Ангел со сломанными крыльями (СИ) - Юкки Ри
Конечно, они там будут не одни. С ними едут классные обоих десятых классов, физрук, завуч по воспитательной работе и психолог.
Да, оказывается, есть и такой у них в школе. Интересно, чем она занимается все остальное время? Богдану же дали в помощь двух девятиклассников, собирающихся войти в Совет в этом году, и поручили организацию почти всех развлекательно-соревновательных мероприятий. Интересно, а взрослые тогда чем собрались заниматься? Богдан с помощниками и физруком уехали в лагерь засветло, чтобы осмотреться на местности и подготовиться к мероприятию.
В пятницу он спросил у Милы, поедет ли она в лагерь, но та лишь пожала плечами. И, встречая в полдень автобус с одноклассниками, Богдан облегченно выдохнул, не увидев среди них Милы. Одной заботой меньше. Но рано он обрадовался. Стоило автобусу уехать, а ребятам уйти размещаться в жилом корпусе, как в ворота въехал знакомый автомобиль. Богдан чуть не застонал в голос. Все-таки приехала! О чем она вообще думает, эта Светлана? Неужели не понимает, как сложно будет здесь Миле? Может еще не поздно ее переубедить? Он бегом направился к автомобилю, но Светлана, высадив Милу, сразу уехала. “Даже не убедилась, все ли тут в порядке! Не поговорила ни с кем из организаторов! Может тут вообще никого нет?! Как так можно?!” Богдан был очень зол и поклялся себе поговорить с опекуном Милы на тему профессиональной пригодности Светланы.
Подойдя к Миле, он постарался усмирить свой гнев и улыбнуться:
— Привет, Мила, все-таки приехала? А где твои вещи?
Богдан с сомнением посмотрел все на тот же старенький рюкзак с котенком, выглядевший полупустым. И вспомнил полные сумки и даже чемоданы, которые притащили с собой остальные девчонки. Не иначе как целый шкаф одежды. туда запихали. Ведь приехали на “целых два дня”!
— Какие вещи? Зачем? — Мила смотрела на него удивленно.
— Ну одежда запасная, чтобы переодеться. И для вечера одежда. Будут танцы. А завтра ночной костер.
— Нет, я только до вечера. Меня “цербер” заберет. Сказала, надо привыкать быть в коллективе.
— Это хорошо. Ну, что она тебя заберет. Школьники на природе становятся совершенно дикими и теряют человеческий облик. Лучше тебе с ними не встречаться.
— Ты тоже?
— Что?
— Становишься диким? — Мила выглядела заинтересованной.
— Ну я здесь вроде как не отдыхаю, а работаю. Мне нельзя. А вот остальные наверняка позаботились о “развлечениях”.
Богдан вспомнил, как парни заранее договаривались залить ром в бутылки с колой и коньяк в термосы под видом чая.
— Пойдем, покажу, где все поселились. Хотя тебе, наверное, не обязательно, если ты все равно уедешь. Можешь в нашей комнате оставить вещи. Мы там с Костей и Ромой втроем. Они из девятого. Мои помощники.
Богдан проводил Милу к двухэтажному жилому корпусу, показал комнатку на первом этаже, в которой он остановился, и велел оставить там рюкзак. А потом повел показывать лагерь.
До обеда был еще час, который дали школьникам на то, чтобы устроиться. Богдан, провел Милу по территории, показал клуб, где вечером будут танцы, костровую площадку, стадион и комнату отдыха. Именно здесь сегодня пройдет первая часть “мероприятия” — “Знакомство”. Можно подумать, они за неделю учебы еще не познакомились! Многие вообще с первого класса вместе учатся. Но так положено. Традиции!
После “Знакомства” будут соревнования между классами “для сплочения коллектива”. Богдан с ребятами уже разметил место для эстафеты, осталось еще получить одобрение физрука. Но это успеется. Пока он с удовольствием гулял с Милой. Она даже немножко ожила на свежем воздухе, разрумянилась и не казалась замкнутой в себе. Они вышли за территорию и прошли к реке, которая протекала чуть дальше. Берег с этой стороны был крутой, обрывистый, зато вид с него открывался невероятный. Желто-красно-оранжевые деревья рядом с темно-зелеными соснами, голубое небо и темнеющая внизу река.
— Красота! — не выдержал он.
— Да. Красиво.
— Тебе нравится осень? — спросил он, пытаясь разговорить Милу.
— Мне зима больше нравится. Все такое белое и чистое.
— Я тоже зиму больше всего люблю! А еще — кататься на горных лыжах. Ты умеешь?
— Да, мы раньше все время ездили с мамой и папой. Но потом я больше не пробовала.
— Ты любишь скорость?
— Раньше любила. А теперь я боюсь высоты. Мне все время кажется, что я снова падаю. — Мила снова ушла в себя и стояла, опустив взгляд.
“Вот я болван, нашел, о чем спросить!”
— А если без высоты? Например, на машине кататься?
— Это неинтересно.
— А на мотоцикле?
— Я не пробовала.
Они вернулись в лагерь, и Богдан повел Милу в столовую. Одноклассники были уже там и их появление встретили улюлюканьем и смешками. Богдан, стараясь не обращать на них внимания, усадил Милу рядом с Костей и Ромой. И сам сел рядом.
— Отделяешься от коллектива, Богдан! — крикнул Мишка, и все парни согласно загудели. Богдан понимал, что тот прав, и раньше он обязательно присоединился бы к ребятам, обсуждая предстоящую вечеринку. Но сейчас он не мог оставить Милу. Они без него обойдутся. А она — нет.
После обеда их класс собрался в комнате отдыха, а второй десятый — в холле жилого корпуса. Богдан, быстро пояснив правила, начал проводить игру под названием “Знакомство”. Каждый вытаскивал из мешочка имя и фамилию одноклассника и должен был рассказать о нем, не называя. А остальные должны были отгадать, кто это. А потом тот, о ком шла речь, мог подтвердить или опровергнуть то, что о нем рассказали, или дополнить рассказ. В целом, когда обстановка в коллективе дружеская, такая игра позволяет узнать одноклассников с неожиданной стороны. Но при наличии конфликтов в коллективе, “Знакомство” может вылиться в ссору и даже драку. И тут важно вовремя среагировать ведущему.
Когда Эля вытащила бумажку с именем Милы, она вроде бы старалась смягчить выражения:
— Этот человек любит котят и раритетную одежду. И не любит парикмахерские.
Все сразу заорали:
— Светлакова!
— Ненормальная!
— Новенькая!
Богдан вышел вперед и попросил всех успокоиться. А потом обратился к Миле.
— Видишь, почти никто ничего о тебе не
