Kniga-Online.club
» » » » Учитель под прикрытием. - Галина Львовна Романова

Учитель под прикрытием. - Галина Львовна Романова

Читать бесплатно Учитель под прикрытием. - Галина Львовна Романова. Жанр: Любовно-фантастические романы / Периодические издания год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:
часу не легче.

- Кто он?

Крик. Отчаянный, пронзительный крик сорвался с ее уст. Крик, который отозвался болью даже у меня в костях. Труп дернулся, изгибаясь так, что живой человек непременно бы переломился пополам. Даже одержимые, в которых вселяются бесы, так себя не ведут. Ее дергало, сгибало в дугу и распрямляло так резко, что казалось – она вот-вот сломается. За спиной у меня послышался сдавленный стон – капитана стражи корежило тоже. От ужаса.

{- Ыы-ы-ы… }

- Кто он? Имя! Как его имя?

{- Не-е-ельзя-а-а-а… Нельзя называ-а-а-ать… }

Труп рухнул, ударившись затылком так, что послышался хруст ломаемой кости. Потом он выгнулся дугой, опираясь на затылок и пятки, замахал руками. Ошметки ауры полетели в разные стороны. Я еле сдержался, чтобы не пригнуться – пересечь невидимую черту они не могли, но все равно…

Так. Спокойно. Подобные корчи, конечно, нечастое явление, но свидетельствуют о том, что порча и принуждение продолжают действовать. Кто-то, кто наложил на Дануську чары подчинения, прекрасно знал о возможности посмертного допроса трупа и принял меры. Есть несколько способов справиться с этим. Используем простейший.

- Кто убил Измора Претич-Дунайского?

Посторонний вопрос заставил тело замереть, а потом медленно обмякнуть.

{- Ной Гусиньский. }

Что? Один студент убил другого?

- Он был один?

{ - Ему помогали. }

- Кто?

{ - Ы-ы-ы-ы-он! Он! Он! Он! }

Снова припадок. Снова то, что у живого человека можно было назвать истерикой.

- Значит, их было двое?

{- Да-а-а-а…}

- Расскажи, как все было. То, что знала при жизни ты.

И снова вопрос успокоил тело и душу в нем. Она слегка пошевелилась – за спиной тихий стон сменился глухим стуком упавшего в обморок тела – и начала рассказывать глухим голосом:

{ - Меня призвали. Сказали, что нужна жертва. Надо было выбрать. Думали. Решали… }

- Кто решал?

{- Те, кто должен. Не я. Мне сказали. }

- И ты подчинилась?

{- Да. Потом пришла Динка. Передала записку. Для Измора. Мы учились вместе. Потом он перешел на факультет ведовства. Заходил по старой памяти. Общались. Сказала, что отдам. Отнесла. Это видели. }

- Кто?

{- Те, кто должен видеть. Спросили, что это. Я ответила. Ушла. }

- Это все?

Молчание. Что ж, даже из этого путаного допроса кое-что выяснилось. Во-первых, пропавший Ной Гусинький был исполнителем действа. Ему помогал кто-то из преподавателей. Печально, позорно, тяжело признать, но это правда. Кто-то из моих коллег предал саму идею – не только передавать свои знания, помогая молодым в выборе пути, но и защищать детей, наше будущее. Он наплевал на само звание учителя – ведь когда-то некроманты именно ради детей склонили головы перед законом. А тут… Что же двигало им, этим типом, раз он не побоялся поднять руку на святое?

Я должен был его найти и остановить.

- Последний вопрос: ты знаешь, где сейчас находится Ной Гусиньский?

Тело девушки несколько раз судорожно дернулось. Взмахнуло руками, словно разрывая невидимую ткань.

{- Вижу… дом за оградой. Лопухи и крапива. Покосившаяся дверь. Там.}

- Где это? Какая улица? Как добраться?

{ - Рядом… третий поворот направо. Трижды направо. Дом за оградой. Конек на крыше. Видно из окна. }

- Из чьего окна?

{ - Кабинета. }

- Чьего кабинета?

{- Того, кто…о-о-оо…}

Понятно. Имелся в виду кабинет того самого преподавателя, который руководил мальчишками и девчонками. Значит, дом находится где-то поблизости от Колледжа. Что ж, этого достаточно.

- И еще… Зачем вас собирали? Какие у вас цели? Чего вы хотели добиться?

{ - Подготовить путь. Собрать силы. Начать борьбу. Подготовить путь. }

- Чей путь?

{- Того, кто придет. Остановить. }

Как говорится, понятно, что ничего не понятно. Но хоть что-то… Ладно, можно было бы еще поспрашивать, но вопросов больше не осталось. Духи не умеют говорить так, как люди. Что-то им известно, а что-то они забывают напрочь.

- Именем света. Властью над миром… отпускаю тебя. Лети…

Плеснул на тело вином из фляжки, погасил ближайшую свечу, стал начитывать формулу изгнания.

Этого было достаточно, чтоб дух покинул тело. Вылетал он не сразу, и тело девушки обмякло постепенно, словно Дануся была еще жива и просто-напросто крепко уснула. Но я-то чувствовал, что сон этот вечный.

Хотя…

Наглая идея шевельнулась в груди. А что, если…Да нет, бред какой-то. И времени нет. Терпеть еще почти семь суток… Но… бес, как же хочется! И ведь это, как ни крути, отличный выход из положения! Конечно, цинично и подло так использовать останки девушки, но, если подумать, у нее и так есть все шансы… а я только немного изменю будущее.

Что я хотел сделать? Да упыря!

Поясняю. Упырь – это живой мертвец, который может выбираться из могилы и нападать на людей. Разума у упырей нет. Говорить они не умеют. Уровень

Перейти на страницу:

Галина Львовна Романова читать все книги автора по порядку

Галина Львовна Романова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Учитель под прикрытием. отзывы

Отзывы читателей о книге Учитель под прикрытием., автор: Галина Львовна Романова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*