Галина Шалаева - Толковый словарь для современных родителей
Однако ошибочно использовать соперничество как упрек в неудаче. Довольно часто дети вступают в безнадежное соревнование, не имея возможности услышать совет взрослых.
Сила соперничества у детей часто ставит родителей в тупик, особенно если они сами проявляли осторожность и не поощряли соревнование. Ревность начинается рано. Малыш нуждается в любви своих родителей как основе своей защищенности, и любой человек, который кажется ему более достойным этой любви, даже просто потому, что он старше или другого пола, автоматически становится соперником. Даже особая нежность родителей друг с другом неизбежно заставляет ребенка почувствовать себя покинутым.
Чем больше малыш уверен, что родители любят и одобряют его таким, каков он есть, тем меньше ему нужно бороться с реальными или воображаемыми соперниками. Человек, который чувствует, что его любят и ценят, может эффективно бороться за то, что хочет (и что может обоснованно ожидать от себя), и все же испытывать небольшую ревность из-за чужого успеха.
Регресс
Термин «регресс» означает шаг назад в развитии ребенка (в отличие от «прогресса», означающего движение вперед). Четырехлетний малыш, который уже аккуратно и быстро управляется с вилкой и ложкой за столом, вдруг может начать запихивать еду в рот обеими руками. Ребенок постарше, который уже давно не мочится в постель, может удивить своих родителей и себя лужей во время сна. Девочка-подросток, в которой уже намечается взрослая девушка, может по пустяковому поводу заплакать, как годовалый малыш. Как и большинство сторон человеческого поведения, регресс имеет свою причину. Четырехлетний ребенок, возможно, обижается, что вся семья занимается новым малышом, и поэтому хочет сам снова стать маленьким.
Ребенка постарше могли исключить из компании в школе. А девочка могла случайно услышать недоброжелательное замечание о своей внешности или одежде – в то время, когда она очень чувствительна к таким вещам.
Обиды и стрессы случаются всю жизнь. И хотя развитие предполагает движение вперед, очень редко это бывает неуклонное движение по прямой линии. Иногда детям необходим какой-то период отдыха или даже возврата, чтобы собраться с силами и противостоять сложной ситуации или оправиться от разочарования.
В большинстве своем такие случаи регресса проходят через короткое время и не доставляют хлопот родителям, если только не связаны с серьезной болезнью.
Они пройдут быстрее, если взрослые в семье или школе принимают их как часть нормального поведения детей и не делают из этого проблему. Сам же ребенок, вероятно, быстрее вернется к уже достигнутому уровню поведения, если позволить ему немного побыть «малышом» (какую бы он ни избрал для этого форму) и поощрять поддержкой и любовью движение вперед, когда он передохнул и готов опять двигаться по нелегкому пути взросления.
Речь
Обычно малыш начинает говорить первые слова и фразы в возрасте около полутора лет. Конечно, задолго до этого ребенок начинает обращать внимание на человеческий голос. Он издает всевозможные звуки и подолгу лепечет сам с собой и другими.
Это постепенно приводит к тому, что малыш начинает имитировать слова. Однако как только он станет произносить свои первые настоящие слова, взрослым следует прекратить подражание ему, поскольку это затрудняет понимание ребенком обычной взрослой речи.
Первые слоги, выговоренные малышом, приводят взрослых в волнение, но если это волнение переходит в нетерпеливое понуждение, использование ребенком слов не ускоряется. Вместо этого оно может только обеспокоить малыша и, возможно, замедлить его прогресс. Ребенок будет делать успехи, если взрослые вокруг него используют простые слова и фразы и говорят о вещах, имеющих для него непосредственное значение. Подходящие жесты помогают передать малышам значение новых слов. По мере роста ребенка взрослые, естественно, должны расширять его словарный запас.
Некоторые родители считают своим долгом исправлять каждую ошибку речи ребенка, другие думают, что любое исправление задержит ее беглость. Здесь, как и в любом деле, нужна золотая середина. Главное – когда и как исправлять. Если малыша прервать посреди увлеченного разговора, можно, конечно, обескуражить и разочаровать его.
Ребенок, поздно начинающий говорить, не обязательно неспособный. Некоторые из самых молчаливых малышей оказываются потом болтунами. Если речь ребенка действительно серьезно ограничена к двум-трем годам, то его слух должен проверить врач. Если же причина не в этом, то ребенку необходимо проводить больше времени с другими детьми, например в детском саду. Это может послужить толчком к развитию речи. Когда ребенок находится со своими сверстниками, его разговор становится императивным и в чем-то более привлекательным. Здесь рядом с ним нет родителей или старших братьев и сестер, предупреждающих его желания и принимающих вместо слов его жесты. Если общение с другими детьми не изменяет положения, то, возможно, большую помощь окажет опытный логопед с глубоким пониманием потребностей детей.
Часто ребенку может казаться, что все очень внимательны и заботливы к его первым попыткам заговорить, но затем, когда он уже свободно общается, взрослые как будто забывают, что разговор – это обмен мнениями. Ребенок-школьник часто испытывает необходимость доверительно рассказать родителям о каких-либо событиях. Он испытывает ободряющее чувство дружбы и понимания, если отец находит время действительно выслушать его, не прерывая, не проявляет нетерпения, когда он подыскивает слова, не пытается предвосхитить его мысли. И если отец участвует в разговоре, отвечает взрослыми замечаниями, малыш добавляет к своему словарю новые слова и неосознанно приобретает легкость в разговоре с людьми. Это всю жизнь будет для него неоценимым качеством.
Робость
Иногда родители беспокоятся, если их дети проявляют робость по отношению к чему-то новому или с неохотой играют со сверстниками. То, что взрослые (которые боятся, что ребенок вырастет трусом) относят к робости, часто является просто этапом естественного развития личности.
Подлинная робость включает в себя явный элемент страха. Она имеет многочисленные причины, самая распространенная из которых – сверхзаботливые родители. У ребенка, оберегаемого от малейшей опасности, которому помогают во всем, что он пытается сделать, мало шансов приобрести уверенность в своих силах. Взрослым следует воздерживаться от частой фразы: «Осторожно, упадешь!» Бесконечные предостережения могут внушить ребенку постоянное чувство опасности, которое усугубит его зависимость и, конечно, не увеличит его уверенности в себе. Сверхстрогость также может вызвать робость. Ребенок, которого наказывают за нормальные детские промахи, скорее уйдет в свою скорлупу, замкнется, чем отважится «подставиться» под дальнейшее неодобрение. Какое-то тяжелое переживание, как, например, операция или сильное падение, тоже может сделать ребенка робким, хотя это быстро проходит, если в семье царит дух любви и понимания.
Малышу надо дать возможность самому принимать некоторые решения. Если он предпочитает играть рядом с ледяной горкой, а не взбираться на ее вершину, надо позволить ему это. Если он наблюдает за группой детей, но не присоединяется к ним, пусть он сам решит, когда присоединиться к играющим. Если родитель настаивает на своем, ребенок может почувствовать, что на него не только давят, но и не одобряют его желаний.
Правда, бывают ситуации, когда дружеское спокойное поощрение дает малышу необходимую дополнительную уверенность в освоении нового.
Слова отца: «Я поддержу тебя, если ты захочешь взобраться наверх!», может быть, и есть та помощь, которая необходима ребенку, когда он чувствует, что должен залезть на горку, но немного боится.
Ребенок-школьник, которому трудно говорить в классе и который поэтому предпочитает книги компании одноклассников, нуждается в поддержке для обретения веры в себя. Это требует понимания, времени и терпения. Если родители внимательно выслушивают его, это поможет ему почувствовать: то, что он хочет сказать, интересно окружающим. Подросток, вовлеченный в семейные обсуждения бюджета или планов отдыха, ощутит, что его взгляды и мысли важны. Дополнительная похвала за то, что ребенок считает своим достижением, поощряет инициативу робкого малыша.
Однако ребенка нужно именно поощрять, а не заставлять. Только спокойным, ровным отношением и терпением, а не силой можно добиться желаемой цели.
Родимые пятна
Природа родимых пятен неизвестна. Полагают, что они появляются как результат тяжелых мыслей, неприятных жизненных ситуаций и эмоциональных потрясений беременной женщины.
