Горечь и мед - Вера Рэйдж
Фил: «Отвлеки ее, я скоро вернусь.»
— Елена Викторовна, мне нужно срочно отойти, — он направился к выходу, не предоставив ей возможности ответить.
— Но ведь урок вот-вот… начнется. — она даже не успела договорить фразу, как он вылетел из кабинета. — Ева?
— Ему нужно срочно помочь, — я придумывала отмазку, ведь Фил даже не сказал мне, куда и зачем ушел, — Своему классному руководителю. — звонок предательски прозвенел сразу после моих слов.
— Мы не будем его ждать, начинай сама. — проговорила мне на ухо Елена Викторовна.
Я встала рядом с ней и улыбнулась ученикам. Они уже расселись по своим местам и сложили руки на столе. Каждый раз волнуюсь в этот момент.
— Good morning, — начала я, — today I will be your English teacher. My name is Eva. — Я импровизировала. Наш урок должен был начать Удельников. Кстати, где его носит?!
Затем я попросила всех учеников представиться на английском, чтобы мы могли познакомиться. И потянуть время. Наша презентация со временами и их объяснением осталась на флешке Фила. Так и знала, что ему ничего доверить нельзя. Дети рассказывали о себе, а мне только и оставалось, что кивать и нервно улыбаться. Прошло уже десять минут, а Фил так и не вернулся. Елена Викторовна время от времени с опаской смотрела на меня. Она тоже знала, что все материалы для урока у Филиппа. Когда я спрашивала о жизни последнего ученика в классе, Елена Викторовна судорожно открывала папки на своем компьютере. Я рылась в голове, пытаясь найти хоть что-то, что можно предложить делать ученикам. И идея возникла.
Я подошла к доске и молилась, чтобы память не подвела меня. Моя рука забегала белым мелом по темно-зеленому полотну. Затем повернулась к классу:
— Сейчас мы проведем с вами небольшую разминку, — я встала перед средним рядом и попросила учеников подняться, — repeat after me! My hands are for clapping, — вместе с учениками мы хлопали в ладоши и медленно проговаривали слова, написанные на доске, — my arms can hug tight, — я обняла себя руками, а ученики повторили, — my fingers can snap, — мы вместе щелкали пальцами на обеих руках, — or can turn the light, — не зная как показать включение света, я решила просто сжимать и разжимать пальцы. — My legs are for jumping, — я немного подпрыгивала, а ученики даже немного хихикали, прыгая вместе со мной, — my eyes help me see, — я поднесла ладони к вискам и завертела головой, осматривая класс, — this is my body and I love all of me! — я развела руки по сторонам. — Great! Have a seat. — я жестом попросила учеников присесть обратно на их места. Настроение в классе улучшилось, дети расслабились. И я тоже.
Дверь в кабинет отворилась. Я повернулась ко входу. Филипп наконец-то вернулся. В одной руке он держал большой букет, составленный из разных цветов, а другу занес за спину.
— Елена Викторовна, — громко начал он, — позвольте поздравить вас с Днем учителя!
Учительница радостно встала и приняла букет из его рук. Она буквально сияла.
— А также, Ева, — он выставил вторую руку из-за спины. Его ладонь сжимала второй букет, поменьше, но не менее красивый. Пионы. — Поздравляю тебя с Днем учителя. Хоть ты и учишь только один день в году.
Я расплылась в улыбке и взяла букет. Мои пальцы коснулись его тыльной стороны ладони. По телу пробежал холодок. На этот раз я не стала их быстро отдергивать. Долю секунды мы молча смотрели другу другу в глаза, и я только сейчас заметила, что они у него серые. Как и у меня.
— Спасибо, Филипп, очень порадовал, — произнесла Елена Викторовна, — присоединяйся к уроку, а я сейчас вернусь. — она достала из шкафа вазу и вышла с ней из кабинета.
Я наконец забрала букет и пропустила его к компьютеру. Щеки обожгло румянцем, когда я осознала, что только что произошло. Я выпрямилась и вернулась к учительскому столу, кладя на него букет. Представила классу их второго учителя, пока он выводил презентацию на проектор и разматывал белое полотно. Фил вышел к доске, а я присела за компьютерный стол, чтобы переключать слайды. Пока он рассказывал ученикам о временах английского языка, я изучала его глазами. Высокий, с ровной спиной и уверенными движениями. Он активно жестикулировал, объясняя правила шестиклассникам, которые не издавали ни звука. Внимательно слушали и записывали. Затем наступил мой черед. Я попросила каждого придумать пару предложений, используя времена на полотне от проектора, а также раздала распечатки с коротенькими заданиями. До конца урока оставалось пятнадцать минут. Можно выдохнуть и спокойно наблюдать, как работают ученики.
Со звонком в класс вернулась Елена Викторовна. Она попросила их поблагодарить своих учителей и попрощаться. Дети с радостью отбивали Филиппу «пять», когда выходили из кабинета. Елена Викторовна все еще светилась счастьем, словно это лучший день в году.
— Вы так отлично справились, мои золотые! — она потрепала нас по предплечьям, — а эта разминка со стихотворением — просто прелесть! Great job!
— Спасибо, Елена Викторовна, это все потому что вы нас так прекрасно учите, — добавил Фил. От его слов учительница еще больше расцвела, даже щеки немного зарумянились.
При выходе я чуть не забыла о своем букете. Пробежалась за ним по классу и вышла. Филипп все еще ждал около двери. Я этого не ожидала.
— Может тебе стать учителем? Отлично же получилось, — мы медленно двинулись от кабинета. В коридоре стало шумно от наплыва школьников.
— Я хочу стать переводчиком. — ответила я, — боюсь, обучение детей это не совсем мое.
— Да брось, — он махнул рукой, — если бы не ты, наш урок потерпел крах сегодня.
Уголки моих губ предательски потянулись наверх, и я приложила массу усилий, чтобы хоть немного сдержать их. Хотелось улыбаться во все тридцать два.
— А ты убегай больше в самые нужные моменты, так мне вообще все придется делать самой, — с ехидной улыбкой ответила я.
— Ты не можешь без колкостей, да? — произнес он со смешком, остановился и легонько развернул меня к себе за локоть.
Я надеялась встретить на его лице подобие недовольной гримасы, но вместо этого он смотрел на меня так, словно я приз, который он только что выиграл.
— Не могу, — я посмотрела ему прямо в глаза. В серых радужках играл свет от ламп,
