Яна Сумеречная - Кейлана

— Добро пожаловать в нашу компанию, — ухмыльнулся Нор, — Мои вообще не знают где я.

Девушка робко улыбнулась и тут же зазвенел колокол.

На втором уроке мы все вместе создавали щиты, на этот раз обошлось без разрушений, получалось далеко не у всех. Я уже спокойно оттачивала скорость создания щита, с каждым разом слова формулы как будто впечатывались в мозг, через некоторое время я поняла что даже когда меня ночью поднимут и спросят формулу я её смогу повторить. К концу урока я дико устала всё таки силы было потрачено довольно много, но усталость с лихвой компенсировалось удовлетворением полученным мной от наблюдения своих успехов.

Урок закончился и попрощавшись друзья ушли оставив меня. Как оказалось на всём курсе училось четыре стихийника: мы с Хэллилотэ, один дроу и вампир, судя по его слишком длинным клыкам. Парни смотрели на нас покровительственно. Под их взглядами я чувствовала себя пятилетней малявкой. Выпроводив всех лишних из класса магистресса направилась к нам:

— Итак сегодня у вас уже получилось создать воздушный щит, опытный маг знает что защита не менее важна чем нападение поэтому сейчас вы должны попробовать создать огненный водный и песчаный щиты. Помните, стихия вам подвластна вы можете сделать всё что угодно, главное контролируйте её. Макет каждого щита такой же как и у воздушного, приступайте!

Я решила начать с огненного щита. Опять надо настроиться на огненную стихию и… Вуаля! Я увидела потоки огненной энергии, дальше всё повторить было не сложно учитывая мою практику с воздушным щитом. Когда сетка была готова я направила на неё перекрещенные ладони и передо мной ярко вспыхнув появился огненный щит.

— Молодец! Хорошая работа! — похвалила меня учительница.

По такому же принципу я создала остальные щиты, на песчаном у меня начала немного кружиться голова и чувствовала я себя очень нехорошо.

— Ты отлично поработала можешь отдохнуть! — я устало уселась за одну из парт и стала наблюдать за работой моих сокурсников. Хэллилотэ не хватало скорости построения сетки, а парням банальной наблюдательности, их рисунок щита то и дело срывался. Но при этом никто из них не выглядел уставшим. Опять я одна такая левая!

Я толком не помнила как Хэллилотэ волочила меня на себе до столовой, помню только что мне стало намного лучше после еды.

— Что вы такое делали что она так выглядит? — спросил у Хэл Северин.

— Щиты строили, у неё получилось лучше чем у всех, только вы же знаете что у людей выносливость не такая как у нас, вот она и потратила слишком много для человека сил.

На Магии Разума я всё таки достигла единения с сознанием, было такое ощущение что я летаю в облаках. При этом постоянно приходилось бороться с эмоциями, но усталость и желание спать всё таки пересиливали меня. Я вообще никогда особенно разумом не пользовалась, практически все поступки которые я совершала в жизни шли от сердца, базируясь на эмоциях, так что контроль пока у меня не получался совершенно.

Формы жизни, магию крови и предметов у нас вёл Магистр Тиммер. Он сказал что первый год у нас будет только теория так что учить нам и учить. На его занятиях мы начали проходить классификацию мелкой нежити, класс Е по опасности (самый незначительный). Назадавал нам Магистр столько что у меня глаза на лоб полезли. Это ж всё на завтра учить?! Обалдеть!!!

Магистр Вереил, некромант оказался эльфом при чём светлым. Наверное некромантия не показалась мы мне да и женской части курса такой отвратительной если бы на первых уроках мы не начали проходить анатомию. Всё бы ничего да только внутренние органы мы изучали по внутренностям какого-то убиенного магистром зомби, при чём учитель доставал каждый орган и держа его в руке начинал про его рассказывать. Я стараясь не блевануть прямо в классе сказала наставнику что знаю анатомию полностью, а конспекты перепишу позже и попросила выйти. Тот удивлённо на меня посмотрел и разрешил. Я бегом бросилась из класса. Это ж надо было попасться на обучение к такому маньяку! Пруха как всегда! В общем просидела я в коридоре весь второй урок пытаясь сдержать рвотные позывы. Из класса уже пару девушек вывели, судя по их зелёному виду не одной мне было так плохо.

Но хуже всего пришлось на уроке военного искусства. Урок проводился на открытой площадке позади замка, Магистром Элмером. Ну ладно ещё кросс на двадцать кругов на это, оставшихся сил у меня ещё хватило, а когда мы начали разминаться, потом на втором уроке ещё и учили основные стойки с мечом я признаюсь чуть не сдохла. Я хрипела от нехватки воздуха, никогда ещё я не чувствовала себя так паршиво как сейчас, пожалуй я бы согласилась и на пулю в лоб чтобы не мучиться.

До столовой я ковыляла опёршись на Севера и Риэла, Нор тащил Мил. На этот раз еда не помогла, поэтому до нашей комнаты мы добирались так же. Уставшие парни сгрузили нас на кровати и пожелав спокойной ночи удалились восвояси. Я нашла в себе силы доползти до ванной, после принятия которой уже чуть-чуть стало легче. Мил поползла туда после меня, а я как только голова коснулась подушки отрубилась.

Глава 16

Ранее блестящие яркие серые глаза потускнели и стали какими-то невыразительными, их окружали глубокие синяки, лицо стало белым, как будто обесцветилось, щёки запали, волосы потеряли свою пышность. Я ещё раз оглядела всю эту красоту в зеркале и пришла к неутешительному выводу что больше всего сейчас я похожа на зомби двухдневной давности. Прошла всего неделя с тех пор как я поступила в Школу а уже такие поражающие результаты, что же будет дальше? Каждый божий день я возвращалась с уроков абсолютно обессиленная и переступая через своё «не хочу» садилась делать уроки, таким образом засыпала я где-то около часа ночи. От постоянного использования силы у меня всё время кружилась голова и ощущалось недомогание. С каждым днём на занятиях нас всё больше нагружали и казалось что от полученной информации голова всё таки разорвётся. В основном у меня практически не было проблем с учёбой, я старалась как могла, мне не хотелось быть в хвосте группы только потому что я — человек. Но с некромантией и военным искусством возникли настоящие проблемы. Я всегда считала что у меня достаточно устойчивая психика, но смотреть на трупы а тем более работать с ними…. У меня банально сдавали нервы! Но потом я поняла что сюда можно приплести совет Магистра Лиема про контроль эмоций и дело пошло на лад, я просто отрубала все свои чувства и с холодным отчуждением практиковалась в поднятии мертвецов. А потом… по-моему никто не знает как я позже расплачивалась за эти минуты спокойствия на уроке, в туалете, разговаривая с раковиной (читай: блевала). А военное искусство…. Ну здесь всё понятно, у меня была некоторая физическая подготовка и довольно неплохая что позволило мне не откинуть копыта на первых же уроках, а потом начался ад. Тело постоянно болело и простые упражнения становились просто мукой, вдобавок к тому что мне было плохо ещё и примешивались презрительные взгляды моих сокурсников. Сейчас нас обучали владению мечом, большая часть группы уже имела опыт обращения с оружием а остальным приходилось не сладко по сорок раз повторяя один удар в корпус из-за того что «Что ж у вас такие руки кривые?! Держи меч прямо!!». А как его прямо держать если руки от усталости настолько ватные что поднять меч весящий несколько килограммов не представляется никакой возможности! С алхимией творится полная лажа. Я ведь не виновата что один раз перепутала травы и в котле случился взрыв именно тогда когда Вобла наклонился к зелью чтобы его проверить. С тех пор у нас с ним военные действия, каждый урок он начинает спрашивая у меня домашнее задание и просто страшно бесится когда я с блеском отвечаю на его вопросы. На элементалистике я выкладывалась по полной и надо сказать не зря, преподавательница искренне радовалась моим успехам впрочем как и я сама.