Грамматические вольности современной поэзии, 1950-2020 - Людмила Владимировна Зубова
1106
Паташинский 2008-а: 229.
1107
Степанова 2017: 113.
1108
Бородин 2015: 124.
1109
Букша 2013.
1110
Кальпиди 2015: 60. Источником римейка является преимущественно стихотворение Мандельштама «Я изучил науку расставанья…».
1111
Алфёрова 2015: 171–172.
1112
Кучерявкин 2014: 67.
1113
Булатовский 2019: 73.
1114
Соснора 2006: 615.
1115
Паташинский 2008-а: 26.
1116
Машинская 2004: 68.
1117
Месропян 2008-а: 19.
1118
Месропян 2008-а: 30.
1119
Месропян 1998: 8.
1120
Месропян 2007.
1121
Драгомощенко 2000: 312.
1122
Бунимович 1999: 64.
1123
Юрьев 2007: 47.
1124
Горбунова 2008: 11.
1125
Месропян 2008-в.
1126
Беренштейн 2004: 103.
1127
Месропян 2008-а: 55.
1128
Месропян 2006.
1129
Барскова 2017: 31.
1130
Делаланд 2005: 37.
1131
Клюев 2008: 196.
1132
Туркин 2002: 42.
1133
«…в отличие от роли, коммуникативный ранг характеризует участника с прагматической точки зрения – по отношению к фокусу внимания говорящего» (Падучева 1998: 93).
1134
Аронзон 2006: 176.
1135
Степанова 2010: 128.
1136
Паташинский 2006: 72.
1137
Кальпиди 2015: 250.
1138
Кальпиди 2015: 79.
1139
Кучерявкин 2001: 122.
1140
Ордынская 2010: 19.
1141
Сочетание друг другом в норме возможно, но только не с глаголом делать, а в предложениях типа мы довольны (не довольны) друг другом, они гордятся друг другом. Вероятно, предикат в таких случаях должен указывать на состояние, а не на действие.
1142
Творительный падеж при глаголе смотреть возможен только в плеонастическом сочетании смотреть глазами или в метафорах типа смотреть волком.
1143
Впрочем, творительный падеж при глаголе любить имеется во фразеологическом сочетании любить всей душой.
1144
Янышев 2010: 170.
1145
Животовский 2011: 75–76.
1146
Левин 1995: 104.
1147
Поляков 2003-а: 33–34.
1148
Паташинский 2008-а: 114.
1149
Левин 1995: 44.
1150
Соснора 2006: 790.
1151
Волохонский 2012: 544.
1152
Жданов 1997: 44.
1153
Паташинский 2008-а: 42.
1154
Паташинский 2013: 133.
1155
Месропян 2008-а: 59.
1156
Паташинский 2008-а: 116.
1157
Паташинский 2008-а: 40.
1158
Паташинский 2008-а: 43.
1159
Паташинский 2008-а: 174.
1160
Паташинский 2008-а: 240.
1161
Паташинский 2008-а: 184.
1162
Паташинский 2008-а: 172.
1163
Паташинский 2008-а: 182.
1164
Паташинский 2008-а: 73–74.
1165
Гандельсман 2015: 178.
1166
Волохонский 2012: 47.
1167
Аронзон 2006: 128.
1168
Степанова 2017: 58.
1169
Букша 2018: 18.
1170
Паташинский 2008-а: 74.
1171
Букша 2018: 45.
1172
Степанова 2017: 137.
1173
Букша 2006: 10.
1174
Булатовский 2009: 27.
1175
Бирюков 2009: 142.
1176
Ботева 2008: 13–14.
1177
Каменкович 2008: 81.
1178
Кудряшева 2010.
1179
Бек 2009: 136.
1180
В этой строке полужирный шрифт – Н. Азаровой.
1181
Азарова 2011: 22.
1182
Паташинский 2008-а: 340–341.
1183
Животовский 2011: 215.
1184
Булатовский 2016: 10.
1185
Обзор литературы об истории творительного причины и подробный анализ его употребления в XVIII веке см.: Михайлов 2012: 175–185.
1186
Петров 2008-б: 282.
1187
Животовский 2011: 37.
1188
Животовский 2011: 147.
1189
Глозман 1995: 41.
1190
Строчков 2006: 76.
1191
Барскова 2017: 14.
1192
Гришаев 2010.
1193
Кабанов 2010: 143.
1194
Паташинский 2008-а: 52.
1195
Паташинский 2008-а: 410.
1196
Паташинский 2008-а: 174.
