Маллика Чопра - Всё, о чем ребенок хочет спросить… и спрашивает
Если Лила хотела посидеть у меня на коленях, Таре тут же требовалось то же самое; видя, что я целую Лилу, Тара начинала капризничать: «А почему ты не целуешь меня?» Когда кто-то восхищался детским нарядом Лилы, Тара выступала вперед, чтобы добиться такого же восхищения своим нарядом. Лила же, как любая малышка в ее возрасте, не хотела делиться заслуженным вниманием, и попытки старшей сестры затмить ее, Лилу, нисколько не смущали и не останавливали.
Помимо этой зарождающейся конкуренции, я заметила, что наша жизнь начинает приобретать новый ритм: Тара начала ходить в школу на несколько часов в неделю, и я внезапно обнаружила себя в роли «отчаянной домохозяйки»; школа, разные занятия, домашние хлопоты, покупка продуктов, оплата счетов – я поняла, что чем старше становятся дети, тем больше требуется от меня: я только и делала, что говорила им «делай то, не делай это», я все время наводила порядок, но через две минуты снова воцарялся хаос; я не успевала вовремя оплачивать счета, покупала не те продукты, куча грязного белья все прибывала, а вот мое терпение и самообладание убывало.
Как-то раз, уставшая и раздраженная, я пыталась дописать статью, которая должна была быть дописана уже давно; до меня доносилось хныканье Тары о том, что Лила что-то там натворила, а она толкнула ее, и теперь Лила плачет. Я раздраженно крикнула Таре, чтобы та не обижала сестру, и что мама пытается работать, и почему бы Таре не попробовать хотя бы не мешать?
«Почему ты кричишь на меня?» – закричала она в ответ.
Я замерла на мгновение. Разве я кричала? Пришлось признать, что да, причем делала я это неосознанно. Тара продолжала бушевать: «Ты мне не хозяйка! Ты не имеешь права кричать на меня и говорить мне, что делать!»
Я ничем не могла объяснить Таре свое поведение, оставалось лишь признать, что я была не права: мама устала, раздражена и сбита с толку. Когда Тара спросила: «А почему ты устала, раздражена и сбита с толку?», – я поняла, что пришло время пересмотреть свою жизнь и кое-что в ней изменить. Я пообещала себе никогда не забывать о том, что мои дети – самый бесценный Божий дар и заслуживают соответствующего отношения.
35. Почему вы с папой ссоритесь?
«Почему вы с папой ссоритесь?» – спросила Тара.
Мы с Сумантом повздорили и злились друг на друга, но, не желая ругаться при детях, сознательно решили не касаться в разговоре предмета нашей ссоры.
«Мы не ссоримся, малышка», – ответила я и взяла на руки Лилу, которая сегодня была более приставучей, чем обычно.
Я спросила Суманта, подать ли галеты к завтраку.
«Да, конечно», – ответил он.
Тара посмотрела на нас обоих и снова спросила: «Мама, почему вы с папой ссоритесь?»
Я не сдержалась и улыбнулась Суманту – конечно, Тара и Лила знали, что мы ссоримся! И для этого им необязательно было слышать наши слова – они ощущали напряжение в воздухе, они по-настоящему чувствовали вселенную и доверяли своей интуиции.
Вопрос Тары заставил меня вновь задуматься о том, что наши дети не только прислушиваются к нашим словам, они также видят, чувствуют и как-то истолковывают наши действия, мысли и намерения; в жизни неизбежны моменты, когда дети чувствуют наш гнев, грусть, раздражение или смятение – и я решила, что лучше всего будет сказать правду.
Я признала, что мама и папа поссорились, но добавила, что мы обязательно поговорим и уладим наши разногласия. Она все поняла. Я также заверила ее, что мы с папой все равно любим друг друга и что нам просто нужно немного времени, чтобы найти друг для друга нужные слова. Пока я все это объясняла, Сумант положил мне руку на плечо, и я сразу почувствовала, что напряжение спало – мы оба улыбались нашему маленькому ангелу, и мы все трое точно знали, что все будет в порядке.
Вопрос вашему ребенку
Как дать понять любимому человеку, что ты на него злишься?
36. Почему никто не хочет со мной играть?
Вопросы, в которых сквозит чувство незащищенности или слышится желание, которое я не могу исполнить, просто разбивают мне сердце.
Почему она не хочет сидеть рядом со мной? Почему другие дети дразнят меня? Почему никто не хочет играть со мной?
В большинстве случаев я не могу не принять во внимание реальное положение вещей: настроения, предпочтения у детей в школе постоянно меняются – сегодня Тара хочет сидеть за одной партой с подругой, а завтра уже не хочет с ней разговаривать; подруга обижается и не понимает, почему впала в немилость, и зачастую все заканчивается слезами – один ребенок обижен, а другой только укрепляется в своем решении игнорировать первого. Как мать, я пытаюсь все объяснить и извиниться перед обиженной подругой дочери так же, как пытаюсь утешить дочь, когда она плачет.
Я с восхищением наблюдаю за тем, как учителя помогают детям общаться друг с другом в классе: они просят детей быть внимательными к своим друзьям и уважать их чувства, тем самым побуждая к ответной чуткости. Учителя умеют говорить так, что детям становится понятно, что значит учитывать потребности других. Наблюдая за беседами, которые проводят школьные учителя, я узнала о том, как важно находить слова утешения, как полезно задавать пусть даже неприятные вопросы и давать установки на хорошее поведение.
Но реальность такова, что дети часто жестоки по отношению друг к другу: они осознают, что у других есть слабые места, и намеренно давят именно на них. Как мне научить своих дочерей не реагировать на обидные замечания сверстников? Как мне научить их осознавать свои прекрасные человеческие качества, свою красоту, не нуждаясь в одобрении извне?
Когда Тара жалуется на то, что никто не хочет играть с ней, я спрашиваю ее: «С тобой никто не хочет играть или просто ты хочешь играть во что-то другое?» Часто оказывается, что это она хочет поиграть в другую игру (например, со своими куклами, а не в мяч), и мой вопрос помогает ей осознать, что она просто не получает того, чего хочет. «Малышка, они играют в мяч; может, тебе сейчас поиграть с ними, а потом кто-нибудь поиграет с тобой в куклы».
В ситуациях, когда ее подруга явно не хочет сидеть с ней за одной партой, я стараюсь убедить Тару, что эта подруга просто хочет в данный момент заняться чем-то другим, что дело не в самой Таре, а в том, что ее подруга чувствует в этот момент: ну хочет она сегодня посидеть где-то еще – мама будет счастлива, говорю я Таре, если ты посидишь вместо нее рядом со мной.
И наконец, в действительно тяжелых ситуациях, когда кто-то на самом деле жестоко обошелся с ней, я первым делом обнимаю ее, чтобы она почувствовала себя любимой, а потом мы беседуем о том, что когда люди ведут себя плохо, они, как правило, наносят вред самим себе, так что, возможно, нам стоит помнить, что этим людям на самом деле плохо, и мы в этом нисколько не виноваты. Мы можем быть добрее к ним – и, возможно, они почувствуют себя лучше – или просто не замечать их.
Невозможно полностью защитить наших детей от болезненных переживаний, но весьма вероятно, что, уделяя достаточно времени проработке какой-либо конкретной ситуации, мы определяем их способ поведения в подобных случаях на всю оставшуюся жизнь.
Вопрос вашему ребенку
Что ты чувствуешь, когда говоришь своему другу что-нибудь обидное и он плачет?
37. Можно он будет моим братом?
В Индии есть такой праздник, Ракхи – прославляющий узы братьев и сестер; в этот день сестра повязывает брату на запястье красный нитяной браслет, а брат клянется всю жизнь защищать ее. Традиционно в празднике участвуют все поколения семьи, и все сестры посылают браслеты «ракхи» своим братьям, а братья, в свою очередь, дарят девочкам за это подарки.
Однажды, накануне Ракхи, я вскрывала письма от двоюродных сестер своего мужа – а их у него девять! – и вынимала из них браслеты «ракхи».
К моему удивлению, «ракхи» пришел также от одной из наших близких подруг: в письме она писала Суманту, что за все эти годы он стал для нее настоящим старшим братом и поддерживал ее в особенно тяжелый период ее жизни.
Это было прекрасное свидетельство существования «кровной дружбы» – ведь хотя мы и приобретаем родственников по факту рождения и связаны с ними, чтобы ни случилось, мы также имеем возможность открыть свою душу другим людям и установить новые, не менее значимые отношения. Послав Суманту «ракхи», наша подруга совершила особый ритуал, который лучше любых слов выразил ее любовь и преданность ему.
38. Как вспоминать тех, по ком тоскуешь?
Нана был моим дедушкой, который больше нас, детей, любил играть в разные игры, водил нас по музеям, паркам, зоопаркам и прочим достопримечательностям. Для всех своих внуков Нана был самым закадычным другом и товарищем, и по сей день он – сейчас ему 85 лет – остается таковым уже и для правнуков.
