Выпускник - Роман Романович
— Не понимаю, о чём ты.
— Ну, мы и не рассчитываем, что получится договориться сразу. Но если вдруг… В общем, ты понял.
Виктор встал, хлопнул меня по плечу и пересел на своё исконное место. В этот момент в аудиторию вошёл Матвей. Нашёл меня взглядом и нахмурил брови, давая понять, как некрасиво я поступил, свалив с помощью ходока. Ещё и не предупредил. Я сделал извиняющийся вид. И правда, некрасиво получилось же.
* * *
— Ольга Владимировна? — я сначала постучал в дверь, а потом заглянул внутрь.
— Проходи, Эдгард. Думы будем думать.
— Звучит угрожающе.
— Не то слово, — отложила она в сторону бумаги.
Встретились мы в её кабинете. Откуда вроде как похитили Катю.
— Что скажешь? — спросила она, заметив мой взгляд.
— Непонятно, как они провернули операцию на территории института.
— Ответом будет случай на твоих родовых землях.
Ага. Многоликие, значит. Технологию поставили на поток? Есть чего опасаться.
— Но вы не об этом хотели поговорить?
— Об этом тоже можем. Я не откажусь, если ты поработаешь над защитой помещений. Да и просто над любой защитой, чтобы избежать повторения… инцидентов.
— Я подумаю, что можно сделать.
— Хорошо. Вернемся тогда к делу. Ты не забыл про наш разговор?
— Про какой из?
— Ты присаживайся, — кивнула она на стул, — Чего стоишь-то, как не родной? — редкое дело, когда женщина позволяла себе шутить вот так вот. У неё хорошее настроение. Благоприятный знак, как по мне. — Разговор про финансирование и ресурсы.
— Помню.
— Я подумала, что учить тебя на управленца — пустая трата времени. Что думаешь на этот счёт?
— Мне нравится учиться.
И это правда. Управление для меня неизведанная тема. Плюс это хороший способ влиться в общество. Как ни крути, но какие-то знакомства я завёл. Проявил себя на факультете, репутацию заложил. Над этим работать и работать ещё, но факультет управления как раз для этого и подходит идеально.
— Это похвально, но что ты думаешь насчёт индивидуального формата обучения?
— Это как?
— Это ты будешь ходить только на те предметы, которые тебе максимально полезны. Без привязки к факультетам, любые направления. В обоих институтах.
— Как это будет выглядеть? — сама идея понятна, но реализация… Я превращусь в белую ворону и не уверен, хорошо ли это.
— Мы составим расписание для тебя. Наймем преподавателей, чтобы подтянуть слабые места и углубить то, что надо углубить. Если потребуется, пригласим специалистов из-за границы. Курировать тебя буду лично я. Организовать всё — тоже я. От тебя лишь требуется учиться, раз уж есть такая необходимость… — Ольга Владимировна сделала паузу, давая мне время возразить и сказать, что учиться вовсе не обязательно. — Ну и работать на благо страны разумеется. Правда, я не совсем понимаю, что именно тебе нужно, чтобы раскрыть потенциал, поэтому хочу услышать твоё собственное мнение.
Я прикрыл глаза, обдумывая сказанное. Ключевая проблема в том, что я и сам не знаю. Точнее знаю… Алхимия — это ведь как масло. Ею можно написать любую картину. Почти… Чтобы что-то написать, неплохо было бы в этом разобраться.
Собственно, алхимия в основном и сводится к тому, что алхимик что-то постигает на высоком уровне, за счёт чего учится на это воздействовать. Одно из проявлений закона точности гласит, что чем глубже знания и понимание предмета, тем выше эффективность алхимии.
С помощью масла можно написать горы. Для чего нужно отправиться в эти горы, наблюдать за ними. Можно написать лес. Для чего нужно отправиться в лес. Можно написать портрет… Для чего надо посадить перед собой человека и наблюдать за ним. А в идеале знать, как устроена физиология, какие мышцы есть в теле, как работает свет и тень в живописи.
Чем больше знаешь и умеешь, тем качественнее изображение в конце.
Но стоит разделять. Если живопись допускает в том числе написание того, что ты не видишь, свободу творчества и полёт фантазии, то… Алхимия тоже это допускает. Но в ней свобода математического характера. Для чего и нужно знать законы, чтобы «писать и творить» в их рамках.
Иначе говоря, чем глубже я погружусь в какой-то предмет, тем больше смогу сделать в рамках этого предмета.
Это первый важный момент, который требует от меня самоотдачи в изучение любого направления. Второй момент — кругозор. Иногда так бывает, что случайно что-то увидел или прочитал, а потом бац, и делаешь прорыв. Даже то, как работает язык, может вдохновить на оптимизацию. Или когда мы проходили на управление устройство заводов и что такое конвейер. Это ведь вдохновило меня изменить подход к созданию амулетов.
— Боюсь, Ольга Владимировна, мне оставшихся трёх лет обучения не хватит, чтобы разобраться во всём, что интересно.
— Первые четыре года, один из которых ты уже отучился, уйдут на освоение базы. Получишь диплом, выпустишься, а дальше поступишь в аспирантуру, под моё крыло. Тот же формат, но будешь называться аспирантом, а не студентом.
— В чем разница?
— Глобально — ни в чём, — улыбнулась она.
— Вы сказали, что не совсем понимаете, что мне нужно. Я тоже не совсем понимаю, с чего начать. Какие предметы выбрать, чтобы изучать пространство? А гены? Физику и биологию? Как вариант. Но также я хочу продолжить изучать материаловедение. Ещё бы заглянул на прикладную математику и изучить программирование, как работают эти новые компьютеры, о которых говорили. Также я бы продолжил изучать управление, в жизни пригодится, да и для расширения кругозора полезно.
Список большой получается. А ведь это без упоминания истории, иностранного языка, спорта и других предметов, которые считались обязательными для любого аристократа.
— Ох, Соколов. Трудно с тобой придётся. Давай тогда думать, что будет в приоритетах. Составим программу на первые полгода, а там дальше скорректируем, если что.
— Давайте, — вздохнул я.
Изучить хочется много чего, но есть ведь ещё и другая жизнь. Опять эта дилемма, как уместить невместимое в двадцать четыре часа. Пора изобретать алхимию времени.
— Только хотел один вопрос уточнить перед этим. Моржов Виктор сегодня намекнул, что не прочь заказать у меня кое-что.
— Моржов? Слухи о блокираторах и защите от пуль уже по всей стране гуляют, так что не удивительно. Они просто вычислили, кто за этим стоит.
— Как они догадались — понятно. Что насчёт заказов?
— А что насчёт них? В любом случае, на первом месте государственные заказы. Остальные пусть ждут.
— То есть пока всех динамить?
— Это было бы проще всего. Если ты хочешь что-то продавать другим, то… Тут много нюансов надо учесть. Кому продавать?
