Алукард и Первый Метаморф - Ставр Восточный
Забравшись поглубже в пустынное неудобье, я уселся на подходящий валун и в задумчивости уставился на водную гладь. Море шумело, люди муравьями сновали в порту, корабли и баржи степенно вышагивали (ведь так можно сказать, раз уж они ходят, а не плавают?), а я наконец мог серьёзно поразмыслить над возникшей ситуевиной.
Что же со мной таки случилось и что со всем этим теперь делать?
В моей черепной коробке сейчас взбалтываются и не смешиваются две совершенно разные жизни.
Первая — Василий Степанович (родился в 1960 году). Русский миллиардер и деятель науки, который в начале девяностых годов 20 века был младшим научным сотрудником закрывшегося в связи с прекращением гос. финансирования института. В тот момент я поставил себе цель — самостоятельно заработать денег на собственные исследования, и двинулся к её достижению, используя все доступные на тот момент способы и средства. Итог — к 2023 году я имел солидное состояние, жену (бывшую) — она успешно продолжала работать одним из директоров в моем холдинге. Взрослую дочь и научно исследовательский институт инновационных генетических разработок…
Вторая — шестнадцатилетний Васька (родился в 1910 году). Рабочий, сын рабочего и внук рабочего. С грехом пополам окончил четырехлетку, после чего вот уже два года трудящийся в кузнечном цехе. Старательный, упертый, но не очень умный (если не сказать хлеще). Я-он прекрасно понимал, что блистать умом мне не суждено, так что, закончив четыре обязательных класса, сразу двинулся по стопам отца и в настоящее время был в цеху на хорошем счету…
А ведь я в начале прошлой моей жизни тоже не шибко блистал умом. Это если мягко сказать. Перебивался в школе с двоек на тройки, много дрался и стремления к знаниям никакого не имел. До одного дня. Тогда меня выгнали с очередного урока, и я без дела шатался по школьным коридорам, как вдруг услышал из-за двери учительской свою фамилию!
— А что с Николаевым делать?
— Что с ним делать? Допинать до конца года, а дальше, — бушевала географичка, — в ПТУ! Гайки крутить! Непроходимый тупица! Бездарь! Знаете, что он на этой неделе мне устроил?
В общем, услышал я тогда о себе много нелестного и не сказать, чтоб нового. Если обобщать, то пророчили мне эти хранительницы знаний судьбу тяжкую да ПТУ дальнее после класса этого, а также взывали к силам темным, моля дать им мужества и терпения ещё год тянуть этого лентяя окаянного.
И так на этом всё бы и закончилось. Ну поржал я над училками, да и забыл. Учеба ведь мне и самому даром не сдалась, и тот же ПТУ вполне устраивал.
Вот только вечером ситуация имела продолжение. Мать включила «Очевидное-Невероятное!», где именно в этот день обсуждали проблему образования…
— Люди с симптомами олигофрении, а именно с лёгкой степенью дебильности не только успешно осваивают курс общеобразовательной школы. Более того, не единичны случаи, когда они получают высшее образование! — вещал с экрана благообразный бородатый дядька, которого назвали Академиком.
И меня как обухом ударило. В голову, словно гвоздь, мысль вогнали: «Я что, тупее дебилов?». Им, значит, ВУЗовские дипломы, а мне под зад ногой после восьмого класса?
Нет! Такого сравнения моя метущаяся душа стерпеть не могла.
Вот только вместо какого-нибудь фортеля со сбеганием из дома или пакости из категории мелкого хулиганства я поступил в несвойственной мне манере.
Ломанулся в свою комнату, и, схватив первую попавшуюся тетрадь, принялся писать, приговаривая при этом: «Я вам всем ещё покажу! Вы у меня ещё поплачете! Уууу! Гады! Сами вы дебилы и уроды!».
А через полчаса такого вот шипения свет увидели «Правила Гениального Академика», в которые я записал собственно законы, которым мне нужно было следовать, чтоб «всем всё доказать!», чтоб получить это несчастное высшее образование и даже больше! Стать настоящим Ученым! Академиком!
И дневник этот я вел всю жизнь! Правила превратились в Кодекс, а количество пунктов и подпунктов стало исчисляться в сотнях.
Но не это главное. На волне возмущения, злости и юношеского максимализма я действительно стал следовать написанному! Стал учиться, делать домашнее задание, читать дополнительные материалы и так далее. Рьяно, с остервенением! Я бы даже сказал — с бешенством, которое с какой-то момент стало волновать мою маму даже больше прежней учебной неуспеваемости. Благо, что свалившись пару раз с нервным истощением, я добавил к «правилам» раздел «Здоровье», ведь здоровый и выносливый человек может сделать гораздо больше… Восьмой класс я закончил без троек…
Благодаря своему «Кодексу» я таки стал Академиком… А также выжил в девяностые, создал крупную компанию и основал научно-исследовательский институт.
Так что давай, Василий, сосредоточься на задаче и думай! Если опираться на собственные ощущения, я словно прожил одну жизнь, а потом попал в кораблекрушение, выбравшись на берег в неизвестной стране без документов и памяти… Прожил несколько лет на новом месте, обзавелся семьей, вник в местные реалии. А потом — бах! И прежняя память вернулась, но и новая никуда не делась. И теперь на одно и то же явление, на одно и то же действие у меня есть два мнения. Они оба мои, оба «правильные», просто сформировались в совершенно разных, не связанных друг с другом условиях…
Ковырнул из-под ног плоский камушек и запустил его в море «лягушкой». Блинчик подпрыгнул один раз, попал в накатившую волну и затонул. Мда…
Ладно… Будем считать, что сейчас идет моя вторая жизнь, а тот удар по голове просто помог мне вспомнить первую… Так вроде звучит вполне реалистично, а главное, этот вариант меня более чем устраивает!
Теперь нужно понять, что у меня есть? Прекрасное образование биолога-генетика, опыт создания крупной компании и прочие навыки, накопленные за шестьдесят прожитых лет. Плюсуем молодое здоровое тело и магию, которой в этом мире вполне реально научиться…
Если б молодость знала, если б старость могла! И я знаю, могу, и что немаловажно — хочу! А вот чего именно я хочу, разберемся позднее.
Так, а что мы имеем касаемо нового мира? Я поерзал на камне и осмотрелся. Вокруг разбросаны обломки досок, над головой летали чайки, за спиной шелестел громадный кустистый вяз. Перевел взгляд на порт. М-да… что мы имеем….
А имеем мы двадцать шестой год двадцатого века, молодое советское государство и почти всамделешное РПГ. Вроде, так назывались книжки из прошлой жизни, в которых персонажи могли своими действиями повышать уровень, прокачивать свои характеристики Силы, Ловкости, Выносливости, Интеллекта и
