Млечный Путь, 21 век, No 1(46), 2024 - Кирилл Николаевич Берендеев
Вопросом происхождения человека занимается такая псевдонаука как эволюционная антропология.
На нее можно сразу махнуть рукой. Это даже более не научная наука, чем медицина. В сравнении, разумеется, с точными, фундаментальными науками. Ее методы, вроде изучения радиоуглерода в костях (?!), кажутся вполне научными. Однако способы получения результатов такими методами состоят в решении уравнения с двумя неизвестными. А при подобном раскладе результаты получаем такие, каких хочет исследователь. И, тем не менее, эта псевдонаука, изучая ископаемые черепа, уверенно дает ответ на вопросы о том, как, где и когда эволюционировавший в результате произвольных мутаций дикий предок человека прошел свой эволюционный путь через неандертальца, хомо эректуса, кроманьонца и т. д. - до современного хомо сапиенса. И каким образом тот распространился по всему земному шару из какой-то африканской саванны?
Гениальная наука. Если не доказать, что она из себя представляет на самом деле. И ею занимаются кандидаты и доктора наук. Что говорить о необразованном дяде Васе? Который этому всему верит...
А что касается того, что боженька сделал нас "по подобию своему" такими, как мы есть - глупыми или подлыми в девяносто девяти процентах случаев... Плюньте в глаза тому, кто так скажет.
Остается лишь фантастическая, но довольно правдоподобная "шумерская гипотеза".
Шумеры рассказывали в своих легендах, как их хозяева, которых сами шумеры называли "богами", создавали себе помощника и работника. Они конструировали человека, видимо, путем генетических экспериментов с зародышами какого-то земного животного. Ему прививались новые полезные навыки и способности, а для вынашивания таких гибридных зародышей использовали собственных "богинь". Говоря современным языком, некие неведомые нам экспериментаторы, владевшие методами современной генетики, добавляли в геном дикаря собственные гены, определяющие качества разумного человека - гены или комплексы генов, отвечающие за речь, разум, способность к труду и выполнению приказов. А для вынашивания таких гибридных эмбрионов прибегали к услугам суррогатных матерей - своих "божественных" соплеменниц.
Получалось не сразу. Неудачные экземпляры отбраковывали. К примеру, тех, кто не мог говорить, у кого не получалось нормально мочиться или выполнять приказы. Но, в конце концов, был создан человек, годный для выполнения ирригационных работ и строительства зданий из необожженного кирпича. Нужны ли такому работнику способность сопротивляться внушению или критическое мышление? Наоборот. Правда, создавался еще небольшой процент "энси" (правителей и военачальников), да некоторое количество жрецов с писцами, способных вносить в глиняные таблички данные о выращенном урожае и сборе тогдашнего подоходного налога.
Кто бы ни создавал нас на самом деле, мы были созданы как работники и помощники. Рабы. Недаром в христианстве говорится "раб божий". Да ведь это для современного разумного человека оскорбительно. Как-то раз на похоронах общего друга, совсем не ординарного писателя, кто-то из собравшихся у гроба его коллег, совершенно "необразованный" в христианстве, слушая причитания попа и услышав словечко "раб божий", не удержавшись, крикнул: "Колька никогда не был рабом!". Он возмущался. Но все остальные от этого были в шоке...
Нас создавали такими, чтобы всем нам было свойственно испытывать этот шок, и мы не были бы способны научиться ничему другому. В том далеком прошлом не нужны были многие качества, от которых теперь зависит выживание человечества.
И нам все равно, кто создавал нас из наших "неразумных диких предков". Пусть даже сама природа. Нам ясно одно - нас "не доделали". Если это был Создатель, он обладал методами экспериментальной генетики, какими владеем и мы сейчас. И нам понятно, что этот экспериментатор сделал некачественно свою работу. А если даже и создавала нас мать-природа, то она еще не успела вложить в нас слишком многое. Нужное нам сейчас, во что бы то ни стало. Чтобы выжить.
Сколько нам ждать, пока эволюция нас "доделает"?
А кроме того, наш создатель наделил далеко не всех нас даже самыми необходимыми качествами и навыками, которыми нужно обладать современному человеку. Не все обладают тем же критическим умом и логическим мышлением. А многим не хватает генов, отвечающих за совесть и доброту. Гены "добра и зла" определяют геном каждой личности: "кислица" ли это, или "сладкое яблоко".
Но те из нас, кто оказался сделанным совсем даже неплохо (получил в наследство от предков нужный набор творческих генов), овладели генетикой. И мы сами теперь должны завершить вместо нашего создателя работу над собой. Не получается воспитанием и пропагандой - значит, методами генетики. Чтобы добавить самим себе - нашим будущим потомкам - гены, отвечающие хотя бы за критическое мышление и способность сопротивляться пропаганде. Добавить хотя бы это. Остальное приложится...
Как это сделать? Да запросто. Нужно только преодолеть моральный запрет, наложенный на такие генетические эксперименты, как изменение человеческого генома. А делать подобное мы уже умеем. Добавляем же к генам яблока или клубники определенные гены хитина насекомых, чтобы фрукты имели более твердую кожицу или плотную мякоть - и дольше хранились.
Разумеется, прежде всего следует изучить, какие гены, а скорей всего, комплексы каких многих генов за что отвечают. За какие наши качества. К примеру - за то же критическое мышление и сопротивляемость внушению. Знаем же мы многое о передаваемых по наследству генетических болезнях. Определили гены, что отвечают за разные этапы реакций свертываемости крови. Если какие-то из этих генов, к примеру, отсутствуют в геноме того или иного ребенка - он обречен болеть гемофилией. Остается только такие гены сконструировать и добавлять.
Что стоит подобным образом изучить, снабжен ли, к примеру, генами, отвечающими за критическое мышление, геном (набор генов) того или иного будущего ребенка? И добавить ему эти недостающие гены, чтобы в ЗАВТРАШНЕМ человечестве на одного умного человека стало больше.
Остается выяснить, какой комплекс генов отвечает за критическое мышление. Как это делается в схожих случаях? Да очень просто. Тем же способом, каким изучают сейчас любой другой ген или комплекс генов. Отвечающих, например, за высокий рост или гемофилию.
Отбирают группу очень высоких людей и изучают особенности их генома - смотрят, есть ли в их ДНК такие гены, которые не обнаруживаются у людей обычного небольшого роста.
Что стоит изучить гены людей, которые, без сомнения, обладают критическим мышлением, и сравнить с генами тех, кто так себя никоим образом в жизни не проявил? Где взять нужные гены? Как получить выборку людей, обладающих критическим мышлением? В наше публично-интернетное время это не проблема. Можно, к примеру, изучить гены выходцев из России, говорящих на русском языке, подвергавших себя в течение всей своей жизни воздействию мощнейшей рашистской пропаганды - и никоим образом не одобрявших войну в Украине. Выявить таких людей, а потом сравнить с генами
