировалось умение хорошо стрелять. Молодежь не вылезала из тиров. Получить значок «Ворошиловский стрелок» – это непросто; престижно и почетно было его носить на лацкане пиджака или на женской блузке. Сейчас вроде бы мир, но Россия не вылезает из вооруженных конфликтов и локальных войн. Однако тиры, которые еще сохранились в городах, пустуют. И хотя мальчишки, как и раньше, играют в войнушку, но теперь уже в виртуальной реальности. Откуда им, призывникам, знать, точнее, чувствовать литую тяжесть пистолета в руке, отдачу приклада в плечо после выстрела? Клавиатура компьютера или кнопка мыши заменяет им настоящие курок и гашетку. Как будто у нас нет врагов и будущее страны чисто и безоблачно, словно в погожий летний день. А между тем именно умение стрелять помогло выжить многим нашим бойцам в Чечне, когда собственная жизнь зависела от реакции и полученных на гражданке навыков.
