Эйке Миддельдорф - Русская кампания: тактика и вооружение
Дальнейшее развитие этого вида оружия, играющего исключительно важную роль в пехотном батальоне, должно идти по пути повышения веса мины, улучшения методов снабжения боеприпасами, создания надежных средств связи и разработки миномета с круговым обстрелом.
Трех- и шестикилограммовые 81-мм мины больше не отвечают современным требованиям. Это подтверждается не только тем, что на вооружении русского стрелкового батальона состоит 122-мм миномет, но и необходимостью иметь оружие, достаточно эффективное в условиях значительного рассредоточения боевых порядков, способное разрушать полевые укрепления легкого типа. Современным требованиям соответствует мина весом от 10 до 12 кг с ударным взрывателем, имеющим установки на мгновенное и замедленное действие, или взрывателем, обеспечивающим разрыв мины над землей. Остается в силе старое требование о разборке миномета на три вьюка для переноски на значительные расстояния. Поэтому общий вес миномета не должен превышать 60 кг. Можно допустить некоторую уступку в вопросе наибольшей дальности стрельбы, которая при незначительном рассеивании мин все же должна быть не меньше 3000 м. Совершенствование миномета должно заключаться также в обеспечении кругового обстрела без перестановки опорной плиты.
Снабжение минометных подразделений боеприпасами и их оснащение средствами связи в настоящее время, разумеется, должно осуществляться иначе, чем прежде. Боеприпасы должны доставляться автотранспортом непосредственно на огневые позиции. Необходимо, чтобы [38] каждый миномет имел радиосвязь с командиром взвода, а также с передовым наблюдателем.
С точки зрения организации наиболее целесообразно было бы иметь минометную роту, состоящую из трех взводов, по четыре миномета в каждом. Огневой единицей должен быть взвод и лишь в исключительных случаях рота или отделение, состоящее из двух минометов.
Боевая подготовка
Во время минувшей войны на подготовку немецкого пехотинца первоначально отводилось двенадцать, а позднее всего шесть недель. Опыт войны показал, что в мирное время для одиночной подготовки современного пехотинца требуется шесть месяцев. К этому времени необходимо добавить три месяца на сколачивание отделения, взвода и роты и три месяца для сколачивания батальона и полка. В этом случае обучение солдата должно продолжаться параллельно с подготовкой подразделения, и в особенно широких масштабах после ее завершения. После первых шести месяцев обучения солдат как одиночный боец [39] уже достаточно подготовлен для действий в составе хорошо сколоченной кадровой или полевой части. Однако одиночная подготовка, лежащая в основе всей боевой подготовки, должна углубляться и совершенствоваться на всем протяжении службы солдата в армии.
Вечно справедливое изречение о том, что «во время войны только самое простое имеет успех», относится в первую очередь к боевой подготовке. Это справедливо не только в отношении всей пехоты в целом, но и для каждого бойца в отдельности. Не следует требовать от пехотного командира наряду с чисто пехотной подготовкой тратить свои силы и уделять много внимания изучению особенностей действий многочисленных специальных подразделений (самоходных орудий, саперных подразделений, подразделений связи и т. д.). Как показывает опыт войны, это не приносит успеха и не делает командиров более искусными в руководстве общевойсковым боем. Успеха в подготовке к руководству боем легче и надежнее всего можно достигнуть путем проведения периодических учебных сборов командиров батальонов и боевых групп. В мирное время более высокий уровень обучения при наименьших затратах времени и средств может быть достигнут в том случае, если до начала батальонных учений боевая подготовка пехоты будет проводиться отдельно от подразделений других родов войск. Оружие поддержки должно придаваться пехоте лишь с началом учений в составе батальона и выше. Однако для того чтобы избежать односторонней подготовки, необходимо, чтобы каждый пехотный командир, от командира взвода и выше, не менее трех месяцев стажировался в танковых и артиллерийских частях. Это в равной мере относится и к стажировке танкистов и артиллеристов в пехотных подразделениях.
В интересах упрощения организации подразделений следует расширить специализацию солдата. В современных условиях каждый боец должен умело владеть основными видами оружия пехоты: штурмовой винтовкой, пулеметом, ручной гранатой и противотанковыми средствами ближнего боя. Современные средства связи, за исключением телеграфных аппаратов, в настоящее время [40] достаточно широко распространены и настолько просты по своему устройству, что каждый может научиться обращению с ними. В результате более широкой специализации в пехотном батальоне будет совсем мало людей, которых можно будет назвать «специалистами». Такими останутся лишь минометчики, истребители танков и саперы.
Чему же должен быть обучен солдат пехоты?
Во-первых, он должен уметь скрытно как днем, так и ночью передвигаться на местности, вести разведку, нести службу охранения, окапываться и маскироваться.
Во-вторых, он должен быть обучен в любой обстановке умело применяться к местности.
В-третьих, любой пехотинец должен быть натренирован передвигаться с максимальным напряжением всех физических сил как перед боем, так и в бою.
Наконец, он должен умело владеть основными видами оружия пехоты, уметь применять свое оружие в нужный момент, в нужном месте, по нужной цели.
Как и где должно проходить обучение пехотинца?
Казарменный двор следует использовать лишь для построений и спортивных занятий. Современный пехотинец должен обучаться там, где ему придется воевать, т. е. на местности. Тогда он научится использовать в своих интересах свет и тень, ночь и туман, ветер и непогоду.
Основу боевой подготовки составляет тактическая подготовка в сочетании с огневой подготовкой. Изучение материальной части оружия, общеобразовательная подготовка и спортивные занятия относятся к вспомогательным дисциплинам. Строевая подготовка должна проводиться с целью отработки форм и способов движения подразделения или части в целом, а также каждого военнослужащего в отдельности. Кроме того, целью строевой подготовки является обучение умению вести себя при нахождении вне части. Строевая подготовка должна быть ограничена до необходимого минимума.
Вся боевая подготовка должна проводиться в условиях, приближенных к боевым. У солдата необходимо выработать привычку спокойно выполнять свои обязанности в любой обстановке, когда через его голову ведется [41] огонь из различных видов оружия, когда над ним проходят танки, когда командир выбывает из строя. Солдат должен быть приучен к длительному пребыванию в окопах. Занятия необходимо проводить при обязательном обозначении противника. С этой целью вначале достаточно указывать, например, так: «Высота, прямо 300 м, занята противником».
При изучении материальной части ненужные вопросы теории должны быть исключены. Пехотинца мало интересует устройство штурмовой винтовки или пулемета. Современное оружие действует безотказно и очень просто в обращении. Он должен уметь содержать оружие в чистоте, научиться стрелять из него и поражать цель.
Не следует скупиться на средства для боевой подготовки и ограничивать методы обучения. Неограниченное расходование боеприпасов, использование учебных фильмов, обучение ближнему бою и бою в лесу являются лишь некоторыми из требований современной боевой подготовки.
6. Штурмовые орудия
История создания и использования штурмовых орудий
Впервые штурмовые орудия появились в период Первой мировой войны. При прорыве обороны выявилось, что путем сосредоточения мощного артиллерийского огня на узких участках невозможно полностью подавить все очаги сопротивления пехоты. Как только пехота переходила в атаку, а артиллерия переносила огонь в глубину обороны противника, атакующие подразделения попадали под огонь отдельных пулеметов, оставшихся неподавленными, и несли большие потери. Для того чтобы уменьшить потери пехоты во время атаки, вместе с ней продвигались орудия или батареи сопровождения на конной тяге. Орудия сопровождения пехоты, ведя огонь прямой наводкой, уничтожали уцелевшие или ожившие огневые точки противника. Однако, несмотря на мужество орудийных расчетов, [42] добиться решающих успехов все же не удавалось. Лошади быстро гибли от огня противника, а орудия застревали на изрытом воронками поле боя.
С развитием техники появилась возможность установить орудие на самоходном гусеничном лафете, а также прикрыть его и расчет броней. Это обеспечило возможность передвижения орудия на поле боя под огнем противника.
