Академия стихий. Артефакт через время - Нина Колыбельникова
— Если я буду посещать столько занятий, у меня не останется времени на изготовление колинса, — сообщила я парню, рассматривая исписанный пергамент, — это та система, которая перенесла меня в ваш мир, — пояснила, не дожидаясь встречного вопроса.
— Это на первое время, посмотришь, что потом можно будет исключить.
Для начала Алан показал мне корпус, где будут проходить занятия. Классы не были похожи на представляемые мной магические учебные помещения. Вместо темной и мистической атмосферы комнату наполнили светлые, яркие цвета стен и мебели. Перед классом стояла большая классная доска с уже знакомыми символами, несколько парт для студентов, по комнате были также разбросаны различные книжные полки, заполненные древними фолиантами, ингредиентами для зелий и заклинаний, как пояснил Алан, и даже экзотическими предметами, такими как кристаллы и растения.
А библиотека представляла собой впечатляющее зрелище. Расположена она была в самом центре учебного корпуса. Это был огромный зал, до краев заполненный бесчисленными книгами, свитками и магическими артефактами, за всем этим ухаживал преданный персонал библиотекарей. Да-да, книг было настолько много, что один человек явно бы не справился с этой задачей.
Полки и столы были заполнены тысячами книг на самые разные темы, от магических заклинаний и зелий, до истории, политики и философии. Был даже один раздел, посвященный исключительно малоизвестным мифологическим существам, а также обитателям других планет. Мда… нужно будет обязательно побывать в этом отделе.
В центре библиотеки возвышалась массивная каменная статуя в форме девушки, с широко расправленными крыльями, словно готовая к полету. — — Ходят байки, что именно в этой статуе заключена древняя магическая сила Богов четырех стихий. Библиотекари часто рассказывают истории о том, как она волшебным образом переставляет книги, чтобы помочь посетителям найти то, что они ищут. Но я в это особо не верю, — пояснил Алан.
В помещении было также большое открытое пространство, под куполом, где студенты могли сидеть и читать, или заниматься в нерабочее время.
Да, была бы в моем мире такая красота, я бы её не покидала, даже интернетом бы не пользовалась, кстати…
— Алан, а как у вас происходит объединение всей информации?
— Не понял вопроса, — нахмурился парень.
— Как бы так пояснить, всю информацию, которая есть в этой библиотеке, вы пробовали помещать в один сосуд, чтобы поиск был быстрее и легче?
— Да, и этим сосудом мы как раз-таки и зовем библиотеку, — улыбнулся Алан.
А вот это мне уже не нравилось, без Бети собирать колинс я могу годами, а если не загрузить в него всю информацию по этому миру, то он мне ничем помочь не сможет. Голова от этих мыслей разболелась, но я быстро взяла себя в руки. Просто чуть-чуть меняем план, для начала нужно разобраться, как собрать воедино всю информацию для Бети, а потом уже будем работать над колинсом.
Я открыла дверь столовой, и ахнула. Стены были сделаны из стекла, что позволяло проникать солнечному свету снаружи.
Центральным элементом комнаты был огромный деревянный стол с замысловатой резьбой. Его блестящую поверхность украшали ряды пышно вышитых салфеток и изысканно украшенных столовых приборов и подносов.
В углу с потолка свисала люстра из светящихся стеклянных бусин, отбрасывающая романтическое сияние на сцену, интересно, они здесь концерты еще проводят? Светлячки, как я про себя стала называть местный источник света, мягко мерцали под потолком, дополняя естественное освещение.
Запах свежеиспеченного хлеба доносился из открытой двери рядом со столом, ведущей в зеленый сад, который, казалось, простирался на километры вперед. Фонтан радостно журчал в его центре, а птицы пели на деревьях выше.
Когда я подошла ближе, чтобы продолжить рассматривать местные красоты, я почувствовала, что меня взяли за руку.
— Не торопись, — отвлек меня Алан, — для начала сделаем заказ, потом пойдем в парк, там стоят столики для студентов.
— А где вы обедаете, когда дождь или становится холодно? — поинтересовалась у парня.
— Когда дождь, парк накрывает непроницаемый купол, капли дождя не проходят сквозь него, а ближе к холодам мы перемещаемся в помещение, столовая расширяется к этому времени с помощью заклинания.
— Вы не перестаете меня удивлять, — пробормотала восхищенно, подходя к ещё пустому столу, который стоял в центре комнаты.
— Бери пустой поднос, — начал инструктировать меня мой сопровождающий.
Как только я взяла поднос в руки, на нем появились приборы, а также тарелка, наполненная местным аналогом мясного рагу, несколько ломтиков хлеба и стакан с жидкостью, напоминающей компот или морс.
— Пошли, — бросил мне Алан, взяв свой поднос и направляясь в сторону парка.
Студентов вокруг было много, мы заняли свободный столик и Алан начал свой рассказ. В мире, на данный момент было три королевства, Хеллис, город, рядом с которым мы сейчас находились, был столицей самого большого королевства Боулт, далее Моллис, соседнее королевство с жарким климатом, где можно было встретить различных экзотических животных, и третье королевство Гвард, площадь которого была охвачена непроходимыми лесами и ледниками, но как ни странно, люди там жили, и, по словам Алана, довольно таки неплохо.
Весь мир был пронизан энергией стихий, видеть её могли все жители планеты, переключая внутреннее зрение, а дальше, можно было работать с этой энергией, плести из нее заклинания и делать артефакты. Любой житель мог владеть только одной стихией: огнем, водой, воздухом или землей, к этому была предрасположенность с рождения, сильные маги, могли сочетать две стихии и очень редко, кто мог работать с тремя. Предрасположенность к стихии в дальнейшем, определяла твою будущую профессию. Огневики чаще были бойцами, у таких хорошо получались атакующие и защитные заклинания. Земляные маги занимались целительством и были хороши в зельеварении. Водные магии тоже могли стать бойцами, а также занимались артефакторикой, и наконец воздушные маги, чаще занимались строительством, артефакторикой и в целом посвящали себя науке.
Детей, для начала, отдавали на обучение в магическую школу с двенадцати лет. Там проходило основное теоретическое образование, но самой магией пользоваться еще не разрешали, так как внутренний резерв был не до конца сформирован, да и переключаться на внутреннее зрение мог еще не каждый, только к концу обучения в магической школе можно было выявить предрасположенность к определенной стихии. После этого родители отдавали свое повзрослевшее чадо на обучение в академию, где уже более подробно учили работать с энергией стихий, данное образование было бесплатным и обязательным для всех жителей королевства, поэтому академий было много, но академия стихий, в которой я сейчас находилась, считалась самой престижной и востребованной, в свое время ее окончил сам король Боулта, пренебрегая домашним образованием.
