Компьютерра - Журнал «Компьютерра» № 23 от 19 июня 2007 года
С нового учебного года российские вузы должны перейти на двухцикловую систему подготовки специалистов.
Правительство одобрило и готово внести в Думу законопроект, по которому высшее образование будет разделяться на: бакалавриат (3–4 года обучения), магистратуру (1–2 года обучения после бакалавриата) и специалитет (5 лет) по ограниченному кругу специальностей. В обсуждаемом проекте перечня направлений высшего профессионального образования для Государственных образовательных стандартов (ГОС) не предусмотрена подготовка выпускников по традиционной пятилетней программе специалитета ни по одной из существующих компьютерных специальностей, кроме информационной безопасности.
И бакалавр, и магистр, и специалист – это полноценное высшее образование. Введение двухуровневой системы является одним из основных принципов Болонского процесса, к которому Россия присоединилась в 2003 году.
Болонский процесс – это глубокая структурная реформа высшего образования Европы. Его истоком стала Сорбонская Декларация министров образования Великобритании, Германии, Франции и Италии "О гармонизации Европейского пространства высшего образования" (25 мая 1998 года). В 1999 году министры образования 29 европейских стран подписали Болонскую Декларацию о создании к 2010 году единого и гармоничного Европейского пространства высшего образования. Были поставлены следующие основные цели:
• принятие системы легко понимаемых и сравнимых степеней;
• принятие системы, базирующейся на двух основных циклах(бакалавриат – магистратура);
• введение системы кредитов для оценки трудоемкости предметов;
• расширение мобильности путем устранения административных барьеров и проблем, связанных с признанием;
• поддержка европейского сотрудничества в области обеспечения качества;
• поддержка европейского измерения в высшем образовании.
На последующих встречах министров в Праге (2001), Берлине (2003) и Бергене (2005) Болонский процесс был обогащен другими линиями действия:
• развитие стратегий образования в течение всей жизни;
• привлечение вузов и студентов к процессу в качестве важнейших партнеров;
• повышение привлекательности, конкурентоспособности европейского образования;
• включение аспирантуры в общую систему высшего образования (в качестве третьего цикла);
• усиление социальной составляющей в высшем образовании.
Главной задачей Болонского процесса является создание общеевропейского пространства высшего образования, расширение мобильности студентов и преподавателей. Универсальные инструменты обеспечения мобильности, такие как система переноса и накопления зачетных единиц, Приложение к диплому, система оценки знаний позволяют студентам обучаться в разных учебных заведениях и в разных странах.
Некоторые наши вузы начинают реализовывать принципы Болонской декларации: учет трудоемкости предметов в кредитных часах, европейскую систему оценок, Приложение к диплому. Среди них – ГУ ВШЭ, Московский государственный институт стали и сплавов (технологический университет), Московский государственный университет, Российский университет дружбы народов, МГТУ им. Баумана, СПбГУ, СПбГУ ИТМО, ННГУ, Томский государственный университет.
По словам Б. А. Гладких, декана Томского государственного университета, "Ценность Болонского процесса для российских вузов будет состоять не столько в выходе на международный рынок квалифицированной рабочей силы, сколько в возможности использовать международный опыт организации учебного процесса для повышения качества и эффективности подготовки специалистов, прежде всего для своей страны".
САЙТЫ, ПОСВЯЩЕННЫЕ БОЛОНСКОМУ ПРОЦЕССУ
www dfes gov uk/bologna – официальный сайт Болонского процесса;
www eua be – Европейская ассоциация университетов;
www inf tsu ru/WebDesign/finf2.nsf/structurl/bpros – Томский Государственный университет;
www rc edu ru – Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов при МИСИС;
portal ntf ru/portal/page/portal/bp/monitoring/2006 – Национальный фонд подготовки кадров.
СЕЛО ЩЕПЕТНЕВКА: Цивилизация вурдалака
Автор: Василий Щепетнев
Время от времени в амазонских джунглях или африканских болотах находят племена совершенно диких людей. Альтернативно культурных, говоря стерильным языком. Живут они охотой и собирательством, запекают в углях больших пауков (по вкусу не хуже крабов), неторопливо едят, после чего поют протяжные песни и рассказывают истории о бродящих в ночи мертвецах соседнего племени, вымершего после того, как прадед Мохнатого Уха в обмен на новую жену дал тем свалившееся с неба Мерцающее Яйцо.
Нетронутые цивилизацией люди вызывают короткий, но бурный интерес: к ним едут журналисты, этнографы, врачи, представители власти, гуманитарные доброхоты с грузовиками бобов, крабовых палочек, презервативов и разовых шприцев. Миссия по приобщению дикарей к цивилизации заканчивается с исчезновением самих дикарей. Дальнейшая судьба их темна и неясна – то ли растворяются в Больших Городах, то ли перемещаются в этнические заповедники, то ли бегут от благодетелей в самые глухие джунгли. Горстке доверчивых дикарей другой судьбы и ждать не приходится. Мало их, мало!
Отчего-то принято считать, что населения должно быть много. Чем больше, тем лучше. И действительно, в крупной популяции запас генов обширнее, и в случае внезапной надобности вероятность сыскать гениального полководца, музыканта или телепата во многомиллионном народе куда выше, нежели в народе малочисленном. А если этих телепатов потребуется тысяча, что делать могиканам?
Потому сверхцивилизации будущего футурологи обычно изображают многочисленными настолько, что на Земле им тесно и нужно непременно переселиться в космос. Земля-де колыбель человечества, но нельзя же вечно жить в колыбели, восклицал Константин Эдуардович Циолковский. Космические аппараты – всего лишь средство доставки, вроде каравелл Колумба, но главное свершится на другом берегу космического океана. Как это будет, подробно описывается у Азимова: миллиарды и миллиарды людей на Главной Планете, триллионы – в ближайшем Подмосковье, ну а в захолустных мирках-отсевках – миллиончики, в сумме своей дающие совсем уж непроизносимое число.
Но генетика ставит подобные прогнозы развития под сомнение. Зачем носить с собой десятки кошельков с рублями, долларами, иенами, фунтами, кронами, юанями, донгами, марками и прочими дензнаками в надежде, что в критический час нужная купюра найдется сама собой, если можно иметь одну мультивалютную карточку? Провести ревизию всех генов, составить соответствующую ревизскую сказку, а главное, научиться по собственному желанию запускать тот или иной ген или комбинации генов – и все! Никаких триллионов биологических носителей генов не потребуется. И миллиардов не потребуется. И миллионов, боюсь, тоже. Гены столь малы, что даже один человек может стать мировым генетическим банком совершенно необременительно для себя. Миллиард генов в вирусной упаковке. Или сто миллиардов, продублированные в пяти или десяти равноудаленных лимфоузлах. Пустяк. Главное – уметь ими, генами, управлять. Не доверять посторонним инженерам человеческих душ, а все делать самому. Раз – и заблокировать ген старости. Два – и активизировать смену зубов. Три – и вернуться по лестнице эволюции к братьям нашим старшим, волкам, например, или ягуарам. Не надолго, на время отпуска, чтобы вволю побегать по лесу. А потом отрастить жабры и уйти на дно. Перейти на анаэробный обмен. Окуклиться и уснуть на сто лет. Или на тысячу – где-нибудь в пещере под куполом Антарктиды или в Гималаях.
Короче, стать вурдалаком.
Согласно А. С. Пушкину и А. К. Толстому, вурдалаки – это неспокойные мертвецы, питающиеся преимущественно человечиной. Не верьте поэтической мистификации. На самом деле вурдалаки есть оборотни, трансформанты, существа, умеющие изменять свою сущность. Вурдалаки будущего неизбежны, ход мировой науки неуклонно ведет к тому. Невероятно? Но всего лишь шестьдесят лет назад невероятным выглядело наше настоящее: способность любого человека практически мгновенно связаться с любым человеком по любую сторону любого из океанов. И дело не в технической стороне явления (в конце концов, радио изобрели много раньше), а в политической составляющей той и этой реальностей. Борьба со шпионами из общенародного занятия стала уделом избранных, которых на всех не хватает, и потому пусть народ болтает. То ж и с вурдалачеством. Уже сейчас выведены сорта картофеля, невосприимчивые к колорадскому жуку или фитофторе. Уже сейчас вовсю раздаются призывы запретить модификацию человеческого генома. Все это означает одно: техническая возможность близко, рядом, может быть, уже здесь. И с каждым годом будет только совершенствоваться. А политическая обстановка за двадцать-сорок лет изменится многажды. И потому XXI век станет Веком Вурдалака.
