Kniga-Online.club
» » » » М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе

М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе

Читать бесплатно М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе. Жанр: Прочая околокомпьютерная литература издательство -, год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

Для начала работы в режиме ПК необходимо просто войти в любой документ MS Office. (Более подробно панель инструментов режима ПК описана в табл. П5.1, см. приложение 5, размещенное на компакт-диске в папке Приложения.)

Интерактивный режим

Для начала работы в интерактивном режиме можно использовать один из способов, предложенных далее.

□ СПОСОБ 1.

На рабочем столе дважды щелкнуть по значку Программа Notebook.

□ СПОСОБ 2.

Используя значок SMART Board (см. рис. 2.7) на панели задач, левой кнопкой мыши вызвать базовое меню, где выбрать режим Notebook.

Интерфейс рабочего экрана

Интерфейс рабочего экрана представлен на рис. 5.1.

Перемещение панели инструментов

Панель инструментов может располагаться слева или справа на экране.

Для перемещения панели инструментов следует нажать пальцем или маркером на кнопку Перемещение панели направо или Перемещение панели налево в области задач (см. табл. П5.2).

Принцип работы с инструментами SMART Board

Работая с доской, следует помнить, что на маркере нет правой кнопки. Так как данная доска резистивная, то на ней можно работать как маркером, так и пальцем руки. При этом вместо правой кнопки на каждом объекте или элементе будет предлагаться кнопка меню работы с объектом (см. табл. П5.2). При работе с доской следует придерживаться нескольких правил:

□ выбрать нужный инструмент для работы; если не понятно его назначение, следует просто подвести к нему маркер и остановиться, появится подсказка;

□ некоторые инструменты настраиваемые. Для их настройки справа от инструмента отображается кнопка в виде стрелки, при нажатии на нее маркером появится дополнительное меню, где в подпункте Настройки… происходит выбор нужных элементов;

□ выполнить действие;

□ не забыть сохранить изменения в документе.

Документ

При запуске ПО в интерактивном режиме автоматически начинает формироваться документ, состоящий из страниц. Для дальнейшей работы с программой следует начать создавать и наполнять страницы.

Добавление страниц в документ или их создание происходит за счет использования инструмента Новая страница (см. табл. П5.3) или пункта меню Вставка, подпункта Новая страница.

Создание страницы с заливкой

1. На готовой чистой странице выбрать пункт меню Формат, подпункт Цвет фона.

2. В появившемся окне задать нужный цвет. Если нет подходящего цвета, то в этом окне следует воспользоваться кнопкой Дополн…. Появится окно Фон, где и следует выбрать нужный цвет.

3. В завершении подтвердить свой выбор кнопкой OK.

Создание страницы с сеткой

1. В области задач (см. рис. 5.1 и табл. П5.2) выбрать вкладку Коллекция, откроется Дерево ресурсов (рис. 5.2).

2. В Дереве ресурсов выбрать папку Галерея изображений, далее — подпапку Профессии → Общие ресурсы → Фоновые изображения и инструменты.

3. В появившемся ниже окне переместиться по предложенным рисункам и выбрать нужный фон, прижать к нему маркер и перетащить его на рабочую зону.

Создание страницы с фоновым изображением

1. В области задач (см. рис. 5.1 и табл. П5.2) выбрать вкладку Коллекция, откроется Дерево ресурсов.

2. В Дереве ресурсов выбрать папку Мое содержимое, через появившуюся кнопку выбрать пункт Новая папка:

3. В появившемся ниже пункте набрать название папки, например Мои рисунки, и подтвердить новое имя.

4. На выделенном пункте Мои рисунки нажать кнопку:

Выбрать пункт Добавить в «Мое содержимое»… (рис. 5.3), в появившемся окне выбрать папку, в которой располагаются изображения, затем выбрать файл или файлы (которые в дальнейшем предполагается использовать при работе с документом) с помощью прижатого маркера, после чего нажать кнопку Открыть.

5. В окне ниже появится обозначение папки Рисунки и фоны и количество скопированных туда изображений.

6. Выбрать папку Рисунки и фоны, прижать маркер к нужному фону и перетащить его на рабочую зону.

Копирование (клонирование) страницы

1. В области задач (см. рис. 5.1 и табл. П5.2) выбрать вкладку Сортировщик страниц.

2. Выбрать маркером нужную страницу для повторения. На странице появится кнопка меню работы с объектом.

3. На кнопке меню произвести щелчок маркером, появится меню, в котором выбрать пункт Клонировать страницу.

Работа на страницах документа

Для наполнения страниц документа могут использоваться различные инструменты (см. табл. П5.3): Перо и выделение, Художественное перо, Линии, Фигуры, Текст и т. д.

Инструмент Перо и выделение

Данный инструмент может использоваться для создания произвольной линии и рукописного текста.

Для настройки пера следует:

1. Нажать кнопку меню работы с объектом (см. табл. П5.2), справа от инструмента Перо и выделение (см. табл. П5.3) в появившемся меню предлагаются разные виды пера. Если предложенные виды не удовлетворяют, следует выбрать пункт Настроить перо и выделение.

2. В появившемся окне произвести нужные настройки:

• выбора самого пера;

• выбора цвета;

• задания толщины линии;

• указания самого вида, начала и конца линии;

• возможно, задания прозрачности.

3. Подтвердить настройки кнопкой OK.

ПРИМЕР: создание слова

Для создания данного примера (рис. 5.4) произвести следующие действия:

1. Выбрать инструмент Перо и выделение (см. табл. П5.3).

2. Через кнопку меню работы с объектом (см. табл. П5.2) выбрать перо синего цвета.

3. Маркером написать на странице документа слово Пример.

4. Если в результате написания какие-то элементы надо подправить, допустим, слишком большой хвостик у буквы, то можно воспользоваться инструментом Ластик. При этом через кнопку меню работы с объектом выбирается толщина ластика. После чего подвести маркер к той части элемента, которую надо удалить, прижать маркер к доске и стереть.

Примечание

Подобным образом используется инструмент Ластик при редактировании объекта, нарисованного инструментом Художественное перо.

Инструмент Художественное перо

Данный инструмент может использоваться для создания произвольной линии определенного вида. При этом вид художественного пера изменить нельзя. Настроить можно только толщину.

ПРИМЕР: создание произвольной линии

Для создания данного примера (рис. 5.5) произвести следующие действия:

1. Выбрать инструмент Художественное перо (см. табл. П5.3).

2. Через кнопку меню работы с объектом (см. табл. П5.2) выбрать перо в виде звездочек.

3. Маркером нарисовать на странице произвольную линию.

4. Для изменения толщины данной линии по ней следует произвести щелчок маркером и через кнопку меню работы с объектом выбрать пункт Свойства. Затем в открывшемся окне задать нужную толщину.

5. Подтвердить настройки кнопкой OK.

Инструмент Фигуры

Инструмент Фигуры (см. табл. П5.3) может использоваться для создания определенных фигур.

ПРИМЕР: создание простой фигуры

На новой странице с сеткой создаем фигуру (рис. 5.6). Для этого надо произвести следующие действия:

1. Создать новую страницу с сеткой.

• Создать новую страницу, используя инструмент Новая страница (см. табл. П5.3).

• Для задания сетки в области задач (см. табл. П5.2) выбрать вкладку Коллекция. Откроется окно Дерево ресурсов.

• В появившемся Дереве ресурсов выбрать папку Галерея изображений, далее — подпапки Профессии → Общие ресурсы → Фоновые изображения и инструменты.

• В появившемся ниже окне переместиться по предложенным рисункам и выбрать фон Сетка (большая). Прижать маркер к нужному фону и перетащить фон на рабочую зону.

2. На готовой сетке создать фигуру.

Перейти на страницу:

М. Горюнова читать все книги автора по порядку

М. Горюнова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Интерактивные доски и их использование в учебном процессе отзывы

Отзывы читателей о книге Интерактивные доски и их использование в учебном процессе, автор: М. Горюнова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*