Блог «Серп и молот» №6 2024 - Петр Григорьевич Балаев
Я вам, товарищи, очень советую, понакидать вопросики насчет ценообразования на китайские авто Платошкину на его ресурсах. Гниду давить нужно. И не периодически, а постоянно…
* * *
Зачем таким, как Комолов, требуется врать, врать и снова врать о Китае — понятно любому вменяемому человеку, который поинтересуется биографией этого левачка. Кроме того, что Олежка является одним из соучредителей партии «Российский Объединенный Трудовой Фронт (Рот Фронт)», он еще и старший научный сотрудник Института экономики РАН. В 2022 г. Олег Комолов был удостоен медали Российской академии наук для молодых учёных за цикл публикаций «Накопление капитала и кризис глобализации в эпоху Великой стагнации». В 2015 г. О. Комолов стал лауреатом всероссийского конкурса молодых учёных-экономистов, организованного ИНИР им. С. Ю. Витте (Санкт-Петербург).
Имени С. Ю. Витте, Карл! Конечно, это всё-таки не медаль Столыпина у Зюганова. Это всего лишь ИНИР им. Витте молодому марксисту-экономисту почет и уважение оказывает. За популяризацию марксистских идей, конечно. Именно за них.
Хозяева и работодатели таких, как Комолов, и сами эти Олежки, уже давно ничего не стесняются и даже не стараются скрывать, что они свою публику, которую окормляют «марксизмом», даже за полноценных людей не считают. Вы для них — тупые бараны.
И где-то они правы, господа левая публика. Даже не где-то. Мне до сих пор время от времени приходят от представителей вашей компании, критикующих меня за социализм в КНР, письма насчет книги «Кристалл роста» Галушки. С восторгами. Мол, как автор круто описал сталинскую экономику и какие рецепты он дал разумные. Эти люди книгу Галушки читали!!!
Но кроме наших мраксиздов, невидящих социализма в КНР, есть же еще и эксперты-китаеведы! Поэтому наша левая публика, уже подготовленная российскими мраксиздами к тому, что социализма в Китае нет, бежит к этим экспертам для того, чтобы подкрепиться и окончательно убедиться, а потом со всей своей мраксиздской убежденностью обрушиться с критикой на «антипартийцев».
Я сейчас вам приведу без купюр статью одного такого эксперта-китаеведа, чтобы вам было понятно, что это за публика и какую аудиторию они окормляют.
Итак, телеграмм-канал «Китайские деньги». Эксперт Максим Романчук. Эту его статью даже депутат ГД Матвейчев у себя в блоге разместил. Ни хухры-мыхры! Депутат!
Наслаждаемся:
«Нам легко говорить о достижениях Китая — они заметны и лежат на поверхности: огромный размер экономики, успехи во множестве отраслей, развитая транспортная инфраструктура, современные города и т. д… Но мы очень редко задумываемся над той ценой, которую платит общество за эти достижения.
Эта тема для большинства закрытая, так как для ее понимания необходимо либо тесно общаться непосредственно с китайцами, либо самому много прожить в КНР, либо изучать статистику, но, как известно, статистика зачастую не отражает реальное положение дел…»
Уже кое-что нам понятно. Огромная экономика, успехи в отраслях, транспорт, города, но счастья не только нет, но еще и «цена». Уже читателю жалко несчастных китайцев. Так-то они на улицах своих современных городов несчастными не выглядят, но это потому, что вы много в КНР не прожили, непосредственно с китайцами не общались, статистику не изучали. Правда, КПК говорит, что всё не так, но разве товарищу Си до общения с китайцами и до изучения статистики? Тем более, что статистика «не отражает реальное положение дел». Да и не так много товарищ Си в КНР прожил.
Наверно, вы даже начали думать, что автор слегка дурковатый. Но продолжим читать его статью:
«Вот вам небольшой пример, иллюстрирующий скрытые стороны быстрого прогресса. Недавно разговорился со своим другом китайцем, речь зашла о школе и образовании детей. Не секрет, что китайское образование — это бесконечная зубрежка и погоня за высоким результатами. Китайские дети практически все свободное время проводят за обучением: школа, подготовительные группы, репетиторы и т. д. Все это происходит не от того, что китайцы такие усидчивые и имеют какую-то особую тягу к образованию. Нет — это происходит оттого, что общество Поднебесной задает очень высокую планку. Все этапы обучения в школе и университете сводятся к бесконечной череде экзаменов, где необходимо показывать стабильно высокой результат, чтобы переходить на следующую ступень образования. Тех, кто не может выдержать подобной гонки ждет средне-специальное образование, то есть фактически получение рабочей профессии и зачастую работа на фабрике. Конечно же, мало кто из родителей желает подобного будущего для своих детей.»
Хорошо, что у этого эксперта есть друг-китаец, который ему всё про образование рассказал. Правда, для экспертизы одного друга маловато, но эксперту достаточно. И что же он такого этому эксперту рассказал, о чем другие эксперты-китаеведы давно не дудели? Оказывается, ничего нового. Наверно, у всех экспертов-китаеведов один китайских друг на всех, который им одно и то же рассказывает.
Понятно, что китайское образование — бесконечная зубрежка. Как еще этих желтолицых обезьянок можно обучить? Никак только зубрежкой, как об этом все эксперты рассказывают. Поэтому китайцы ничего нового в науке и не открывают, а только воруют у всех. «…и погоня за высокими результатами»! Бесчеловечная система! Заставлять школьников гнаться за высокими результатами — издевательство какое-то. Психику так травмировать можно. С детьми нельзя так! Не хочет ребенок гнаться за результатом — пусть растет болваном-аутсайдером, не заставляйте его, азиатские изверги.
И еще в школе почти весь день ребенок, за обучением. Это уже совсем бесчеловечно. Ни в «слово пацана» на улице не поиграть, ни мультики целыми днями по телеку смотреть — учеба и учеба. Потому что общество высокую планку задало.
Я так подозреваю, что обществу китайскому не нужны массы ленивых дураков, выпускающихся из школ и вузов, потому оно такую планку и задает. Эксперт же полагает, что это слишком высокая цена за успех экономики. Так не надо. Эксперт, деланный пальцем, а будет экономика успешной, если из школ будут вываливаться толпы болванов? А, эксперт? И еще раз из его статьи:
«Все этапы обучения в школе и университете сводятся к бесконечной череде экзаменов, где необходимо показывать стабильно высокой результат, чтобы переходить на следующую ступень образования.»
Вот это совсем жутко! Как так можно учиться?! Нет, чтобы купить дипломную работу в интернете и получить свой диплом… И необходимо показывать высокий результат… Что, и двоечников на второй год не оставлять? Принимать их в вузы?
Только слова в статье насчет репетиторства у школьников выглядят странно в статье эксперта-китаеведа, в свете того, что в КНР репетиторство запрещено вплоть до
