Владимир Гриценко - Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов
2. По мере увеличения заинтересованности собаки увеличивайте продолжительность преследования и борьбы. Не сразу отдавайте предмет, дождитесь более или менее выраженной борьбы со стороны собаки: рывка на себя, подергивания в стороны, продолжительного рычания.
3. Увеличивайте интенсивность игры и прилагаемые усилия. Немного ужесточите игру, чуть резче дергайте игрушку.
4. Прекратите «догонять» собаку. Через 2–3 сек после того как отдали собаке игровой предмет, мягко подтяните ее к себе при помощи поводка или немного отбегите от собаки. Когда она окажется рядом с вами, сделайте короткую попытку отнять предмет. Отдайте предмет и повторите отбегание или подтягивание, слегка увеличив продолжительность борьбы. Снова отдайте игрушку и повторите цикл. Работайте таким образом до тех пор, пока собака сама не продемонстрирует готовность двигаться в вашу сторону для продолжения игры.
5. Как только это произойдет, отбегайте от собаки все дальше, вынуждая ее для продолжения игры догонять вас.
6. Увеличивайте продолжительность преследования, сделайте его более интенсивным и разнообразным.
7. Увеличивайте интенсивность борьбы, сделайте ее более жесткой, заставляя собаку отбирать предмет на пределе ее возможностей.
8. Увеличивайте количество циклов борьбы за одно упражнение.
9. Вводите разнообразные формы игровой борьбы.
10. Увеличивайте продолжительность игровой борьбы в одном цикле.
11. Увеличивайте количество игровых упражнений в течение дня.
12. Меняйте места и ситуации проведения игровых упражнений.
13. Не забывайте тренировать окончание игры.
Возможны как индивидуальные занятия, так и групповые.
При групповых занятиях на собак значительное влияние оказывают конкуренция и эмоциональный резонанс, что полезно для собак с невысокой игровой мотивацией.
В итоге занятий по игровой борьбе собака должна, находясь в свободном состоянии (без поводка), при предъявлении ей игрового предмета со стороны кинолога сразу включиться в игру, демонстрируя продолжительное и азартное преследование предмета, продолжительную и интенсивную борьбу за обладание игрушкой. После овладения игровым предметом собака, приближаясь к кинологу, должна предложить ему продолжение игровой борьбы.
ЗабрасываниеФормирование сигнального поведения. Прежде чем вводить в разыгрывание элемент забрасывания, необходимо окончательно сформировать у собаки сигнальное поведение.
Если с собакой уже проводили занятия по формированию сигнальной позы, как описано выше, приступают к формированию выдержки (продолжительной демонстрации сигнального поведения).
Этап 1. Кинолог подает собаке команду на пассивное обозначение, предъявляет собаке игровой предмет и кладет его перед собакой, контролируя поведение собаки поводком (рис. 2.5, 2.6). После небольшой паузы, кинолог поднимает предмет, подает команду разрешающую игровую деятельность (например, «Ап!»), проводит борьбу за обладание игровым предметом, прекращает игру и после небольшой паузы повторяет упражнение. Необходимо довести продолжительность паузы между укладкой предмета перед собакой и игровой борьбой до 1–2 мин.
Рис. 2.5 Рис. 2.6Этап 2. Кинолог предъявляет собаке игровой предмет, «оживляет» его, проводит короткое преследование, подает собаке команду на пассивное обозначение, кладет предмет перед собакой, контролируя поведение собаки поводком. После небольшой паузы кинолог поднимает предмет, подает команду, разрешающую игровую деятельность, проводит борьбу за обладание игровым предметом, прекращает игру и после паузы повторяет упражнение. Необходимо и при этом варианте упражнения довести продолжительность паузы между укладкой предмета перед собакой и игровой борьбой до 1–2 минут. Упражнения этапа повторяют до тех пор, пока собака не начнет самостоятельно, без команды кинолога принимать сигнальную позу сразу же, как кинолог кладет игровой предмет на землю.
При выполнении данного упражнения боритесь с желанием остановить или осадить собаку при помощи сильного рывка поводком. Обычно сильные воздействия такого характера приводят к тому, что в будущем собака будет с неохотой приближаться к месту выхода целевого запаха или, обнаружив его, будет обозначать с отходом.
Рис. 2.7Этап 3. Кинолог предъявляет собаке игровой предмет, «оживляет» его, проводит короткое преследование, подает собаке команду на пассивное обозначение, откатывает или отбрасывает предмет на расстояние 3–5 метров и сразу посылает собаку на поиск (рис. 2.7), контролируя поведение поводком. При подходе к предмету кинолог снова подает команду на пассивное обозначение и добивается ее исполнения (рис. 2.8). После небольшой паузы, кинолог поднимает предмет, дает команду на начало игры и проводит 2–3 цикла борьбы за обладание игровым предметом (рис. 2.9). После отдыха собаки упражнение повторяют.
Необходимо добиться, чтобы при приближении к игровому предмету собака самостоятельно, без команды кинолога принимала сигнальную позу. Постепенно увеличивают расстояние заброса и паузу между демонстрацией сигнального поведения и началом игры.
Рис. 2.8 Рис. 2.9Этап 4. К этому этапу переходят только тогда, когда собака самостоятельно начнет принимать сигнальную позу перед предметом, отброшенным на расстояние 7–10 метров и сохранять ее без попыток контакта с игровым предметом, дожидаясь подхода кинолога и начала игры. Если критерий наученности достигнут, во время упражнений забрасывают предмет так, чтобы исключить визуальный контакт собаки с игровым предметом.
Упражнения этапа 4 представляют определенную трудность для собаки, которая заключается в переходе от поиска с помощью зрительного анализатора к поиску с использованием обонятельного анализатора. Некоторым собакам для этого требуется довольно значительный период времени. Не торопитесь и не наводите собаку на предмет, показывайте ей только общее направление.
В связи с тем, что в результате предыдущих упражнений у собаки сформировалось представление о сигнальном поведении при условии визуального восприятия игрового предмета, многие собаки пытаются создать привычные условия для реализации поведения, раскапывая, доставая, вытаскивая предмет. Поэтому проводите упражнения под контролем поводка, не позволяя собаке активных действий, лучше предотвращая их, чем прекращая. Не допускайте активного поведения собаки!
Забросив предмет и совершив с собакой поворот кругом, кинолог подает исполнительную команду и вместе с собакой приступает к поиску. Будьте внимательны: если после кратковременной реакции узнавания (2–3 сек) собака не демонстрирует сигнального поведения, подайте команду.
Для собаки, работающей с пассивным обозначением, чрезвычайно важен переход от состояния двигательной активности (возбуждения) к состоянию пассивной деятельности. Способность ЦНС к переходу от возбуждения к торможению определяется генетически, но в пределах генетически заданных границ поддается тренировке. С одной стороны, тренировка динамичности нервной системы проходит в результате разыгрывания, с другой — целесообразно (особенно для собак по поиску ВВ) провести специальные занятия по тренировке перехода от активной деятельности к пассивной [22].
Общая методика активной и пассивной деятельностиЭтап 1
1. Кинолог начинает упражнение по пассивной деятельности, становясь на колени перед собакой, удерживая игрушку на уровне глаз собаки, затем кладет ее на землю перед собакой.
2. Как только собака сосредотачивается на цели, кинолог накрывает игрушку обеими руками. Собака может начать откапывать конг, лаять или скулить. Если собака начинает рыть или царапать, кинолог останавливает это поведение командой «Нет!».
Однако если предыдущее обучение было правильно осуществлено, собака вряд ли будет рыть или царапать.
3. Кинолог позволяет собаке завладеть предметом, если она сидит или садится. Существенно, чтобы собака садилась самостоятельно, без дополнительного воздействия со стороны кинолога.
4. Как только собака сядет, кинолог шевелит игрушкой, заставляя собаку перемещаться к игровому предмету вплотную. После небольшой паузы проводят игровую борьбу 1–3 мин.
5. После активной деятельности кинолог переходит к пассивной деятельности.
6. Цикл повторяют три-четыре раза за упражнение.
Занятия этапа 1 периодически повторяют в течение дня.
Этап 2
1. Кинолог начинает упражнение по пассивной деятельности, становясь на колени и закрывая игрушку руками.
