Проект Преторианец 5. Оперативник - Владимир Оверов
От такого он точно не помрёт, но больно будет — это факт.
Дохрена зазнавшийся ученик тут же схватился за ногу и повалился на пол, прокатившись по лестнице пару ступенек.
А нехрен за мой счёт выпендриваться, идиота кусок.
— Неожиданно… — прокомментировала и это неугомонная ИИ-шка.
Но мне, честно говоря, плевать. Порядок восторжествовал, зло наказано, лежит на грязном полу и кричит, я доволен. Надеюсь, больше никто не додумается мне помешать. Конечно, под конец урока меня скрутят охранники, но до него ещё нужно дожить.
А пока, можно продолжать занятие. Не уволят же меня за такую постановку.
— Ещё раз повторю, — спокойно продолжил я стараясь не обращать внимания на стонущего Винкерса. — всем без исключения положено посещать мои занятия. Хотите вы этого или нет.
Блин, да чего он так завопил-то? Это де всего лишь резина, она даже кожу пробить не в состоянии.
— Я… Тебе конец!.. Я тебя по стенке размажу!.. Ты покойник!.. Слышишь?!..
Блин, зря он так.
— Если же тут есть кто-то, кто ещё не совсем понял серьезность ситуации, может также подойти во время перерыва…
… а не нарушать дисциплину во время урока. Я бы всё понятно объяснил желающим.
— А-а-а! Ты труп!.. Ты хоть знаешь кто я такой?!.. Я тебя…
Всё, он меня окончательно довёл.
В этот раз я выстрелил в голову. Причём так, чтобы он отрубился на пару десятков минут. Умереть — не умрёт, но по окончанию занятия боль будет как от похмелья.
— Я всем всё доходчиво объясню. А теперь начнём сегодняшнего занятие. Если кто-то ещё не понял — повторю. Я — преподаватель по общей военной подготовке. Сегодня у нас вводная лекция. Первое занятие: пистолеты, их виды способы применения и способы защиты с их использованием.
Наконец-то, когда в аудитории стало достаточно тихо, я смог продолжить своё занятие.
Не зря же я столько планшетов в той сумке тащил.
Глава 5
Ну что я могу сказать. Говорят, что занятие всегда проходит весьма сумбурно. Не я, лично меня всё более-менее устраивало. Это говорили школьники, у которых я вёл это занятие.
По его окончанию они как-то слишком резво постарались свалить куда подальше из класса, стараясь не обращать внимания на спящий «труп». Хотя, потом и его кто-то всё же утащил.
Странно, я был просто уверен, что у людей появятся вопросы. Ну да и хрен с ними. На практике их невысказанные вопросы однозначно будут решены дополнительной активностью.
Тем более, показательные расстрелы я больше устраивать не смогу. Да, охрана сообщила своему начальнику о стрельбе в школе, но когда выдра отлипла от своего планшета и спросила, кто и где шумел…
В общем, узнав, что это я, она просто отмахнулась. Сразу видно — оптимистичный пофигист. Чего нельзя было сказать о преподавательском составе. Вот они-то и подняли вой, покруче сирены воздушно-космического нападения.
Они просто боялись что я пальну пару раз в первого ворвавшегося в аудиторию. Потому дружной толпой ждали конца занятия у входа.
В принципе, они были не далеки от истины.
Когда все школьники вышли, я приказал Лиссе следить за Принцессой через камеры. Она переключила все свои ресурсы на это, а я благополучно сел за стол и начал делать то, что делать больше в его не люблю. Начал планировать.
И именно в этот момент в помещение чуть ли не вылетев из дверей пулей, вваливается куча преподавателей с притензиями криками и воплями.
— Господин Скайлов! Да как вы только додумались стрелять в школе!
— Они же еще дети! Это просто возмутительно!
— Мы же с вами на совещании были и всё доходчиво объяснили! Как можно…
Вот по поводу последнего не понял. Я там тупо их не слушал.
Пока этот курятник не вынудил меня открыть огонь уже по ним — а я мог, их было слишком много и кричали они очень громко, потому я занервничал — в проходе появилась спасительная фигура в форме охраны.
— Господин Скайлов? — звучно произнёс он, перебив разнобойный хор возмущающихся преподов. — вас вызывают к директору. Немедленно.
Спаситель ты мой!
Мало того, эта толпа тут угомонилась, услышав его. Я быстро дособирал оставшиеся планшеты, собрался сам и последовал за охранником. Никто меня не нагонял. Все просто молча стояли и угрюмо пялились мне в спину.
Впрочем, выйдя в коридор, ничего не изменилось.
Там стояла целая толпа местных школьников. Вот кто-кто, а они было до ужаса заинтересованы моей неприметной персоной.
Нужно понадежнее прикрыть кобуру.
Ну, эти ученики хотя бы не были напуганы до чертиков. Они просто пытались понять, что де там произошло.
Блин, я всего лишь два выстрела сделал. А переполох, будто из пушки в стеклянную пирамиду пальнул.
Кстати, до директора меня провели даже с двойным эскортом. Первый: расстроенный внезапно возникшей работой охранник. Второй: толпа студентов за мной. Им было просто интересно, что сейчас произойдет.
— Заходите, господин, вас уже заждались, — передал мне первый эскортник, тяжело вздохнув и переведя внимание на вторых сопровождающих. — так, а ну все разошлись! Тут вам не цирк, чтобы во все глаза пялиться!
Что снаружи продолжалось дальше я не знаю. Да и не особо стремился узнать. Я быстрым шагом преодолел «предбанник» к директору, после чего на полной скорости вошёл в его кабинет.
Чтобы напороться сразу на двух человек.
— Не могу я тут ничего с этим поделать. Вы не меньше меня знаете, откуда он, — говорил директор второму сидящему здесь же человеку.
Обернувшись на меня, и без того хмурое, полное морщин лицо, стало ещё печальнее и серьёзнее.
— А вот и он. Прибыл наконец-то.
— Господин Скайлов, не могли ли вы объясниться по поводу произошедшего на вашем первом же занятии? — деликатно спросил директор, сложив руки перед собой.
На мой взгляд, устремленный на молчавшего неизвестного, директор воспринял правильно. Он на пару мгновений задумался, затем резки кивнул в сторону неизвестного мне третьего.
— Мой зам по воспитательной работе. Прошу, вас, господин Скайлов. Начинайте.
А чего тут начинать-то? Всё в рамках обучения. Мне лаже оправдываться не нужно, настолько всё было очевидно.
— В ходе обучения, на сегодняшнем занятии, учеником…
Блин, как его там?..
— Люсьен Винкерс, —
