Каникулы влюбленного режима - Маша Брежнева
- Какая же ты зануда, а, – сминая пустую бутылку в кулаке, он спрыгивает со стола, пока Рая не заметила этот перфоманс, и в три широких шага добирается до ближайшей мусорной корзины. Впрочем, затем он возвращается ко мне. – Ты всех зарегистрировала? Тогда забирай, что нужно, и пойдем в корпус знакомиться с нашими детьми.
Глава 6. Ты же не сбежишь?
Герман
Порой мне кажется, что за своим учительским тоном Маша прячет неуверенность в себе или смущение. И хотя она почти всегда держится рядом со мной подчеркнуто по-деловому, я вижу, что дается ей это не слишком просто. Нет, я не к тому веду, что мы должны стать друзьями и благодаря этому наладить успешную совместную работу. Но мне было бы проще, если она бы расслабилась, а не вытягивалась по струнке в моем присутствии.
В бутылочку с ней что ли поиграть? Или в столетнюю «правда или действие», которая раскрепощает даже самых смущенных невинных фиалочек.
Так, стоп. Не в ту степь мы пошли. Просто налаживаем рабочие контакты на ближайшие восемнадцать дней смены.
- У нас идеальный отряд, ты знаешь? Двенадцать мальчиков, двенадцать девочек, – говорит Марья, пока шагаем к «сотке».
- И к концу смены все они влюбятся и будут счастливы?
- Кто-нибудь точно, лагерь всегда располагает к романтике и влюбленности.
- Но только не тебя, суровая учительница, – улыбаюсь, в очередной раз наблюдая, как она стесняется.
- Ты знаешь, если бы мне не нравилась атмосфера лагеря, я бы проводила свои каникулы каким-нибудь другим образом, а не впахивая почти по восемнадцать часов в день рядом с детьми. Конечно, я говорила, что мы приехали сюда работать, а не отдыхать. Но наше общение здесь… в смысле, не конкретно наше с тобой, а всего коллектива, – это всегда классная отдушина и что-то такое доброе, веселое, искреннее.
- Сколько ты курсов закончила?
- Два, перешла на третий. А ты?
- Поступаю в магу сейчас, я хотел просто отдохнуть остаток лета после защиты диплома и вступительных, но батя решил за меня.
- То есть для тебя это ссылка? – она спрашивает у меня истинные причины моей работы, но почему-то в эту секунду называть их ссылкой я не хочу.
- Что-то вроде. Но для ссылки очень даже ничего. Правда, меня вчера закусали комары, а отец говорил, что спрей надо взять с собой.
- У меня есть, бери и пользуйся, если нужно.
- Отлично, напарник, так и сделаю. Ну, мы пришли. Готова увидеть их всех вместе? Предупреждаю, я сразу всех не запомню.
- И я тоже. Пойдем знакомиться, – она кивает в сторону корпуса, в трех мерах от которого мы стоим.
- Пойдем. Кстати, а у тебя уже был старший отряд?
- Нет, в прошлом году я работала с детьми среднего школьного возраста, такие взрослые у меня впервые.
- Все бывает в первый раз, – многозначительно добавляю перед тем, как напарница заходит в корпус.
- Всем еще раз привет, второй отряд! Давайте соберемся на улице и посидим в беседке на нашем отрядном месте, познакомимся!
Я не вмешиваюсь, просто со стороны смотрю на ее работу. Да, кажется, мне повезло, что напарница у меня опытная. В вопросах работы с детьми, по крайней мере.
- Гер, курить с нами пойдешь? За методический домик, – это меня успевает перехватить Виталик.
Видимо, первый отряд пока на знакомство не собирается. Во-первых, курю я крайне редко, под настроение. Мы начали в свое время вместе с Филом, он пристрастился к этому, а меня вот так сильно не затянуло. Во-вторых, идти потом с перегаром к детям – не очень красиво. В-третьих, если я сейчас развернусь и уйду, бросив Машу одну со всей этой оравой, то статус козла до конца смены мне обеспечен.
- Не, это без меня, у нас уже отрядное знакомство, – отказываюсь без особого сожаления и вижу в этот момент лицо Тихоновой.
Оказывается, она все видела и слышала, боялась, наверное, что я ее оставлю одну. Быстро подмигнув ей, я встречаю толпу, которая идет прямо на меня. Мне реально кажется, что это целая толпа! Сколько их там? Маша говорила, двенадцать и двенадцать, двадцать четыре. А на вид – вся сотня.
- И это все наши? – тихо спрашиваю у Марьи, когда та ко мне подходит.
- Я всех в лицо тоже пока не распознаю, надеюсь, они соображают, кому в какой отряд.
- А место отрядное где?
- Ты не запомнил? – Маша смотрит с легкой усмешкой.
- Как-то все смешалось в голове. И да, попрошу ко мне на «вы», Марья Николаевна, – сообщаю ей очень деловым тоном и даже жду какой-то реакции, но Маша лишь кивает в ответ.
- Второй отряд, идем за мной! – она поднимает вверх правую руку с зажатым в ладони телефоном и выглядит сейчас похожей на экскурсовода. Пристраиваюсь двадцать пятым участником экскурсии и двигаюсь вместе со всеми за корпус, к одной из четырех беседок. Надо бы запомнить свою, а то ведь потеряюсь и прибьюсь к чужому отряду. Пора признаться, но в эту минуту мне становится немного страшно. Что мы будем с ними делать? Справимся ли с дисциплиной, сможем ли создать командный дух, взаимоуважение и что еще там нужно для успеха?
Будут ли взрослые детки вести себя адекватно? Или начнут курить в туалете, творить дичь ночами, спать в чужих кроватях (не дай Боже), устраивать драки на дискотеках?
В принципе, будь я на их месте, я бы первым участвовал во всех подобных заварушках. Но я не на их месте, а на своем, и здесь я должен быть законопослушным и максимально строгим.
- А у первого беседка лучше, видел кто? – обращается ко всем сразу парень, который мне кажется самым старшим в отряде.
- Да не, наша лакшери, – отвечает ему девочка, которую я назвал бы Алиной на минималках.
Надеюсь, хоть этот мини-клон флиртующей вожатой не будет со мной заигрывать. Мне Рая и методисты четко разъяснили: с девочками-вожатыми можно все, что хочется, с обоюдного согласия. С несовершеннолетними детьми общаться максимально с дистанцией, от них обращение только на «вы» и никаких знаков внимания. Иногда десятиклассницы не видят границ, мне так сказали. Если им семнадцать, а вожатым лет двадцать, то на разницу в возрасте все забивают. Хорошо, что весь свой отряд я старше минимум на пять лет.
- Итак, друзья, я надеюсь, все уже заселились, пристроили свои вещи, всем хватило кроватей, тумбочек и места? – вновь берет инициативу в руки опытная Марья, пока я просто стою за
