Лекарь ушёл в будущее - Сергей Устюгов
Ничего, отрицательный результат, тоже результат. Осталось три адреса. Вот только по жаре совсем не хотелось мотаться по городу. Профессор подошел к стоянке такси, и тут же появился автомобиль. Серая с шашечками Волга была готова ехать куда угодно. Профессор сел на заднее сиденье и назвал адрес.
По городу ходили еще старые трамваи. Все мужчины, как один были в кепках. Все женщины казались высокими из-за своих уложенных причесок. По дорогам бегали только Жигули, Москвичи и Запорожцы. Волги попадались редко. И ни одной иномарки.
Второй адрес был в пятиэтажке. Дверь открыла бабушка лет семидесяти. Она долго пыталась понять, что хочет этот бородатый мужчина, а когда поняла, то сказала, - сидит, родимый, сидит. Два года сидит. Как на завод пошел работать, там, и попался на воровстве. А ты, милок, не адвокат ли будешь? А то бы помог внучку…
Профессор убедился, что и этот вариант отпадает. Осталось два адреса.
Хорошо, что он не отпустил такси. Они поехали в другой район города. И там не повезло. Оставался последний адрес. Если и там не повезет, то ничего не поделаешь. Нужно будет возвращаться обратно в свое время.
Такси пробиралось по грунтовой дороге. Последний адрес оказался на окраине города. Улица вся была из деревянных небольших домиков. Прямо у ворот стояли мотоциклы и велосипеды. На лавочках сидели бабули и обсуждали новости. Телевизоры уже были, вспомнил профессор, только маленькие и черно-белые.
Они остановились у небольшого аккуратненького домика, с ярко покрашенными ставнями и большими цветами в палисаднике. Профессору захотелось на всякий случай перекреститься. И он мысленно сделал это.
Он постучал в ворота, и через полминуты дверь открылась. Вышла женщина лет пятидесяти и вопросительно уставилась на профессора.
Профессор начал путано объяснять, что он хочет. Женщина смотрела на него и лицо ее начало кривиться. Она заплакала и стала промакивать глаза фартуком. Профессор сильно смутился, чем он смог вызвать слезы женщины. Через минуту все выяснилось. Оказывается, он приехал правильно. Ее сын что-то изобрел, даже из редакции газеты приезжали, брали у него интервью. Потом из института какого-то приезжали. - А потом, - женщина заплакала еще сильнее, - увезли его…
И напрасно профессор пытался узнать, куда увезли изобретателя, женщина только плакала и ничего не говорила. Он понял, что она ничего не скажет. Тогда он попрощался и пошел к машине. Возле машины он оглянулся и увидел, что женщина смотрит на машину и шевелит губами.
Откинувшись на спинку сиденья, профессор скомандовал, - поехали. И дал адрес, где они остановились с Генашио.
Всю поездку профессор решал: то ли вернуться в свое время, то ли вернуться на два года назад к тому моменту, когда изобретателя еще не забрали. Так ничего не решив, он отложил на вечер решение задачи. Еще нужно все согласовать с Генашио. А вдруг он заартачится и откажется возвращаться. Может, скажет, что надоело ему прыгать во времени. А может есть какой лимит на время.
Профессор дал много таксисту на чай. Может быть, и не следовало так делать, но надо благодарным. По такой жаре мотаться по городу тяжело.
Профессор вышел из такси и двинулся в сторону своего дома. Того дома, который помнил уже много лет. В котором жил сам, сестра и родители. Туда же приходили бабушка и дедушка. Там во дворе он играл с ребятами, лазил по гаражам, там же пробовал курить, и даже в девятом классе впервые выпил Агдам. Вино такое было в больших бутылках, их называли еще “огнетушителями”.
Во дворе возилась малышня лет пяти-шести. Они строили железную дорогу у заброшенного гаража. На дверях и стенах, которого постоянно появлялись разные надписи мелом. Профессор однажды сам написал имя своей первой любви. И даже обвел его кружком.
Он сел на лавочку у столика и стал смотреть на ребятишек. Один мальчишка привлек его внимание. Глазастенький, он старался все время что-то придумать, что приделать к своей машинке. Он хотел превратить ее в паровоз, он пытался сделать ей сзади зацеп, чтобы она могла тащить за собой вагоны.
Мальчишка начал ему нравиться. И тут глаза профессора начали округляться - да это же он. И как он не смог узнать себя? Неужели ничего не екнуло у него?
Профессор подозвал мальчишку, сунул руку в карман и достал мелочь. Всю мелочь он высыпал в подставленную ладошку и сказал, что пусть на все купит ребятам мороженное. Ребята смотрели изумленными глазами на бородатого дяденьку, потом закричали, - ура! И убежали.
После этого профессор пошел в дом, на ходу он начал придумывать, что скажет. И уже звоня в дверь, у него была заготовлена идея.
Дверь, знакомая с детства с большими цифрами пятьдесят шесть, неожиданно открылась, и перед профессором появилась мама. Какая она молодая! Ей ведь сейчас примерно около тридцати, а точнее двадцать семь лет.
Мама смотрела на профессора и ждала, наконец, она не выдержала и спросила, - что вы хотели?
Профессор пытался что-то сказать, но все слова застряли в горле. Это был шок, которого он никак не мог предусмотреть. Он видит маму, молодую… мгновенно он почувствовал себя маленьким ребенком. Ему хотелось прижаться к ней и начать жаловаться на то, что жизнь у него тяжелая, с женой не повезло, на работе неприятности. Да и сейчас ничего не получается…
Мама снова повторила вопрос. Он понял, что если не ответит, она просто закроет дверь и уйдет.
Тем более из квартиры донесся мужской голос, - что случилось? Это встревожился отец.
- Здравствуйте. Я к вам по поручению нашего института. Дело в вашем сыне… - начал профессор.
Мама забеспокоилась и сразу пригласила профессора в квартиру. Там провела в гостиную и посадила на стул. Из кухни пришел отец и сел на диван. Они вопросительно уставились на профессора.
- Дело в том, что наш институт наблюдает за детьми в нашем городе. Мы выявляем способных и талантливых детей. И потом наблюдаем за ними. Мы хотим организовать специальное обучение таких детей, чтобы их развитие не останавливалось, а продолжалось более интенсивными темпами.
Мама и отец внимательно слушали. Из кухни пришла бабушка. Профессор мгновенно прикинул, ей сейчас пятьдесят с небольшим, точнее пятьдесят три. Она тоже села на диван и приготовилась слушать дальше.
- И в чем наш сын лучше других? Что за способности у него проявляются? - спросил отец.
- Понимаете, все не так просто. Мы наблюдаем за детьми так, чтобы они ничего не замечали. Так, чтобы не травмировать
