Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Весело пели! Только бабушка Нюра нам пальцем грозит, шуметь не велит. Ничего, есть и тихие игры, например, «Дрема».

Сиди, дрема,Сиди, дрема,

(дети идут по кругу и поют)

Выбирай, дрема,Выбирай, дрема,

(дрема (можно с закрытыми глазами) выбирает ребенка и ведет к себе, оба садятся)

Бери, дрема,Бери, дрема.

Дети в кругу, в середине сидит дрема, с закрытыми глазами.

Игра повторяется, но водят уже двое, затем четверо и т. д., пока не «задремлют» все дети. Ходить и петь надо с каждым разом все тише, а в последний раз идти на цыпочках и говорить шепотом.

Х о з я й к а. Все уснули. Как же мне вас разбудить? Знаю, надо угостить! Ребятки, просыпайтесь, «соломкой» угощайтесь: поджаристая, золотистая, сама в рот просится! (Угощение сладкой «соломкой».)

Хорошо на посиделках! Потрудились, попели, поиграли, пора и сказку послушать. За окном мороз трещит, стало быть, и сказка про мороз будет. Называется она «Мороз Иванович». (Рассказывает сказку «Мороз Иванович».)

Вот и сказке конец, а посиделки наши заканчиваются, пора по домам. Молча уйти из гостей невежливо. Гости, прощаясь, благодарят хозяев за гостеприимство, а хозяева желают им доброго пути, доброго часа, чистой дороги. (Прощаются, хозяйка провожает детей до порога.)

Х о з я й к а. Ребятки, любите вы в гости ходить? Часто вас приглашают? Как себя вести в гостях, вы знаете? Есть пословица: «Будь, как дома, но не забывай, что ты в гостях». Я знаю одну девочку, которая этого правила не знала и вести себя в гостях не умела. Сейчас я вам про нее расскажу. Звали эту девочку Паранюшкой. Вот она (показывает куклу).

Наскучило Паранюшке дома сидеть, надумала она в гости сходить к своим соседям – Аленушке и Иванушке. Сидят Аленушка с Иванушкой дома (куклы). Вдруг слышат: ноги топают, двери хлопают. Удивились они: кто бы это мог быть? Вдруг Параня заходит. В дверь не постучала, не поздоровалась, поклоны не кладет, прямо в горницу идет. (Рассказ хозяйки инсценируется с помощью кукол.)

– Это я, Параня, в гости к вам пришла. Мне дома скучно стало. Давайте в игры играть! Да подвиньтесь вы! Я вот тут сидеть хочу!

Аленушка с Иванушкой удивились, они Параню в гости не звали, но виду не подали, усадили и игру предложили – «колечко» называется. Только Параня в «колечко» играть не захотела.

– Я хочу игру веселую: прятки, жмурки или догонялки. Догоняйте меня!

И давай по лавкам скакать.

– Постой, постой, нам бабушка не разрешает ногами на лавки вставать!

– Да ну вас, – рассердилась Параня, – уж и побегать нельзя! Когда ужинать будем? Я есть захотела!

Аленушка с братом Паранюшку за стол усадили, чаю предложили, но она опять недовольна:

– Я чаю не желаю! Вы мне киселя сварите! И блинов не хочу, пирогов давайте! Не с капустой! Мне с мясом надо!

Еле-еле угодили, Параню накормили, а она из-за стола встала и спасибо не сказала.

– Пойду домой, тут у вас неинтересно!

Аленушка с Иванушкой ее проводить хотели, да где там! Параня дверью хлоп! И попрощаться забыла.

Как вы думаете, ребята, правильно ли себя Паранюшка в гостях вела? Захотят ли соседи ее к себе еще раз позвать? (Ответы детей.)

Давайте Параню научим, как в гости ходить. Поиграем, будто вы ко мне в гости идете, а я сижу дома и вдруг слышу:

– Тук-тук! Дома ли хозяйка?

– Дома, дома, заходите! (Повторяют дети.)

Гости, когда входят, что три раза должны сделать, вспоминайте! Правильно, поклониться. Давайте, поклонимся по правилам (кланяются три раза, как учились на предыдущем занятии).

Хозяйке надо обязательно гостей поудобнее усадить и приветливые слова сказать. Помните, какие? «Красному гостю – красное место!» или: «Садитесь, пожалуйста, в ногах правды нет!» – это означает, что стоять гостю не годится, ноги быстро устанут.

Помните, когда Параня есть захотела, то стала спрашивать, когда ужинать позовут. Можно ли так спрашивать в гостях? Тут наша Паранюшка опять ошиблась: хозяевам решать, звать гостей к столу или не звать. Позовут – спасибо, а не позовут – напоминать про угощение не принято, невежливо это. Хозяева могут бедно жить и вопрос об ужине их смутит, заставит оправдываться.

Да и к чему напоминать! Русский человек и так гостеприимный, щедрый, а еще говорят – хлебосольный. Свои запасы он от гостей не прячет, угощает от души: «Что есть в печи – все на стол мечи!»

«Мечи» – значит, быстро подавай да гостям предлагай. Это обязательно – гостей потчевать, предлагать отведать всего, что есть на столе. «Кушайте на здоровье», «Чем богаты, тем и рады!» – так говорят гостеприимные хозяева.

Гости не капризничают, едят, что подают. Когда поели – это все знают – что надо сказать? Конечно, поблагодарить.

Когда гости уходят домой, еще раз благодарят хозяев, прощаются, приглашают к себе, желают хозяевам всего хорошего, например: «И собачку вам, и кота, а нам пора за ворота». Что делают хозяева? Что они говорят, что желают уходящим гостям? (Дети вспоминают предыдущее занятие, разыгрываются уход и проводы гостей.)

Вот, Паранюшка, дети тебе рассказали, как себя в гостях вести. Ты постарайся больше не ошибаться и быть такой гостьей, чтобы хозяевам захотелось тебя еще раз к себе позвать.

Сейчас вспомним, как сорока-белобока созывала гостей на новоселье, все ли ее гости умели вести себя.

Ой, ребята, тара-ра!На лугу стоит гора,А на той горе дубок,А на дубе воронок.

Ворон в красных сапогах,В позолоченных серьгах,Черный ворон на дубу,Он играет во трубу.

Труба точеная, позолоченная,Труба ладная, песня складная.

Утром он в трубу трубит,К ночи сказки говорит. Собираются зверькиВорона послушать,Прянички покушать.

Это присказка была, а сказка впереди! (Показ диафильма «Сорока-белобока».)

(Хозяйка прощается с гостями, как принято, провожает их с добрыми напутствиями до порога.)

Х о з я й к а. Помню я, как вы ко мне в гости приходили, как мы веселились, играли, песни пели, плясали, трудились. Часто русские люди собирались на посиделки не просто повеселиться, но и поработать вместе. Долгими зимними вечерами садились девушки за прялки, прилаживали к ним кудель и пряли нитки.

Кто первым придумал прясть нитки, теперь уже никто и не помнит, так давно это было. Видимо, заметил какой-то человек, что шерсть у животных: овец, коз – похожа на маленькие ниточки-волокна. Да и стебельки некоторых растений легко на волокна разделяются. Вот и попробовал человек эти ниточки-волокна скручивать вместе, к одним коротеньким волокнам прикручивать другие. Стали получаться нити длинными и прочными. Хотите попробовать, почувствовать, что за труд такой – нитки прясть? Нам нужна кудель! Она похожа на забавную коробочку (показывает). Твердые коричневые створочки-лепестки прикрывают белые волокна, напоминающие вату. Это хлопок, растение с юга. Хлопок растет там на полях. Сначала он зеленеет, цветет, а потом созревают на нем вот такие коробочки. Люди их обрывают, а на фабриках из этих хлопковых волокон на больших станках делают нитки, а из ниток – ткани. В городе тоже есть такие фабрики. Мы с вами попробуем нитки из хлопка делать вручную (раздает по клочку хлопковой ровницы или ваты). В одной руке, в кулачке, зажмите кудель, а другой вытяните из нее несколько волокон и скрутите их. Получилось? Теперь еще несколько волокон вытяните и опять скрутите, потом еще. Вот и потянулись ниточки!

Смотрю я на вас, дети, и думаю: ну чем не пряхи? Попрядите еще, а я на вас полюбуюсь, кому надо, помогу и песню спою. (Поет два куплета русской народной песни «Пряха».)

Посмотрим, какие у нас ниточки получились! Мне нравятся! Какое ни есть рукоделье, а все не безделье! Только медленно наша работа движется. Может быть, это потому, что одна рука у нас занята, кудель держит? Настоящие пряхи кудель привязывали к прялке – вот так (показывает). Висит кудель на прялочке, как бородка, а обе руки у пряхи свободны. Одной она волокна вытягивает, другой – скручивает. Чтобы нитка не раскрутилась и не запуталась, ее наматывают на веретено. Крутит девушка веретено, а нитка скручивается и не веретено наматывается. У хорошей пряхи веретено так быстро кружится, что даже жужжит! Попробуем и мы веретено покрутить (пробуют).