М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе

У инструмента Средство записи можно изменить настройки, для этого на открытой панели инструментов Средство записи войти в пункт Меню, подпункт Параметры. Данный пункт позволяет устанавливать специальные настройки на качество аудио и видео, формат видео, указание папки для записи видео.

Допустим, для самостоятельной работы на уроке надо наглядно записать объяснения каких-то действий.

Открыть инструмент Средство записи можно одним из двух способов.

□ СПОСОБ 1.

На панели инструментов Центр запуска выбрать инструмент Средство записи (см. табл. П5.6).

□ СПОСОБ 2.

В области панели задач открыть базовое меню щелчком маркера или пальца по значку SMART Board и выбрать пункт Средство записи.

• Появится панель инструментов Средство записи.

• Для выбора типа записи нажать кнопку меню работы с объектом (см. табл. П5.6), расположенную рядом с инструментом Запись. В появившемся окне следует выбрать один из типов записи.

п Если объяснение будет происходить на всей рабочей области, следует выбрать команду Запись рабочего стола.

п Если объяснение будет происходить на каком-то участке доски или экрана, следует выбрать команду Запись области… и определить зону для записи так, как это делали с частичной съемкой.

п Если объяснение будет происходить на конкретной рабочей зоне определенного окна, следует выбрать команду Запись окна… и определить окно для записи так, как это делали со съемкой окна.

• В процессе записи можно делать паузы кнопкой Пауза (см. табл. П5.6). Для продолжения записи следует нажать кнопку Запись.

• Для завершения записи используется кнопка Остановить запись. После этого появится окно сохранения видеосюжета, где следует указать имя файла и подтвердить кнопкой Сохранить.

• После сохранения видеозаписи на экране появится сообщение об успешном сохранении записи и возможности ее воспроизведения, если установить соответствующий значок (рис. 5.15). Подтвердить свое согласие кнопкой OK.

• После завершения работы с инструментом Средство записи его следует закрыть кнопкой Закрыть.

При воспроизведении записи следует воспользоваться одним из предложенных способов:

□ после сохранения можно воспроизвести только что сделанную видеозапись, для этого в завершение записи в появившемся окне поставить флажок Воспроизвести запись… (см. рис. 5.15);

□ в дальнейшем ранее созданная и сохраненная видеозапись может быть включена в урок через инструмент Ссылки (см. разд. «Ссылки» ранее в этой главе);

□ можно открывать и показывать видеозапись как обычный видеоролик через Windows Media Player.

На прилагаемом к книге компакт-диске в папке Дополнительные материалы к главе 5 (SMART Board) размещены дополнительные материалы, а в папке Приложения — приложение 5 с описанием инструментов.

Глава 6

Работа с ПО интерактивной доски Hitachi StarBoard

Для запуска программы StarBoard Software необходимо воспользоваться ярлыком на рабочем столе, пиктограммой на панели задач или меню Пуск. Далее в зависимости от выбранных во время установки программного обеспечения параметров на экране отобразится панель инструментов с минимальным набором функций для работы в режиме экрана ПК или первая страница заметки и развернутая панель инструментов для работы в режиме создания заметки. Если интерактивная доска в момент запуска программы не подключена к компьютеру, на экране появится окно предупреждения (рис. 6.1).

После щелчка по кнопке OK программа будет запущена по одному из вариантов, описанных выше. В режиме создания заметки на ее страницах будет отображаться сообщение «Панель Starboard не подключена» и не будет доступна функция калибровки. При этом все остальные функции будут выполняться корректно, что удобно учителю при подготовке к урокам.

Режим экрана ПК

В режиме экрана ПК (рис. 6.2) маркер интерактивной доски работает аналогично компьютерной мыши. С его помощью можно запускать любые программы, установленные на компьютере, работать в любых приложениях. Поддерживается двойной щелчок мыши, функция перетаскивания, есть возможность вызвать контекстное меню.

Режим экрана ПК может быть использован учителем при демонстрации документов и презентаций, выполненных в офисных приложениях, при работе с анимацией, для выхода в Интернет.

Если восприятию информации мешает панель инструментов, ее можно скрыть, коснувшись маркером кнопки сворачивания.

Режим создания заметки

Для перехода из режима экрана ПК в режим создания заметки необходимо коснуться маркером пиктограммы Новая страница (рис. 6.3). В режиме создания заметки предполагается использование инструментов интерактивной доски, которые будут подробно рассмотрены в следующих разделах.

Интерфейс рабочего экрана

По умолчанию интерфейс рабочего экрана выглядит так, как изображено на рис. 6.4. Панель инструментов располагается в правой части экрана, но при необходимости может быть перемещена в любое место рабочей поверхности: иногда этого требуют обстоятельства, например, когда справа от доски слишком мало свободного места. Также для панели инструментов может быть задана горизонтальная ориентация, хотя вертикальное расположение более предпочтительно. Воспользовавшись настройками, можно несколько изменить интерфейс рабочего экрана. В этом случае появится строка заголовка со стандартными кнопками управления экраном: Свернуть, Развернуть и Закрыть.

Перемещение панели инструментов

Перемещение панели инструментов (рис. 6.5) в удобное для пользователя место осуществляется с помощью маркера, прижатого к поверхности доски. Для изменения ориентации с вертикальной на горизонтальную необходимо прижать маркер к кнопке сворачивания панели инструментов и потянуть по дуге против часовой стрелки.

Принцип работы с инструментами интерактивной доски

Одной из особенностей программного обеспечения интерактивной доски Hitachi является возможность настройки собственной панели инструментов. Каждый педагог в силу специфики своего предмета использует определенный инструментарий. Так, например, учителю математики помимо основных инструментов часто требуются инструменты Фигуры и Умное перо (см. табл. П6.3 в приложении 6, размещенном на компакт-диске в папке Приложения), а учителю русского языка — Перо и Экранная клавиатура (см. табл. П6.8). При необходимости на панель инструментов можно поместить пиктограммы таких офисных приложений, как MS Word, MS PowerPoint, MS Excel и др., что обеспечит к ним быстрый доступ.

Как и большинство интерактивных досок, ПО интерактивной доски Hitachi имеет графический интерфейс, интуитивно понятный пользователю за счет продуманных зрительных образов инструментов. Кроме того, непосредственно на пиктограммах инструментов располагаются их названия. Так что, если пользователь имеет практические навыки работы с компьютером, сложностей не возникнет.

Тем не менее существуют определенные отличия. Если при работе в режиме экрана ПК обратиться к инструментам Перо или Захват на перемещаемой панели инструментов (см. табл. П6.21), будет произведен снимок экрана, и он будет помещен на страницу заметки. С полученным изображением, в отличие от скриншота, вставленного из буфера обмена, нельзя выполнять какие-либо манипуляции (перемещение, копирование, изменение свойств и др.). Снимок экрана, ставший страницей заметки, будет являться фоном конкретной страницы. Поверх этого изображения можно наносить аннотации, размещать другие объекты. Удаление же возможно только путем удаления всей страницы.

Стандартная панель инструментов представляет собой набор пиктограмм, расположенных в двух колонках (рис. 6.6). Для того чтобы активизировать какой-либо инструмент, необходимо коснуться его кончиком маркера, при этом курсор должен принять форму выбранного инструмента.

На панели инструментов располагается лишь часть инструментов. Доступ к остальным инструментам и командам осуществляется с помощью кнопки вызова меню. Команды и инструменты объединены в группы по определенному принципу, схожему с принципами построения меню в широко распространенных офисных и графических пакетах. Так, например, в меню Редактировать расположены команды Копировать, Вырезать, Вставить, Отменить, Повторить и др. (см. табл. П6.5), а в меню Инструменты — Перо, Ластик, Умное перо и т. д. (см. табл. П6.3).