Школа Делавеля. Чужая судьба - Ольга Вадимовна Гусейнова
Естественно, сделать это с камнями было проще простого. А куратор меж тем продолжил:
– Каждый день мы будем убирать по одному камню, чтобы научиться балансировать, а соответственно – терпению, координации и ловкости. И некоторым придется учиться гораздо быстрее, изживая лень.
Большинство мерзко захихикали над менее удачливыми, но Ясневель жестко рыкнул:
– Всем, кто сейчас смеялся, вечером дополнительно десять кругов. И запомните, те, над кем вы сейчас смеетесь, могут оказаться с вами вдвоем в Темных землях на грани жизни и смерти. И подумайте, станут ли они прикрывать вашу спину или вытаскивать на себе с поля боя…
Ухмылки растаяли; курсанты вытянулись в струнку.
И наши занятия продолжились дальше. На этом этапе мне приходилось не сложно. Без напряга проделывая все упражнения, я еще и тихонько помогала советами Невель. Двое курсантов-людей рядом с нами довольно быстро смекнули, что умею и знаю я гораздо больше них, и молча повторяли за мной, внимательно прислушиваясь к советам.
Дальше куратор погнал нас на полосу препятствий. Там мне напрягаться почти не пришлось, потому что все элементы были привычны и знакомы, как в учебке на Атураше, где мы проходили полосу каждый день. Тело помнило многолетние тренировки. Я даже крылья не выпускала – балансируя, легко бежала по узкому бревну, перекинутому над ямой, карабкалась по стенам, сложенным из камней и деревьев, прыгала, ползала, подныривала, уворачивалась от летающих мешков, бревен – проделывала все это четко и быстро, почти не запыхавшись.
В конце полосы меня встретили капран Ясневель и капран Лавр.
– Курсант Пчелка?! – обратился первый.
– Так точно!
– Вы успешно справились с задачей! – все так же ровно, но с подтекстом похвалил он.
– Рада стараться, капран Ясневель! – звонко отчеканила я, вытягиваясь в струнку.
Капран Лавр глухим голосом поинтересовался:
– Я полагаю, курсант, что полоса вам хорошо знакома. У вас все так же? Там!
– Так точно, капран Лавр! – глядя ему в глаза, отчеканила я.
– И много вы еще умеете? – снова задал он вопрос.
Я замешкалась, соображая, как лучше ответить, но меня «спас» Ясневель:
– Не молодняк – это точно, а степень подготовки узнаем по ходу дела. Думаю, отличия в обучении у нас и у них имеются. Любопытно будет выяснить – насколько. И у нас есть для этого отличная возможность.
Я смутилась от признания куратором моих достижений, а он между тем добавил – больше для коллеги, но глядя при этом на меня:
– А пока могу дать краткую характеристику: импульсивна, безынициативна, лидерскими качествами не обладает, но хороший исполнитель.
Я открыла было рот, чтобы достойно ответить зарвавшемуся эльфу, но тут же захлопнула. Убедилась же, что новые преподаватели просто так ничего не говорят и не делают – проверяют, провоцируют, изучают! Каждый раз. Осу вам за пазуху, а не проверка реакций феиды на очередную подначку!
– Разрешите идти? – едва заметно ухмыльнулась я и вытянулась в струнку.
Вопреки моим подспудным ожиданиям, эльф и демон улыбнулись глазами и отпустили. Я рванула выяснять, где застряла Невель. Она к этому моменту – грязная и замученная, с синяком на скуле – вылезала из предпоследней ямы полосы. Добрела до меня и рухнула на землю.
– Лучше убей… – хрипло простонала она, беспомощно распластавшись в позе звезды. – Боги, где вы были, когда я решила сюда податься? За что так наказали, вложив мне в голову глупую затею?
Я засмеялась:
– Невель, не переживай! Тяжело лишь в первые недели, потом втянешься.
Подруга застонала от отчаянья.
– Курсанты, стройся! – зычно крикнул наш капран.
Бедолаги, последними прошедшие полосу препятствий, еле передвигая ноги, становились в строй. Мы с Рыжухой тоже встали, причем, я доволокла ее чуть ли не на себе.
Ясневель прошелся вдоль шеренги, смерил курсантов равнодушным взглядом, от чего, как мне показалось, многим за свою слабость стыдно стало, и отдал приказ:
– Пять минут на приведение себя в порядок, затем – обед! Ровно в час всем прибыть в пятую аудиторию. Опоздание – наряд вне очереди! Свободны!
Дружная, большей частью грязная толпа, забыв об усталости, кинулась переодеваться и умываться.
Пообедав, мы с подругой среди прочих расселись в означенной аудитории за узкими длинными столами, где уже лежали толстые тетради, перья и чернила. После сигнала гонга в помещение вошла сухонькая старенькая гнома в строгом костюме с длинной юбкой. Глухо простучав вдоль рядов каблуками ботинок с квадратными растоптанными носами, она расположилась за кафедрой. Окинула нас неожиданно тяжелым проницательным взглядом выцветших голубых глаз и представилась:
– Капран Тересия Мар. Я буду вести у вас сразу несколько курсов. На военной истории мы узнаем, как появились колдуны, где, что было тогда и даже что происходит сейчас. Пройдемся по нашим трагическим ошибкам и запомним их навсегда. Мне важно, чтобы вы умели применять полученные знания в дальнейшей практической деятельности. Все понятно?
– Так точно, капран Тересия Мар.
– Лучше – капран Тересия! Раз все ясно, следующий курс, что я буду вести у вас, касается вопроса организации и ведения боя. Его техническое и магическое обеспечение как с нашей стороны, так и со стороны Темных. Как в нынешнее время, так и в ретроспективе…
Рядом взметнулась рука, и один из эльфов спросил:
– Курсант Айэф! Разрешите вопрос?
– Задавайте! – коротко согласилась гнома.
– Вы воевали?
Капран Тересия мрачно усмехнулась и сухо ответила:
– Да! Третий отряд двести сорок второго объединенного полка… сто сорок лет назад.
Общий удивленный вздох подсказал, что все знают, о чем речь, кроме меня. Невель дернула меня ближе к себе и шепнула едва слышно:
– Третий отряд три дня сдерживал натиск Темных в ложбине в Южных горах. Когда подошло подкрепление, в живых остались двое из двухсот. Но колдунов они не пропустили. Фактически спасли Верею от повторного захвата.
Я уже по-другому смотрела на эту женщину – несомненно героическую. Гномы живут не дольше трехсот, а ей явно около того. А тогда – середина жизни и смерть вокруг… Двое из двухсот! Ужасно!
– Еще вопросы есть? – спросила капран.
Все молчали, она продолжила:
– Параллельными курсами у нас пойдут занятия по тактике, где вы, курсанты, изучите порядок действий солдата в бою; организационно-штатную структуру подразделений от целого полка до небольшого диверсионного или разведотряда; магические и технические характеристики образцов войскового вооружения; команды и сигналы для управления личным составом в бою и порядок действий по ним. Я теоретически научу вас, как вести наблюдение за противником, местностью и сигналами командира в бою; как передвигаться на поле боя различными способами, используя местность для защиты от магии противника. На деле полученные знания закрепит капран Лисан. Все курсы будут тесно взаимосвязаны. С этим все понятно?
– Так точно! – гаркнули мы.
– Ну и последний, но не менее важный курс, который я у вас буду вести: военная топография. Мы изучим все: от определения своего местоположения на местности относительно сторон горизонта до способов
