Елена Искра - В глубине стекла
— Да, мама, это нужно! — сказала она тоном, не допускающим сомнений. «Только на время ремонта, а потом я её сразу заберу», — убеждала она себя.
Когда мать, уходя в глубь больницы в сопровождении здоровенной санитарки, обернулась, Ольга чуть не бросилась за ней, такая тоска и безнадёжность плескались в её глазах. Но не бросилась.
Ремонт она провернула за месяц. Научилась под руководством тёти Маши белить потолки, шпаклевать, красить, клеить обои. После ремонта стало понятно, что денег на квартиру нужно ещё много. Нужно бы поменять окна, сантехнику, мебель, шторы, люстры — словом, менять нужно было почти всё. Но таких денег не было. «Позже, — решила Ольга, — это не горит».
Закончив ремонт, она, было, собралась звонить Сергею Константиновичу по поводу выписки матери, но передумала.
«Ей там лучше, — уговаривала она сама себя, — её наблюдают, лечат, а я хотя бы немного отдохну».
Раз в неделю она собирала пакет с фруктами, соками, сладостями и ехала в больницу. Мама действительно стала спокойнее, к своему пребыванию в больнице привыкла, но несколько раз переспрашивала о дате выписки. А как-то раз даже спросила, глядя своими, будто выцветшими от времени, помаргивающими глазами:
— Оленька, но ты же не забудешь меня забрать?
— Ну что ты, мама, как только тебя выпишут — сразу же.
— Вот и хорошо, дочка, а то мне так хочется домой, там папа ждёт.
— Конечно, мама, конечно.
«А пока мне нужно отдохнуть», — добавляла она про себя.
И она действительно отдыхала. Даже завела небольшой роман. В последнее время с личной жизнью было совсем плохо. Все знакомства, которые она завязывала благодаря Викуле, тревожащейся о судьбе подруги, быстро сходили на нет. И дело было не в каких-то особых Ольгиных капризах или завышенных требованиях. Дело было в элементарном отсутствии времени. По сути дела, во время учебного года Ольга могла на личную жизнь выделять только половину дня в выходные, да время детских каникул. А обычно она, как заводная игрушка, выполняла одни и те же действия: утро, школа, уроки, дополнительные, тетради, дом, готовка, уборка, подготовка к урокам, сон. Стоило чуть нарушить порядок, сбиться с ритма, и дела начинали накапливаться, грозя обвалом. Словно она ехала в сплошном потоке автомобилей по переполненному шоссе, когда невозможно ни остановиться, ни притормозить, ни перебраться в другой ряд, можно только ехать и ехать вперёд, до ближайшего светофора.
Все Ольгины знакомства заканчивались одинаково. После одной-двух встреч кавалер начинал проявлять настойчивость, пытался встретиться после работы, увезти куда-нибудь на квартиру или за город, но наткнувшись на неизменный отказ, обижался, утрачивал интерес и исчезал с горизонта. Никто не хотел понимать, что Ольга просто не может выбиться из своего ритма.
Ольга тоже обижалась. «Ну как они не могут понять, что мне нужно зарабатывать, да ещё мама, хуже ребёнка. А может, как раз поэтому они и исчезают? Зачем кому-то нужны чужие проблемы? Но ведь Олег понимал…»
Она всё ещё иногда вспоминала Олега, хотя всякий раз старалась побыстрее избавиться от этих мыслей.
Теперь, летом, не было ни школы, ни мамы, и Ольга безумствовала, как подросток, впервые оказавшийся без родительского присмотра.
Но всё когда-нибудь кончается. Кончился отпуск, а с ним и безумства. Она перевезла маму домой и пошла на работу.
Ей стало легче. Опыта у неё прибавилось, уроки не требовали столько времени на подготовку, нужно было лишь быстренько просмотреть материал, подобрать задания. Она даже уже могла провести вполне приличный урок, совсем не готовясь к нему, но старалась этого не делать. Снова прибавили зарплату. На дополнительные занятия дети ходили аккуратно, пытавшихся увильнуть Ольга «зажимала» самым беспощадным образом. Её десятиклассники стали выпускниками, и у неё прибавилась группка претендентов на медали, которых нужно было «подтягивать». На работе её хватили и завуч, и директор, даже часто ставили в пример другим. И хотя некоторые коллеги, например, Инна Егоровна, поглядывали то ли с пренебрежением, то ли с презрением, Ольга лишь мысленно усмехалась. Она приоделась, поменяла кое-какую мебель. Наконец-то выбросила свой древний диванчик и купила нормальную кровать. Только старое продавленное кресло отчего-то пожалела, так же любила сидеть в нём с поджатыми ногами.
К весне у неё скопилась сумма, достаточная для поездки за границу. Тем более что её хорошо отблагодарили за выпускные экзамены, на которых она не только решала «медальные» работы, но и помогала всем ученикам, занимавшимся с ней дополнительно. Ольга хотела поехать в Турцию, но ничего не получилось. Одна ехать она бы не рискнула, а у Вики отпуск был только осенью. Они решили ехать на осенние каникулы в Египет, в Турции в начале ноября уже холодно.
Ольга снова поговорила с Сергеем Константиновичем, и тот сказал, что поможет.
В конце первой четверти она пошла к Тамаре Витальевне договариваться по поводу отгулов на время каникул.
— Конечно, конечно, — директор была приветлива и любезна. — О чём разговор. Не нужно никаких заявлений, можете спокойно отдыхать. Вам это нужно, вы так много работаете. А вообще-то, Ольга Ивановна, у меня к вам есть предложение.
— Да, Тамара Витальевна?
— За время работы в школе вы зарекомендовали себя с самой лучшей стороны. Вы — хороший педагог, у ваших классов прекрасные результаты, это ещё раз подтвердил прошлогодний выпуск, когда среди экзаменационных работ даже тройка была редкостью. Кроме того, на примере своего класса вы демонстрируете неплохие качества организатора. У вас есть характер.
— Спасибо.
— Не за что. Я оцениваю вас вполне объективно. Так вот, дело в том, что Анна Абрамовна давно жалуется на возросший объём работы завуча, ей нужен помощник. Мы хотели бы предложить вам, начиная с третьей четверти, добавить к своей нагрузке полставки завуча. Как? Вы согласны?
Ольга задумалась. Заниматься непонятной, незнакомой ей работой, да ещё в качестве Анечкиной помощницы?! Вот уж спасибо! На неё просто свалят самые трудоёмкие дела, а результаты, всё равно, — заслуга завуча.
— Вы знаете, Тамара Витальевна, я не чувствую себя пока что достаточно опытной, чтобы браться за такую работу. И потом, у меня очень большая учебная нагрузка. В прошлом году я выпустила одиннадцатые, не одна, конечно, но всё же… Теперь у меня пятые и девятые. Девятым в этом году тоже экзамены сдавать. Боюсь, у меня просто не хватит времени. Да и работы я этой не знаю.
— Ну все мы сначала не знаем работы, но — учимся. Собственно, я и предлагаю вам пока что поучиться работе завуча, осмотреться, так сказать, освоиться.
