Милена Завойчинская - Книгоходцы особого назначения

— Не отвлекайтесь, Золотова! Вы не о том думаете! — одернула меня преподавательница.

М-да.

Глава 9

Об открывающихся перспективах, времени в драконьей пещере, встрече с хозяином сокровищ и постыдном бегстве

Разумеется, дракон призываться не пожелал. Сколько мы с Карелом мысленно ни взывали, никто к нам не пожаловал.

— Плохо, адепты. Очень плохо, — сообщила нам через полчаса Аннушка. — Откройте глаза, сядьте друг напротив друга вот на эти коврики, будете учиться проникать в мысли напарника. Вперед!

В нас полетели два квадратных куска из какого-то странного материала, похожего на вспененную резину. Карел их поймал и расстелил для нас обоих.

— Магистр, мы же такого еще не делали, — пробасил он, вопросительно глядя на преподавательницу.

— Вот сейчас и начнете, — невозмутимо отозвалась фея и начала рассказывать, что нужно делать.

Как дышать, как смотреть сквозь закрытые веки, как видеть внутренним зрением потоки магии, разлитые в воздухе, и ауру окружающих нас существ. Как открывать свои мысли и как их закрывать. Что необходимо, чтобы протолкнуться в чужой разум.

Мы уже начинали обсуждать эти темы на лекциях с Аннушкой, но тогда это была теория, которую мы исправно записывали в тетради и учили. Сейчас же фея заставила нас все это воспроизводить (точнее, пытаться воспроизвести) на практике.

— Я знаю, что вам сложно, адепты. Прекрасно понимаю: все, что мы с вами будем проходить, не соответствует программе. По-хорошему, вы должны бы изучать данные аспекты магии на последних курсах школы. Но я вас выбрала, теперь вы мои. И посему я буду строить наши индивидуальные занятия так, как сочту нужным. И мы будем осваивать многое, опережая график обучения других адептов, — сочла нужным пояснить она потом.

— Магистр Кариборо, а менталистика… — начала я. Но фея перебила меня:

— У нас нет времени ждать, пока вы доучитесь до пятого курса, Золотова. Мы начнем сейчас и с иной программой. Ваша задача будет научиться блокировать свой разум от внешнего воздействия, открывать его для общения, обмениваться сознанием и многое другое. Но вы должны понимать, все это подвластно лишь тем магам, которые обладают даром. У вас он приобретенный и имеет особенность — умение говорить с драконами, а не управлять сознанием разумных существ. Опытные маги-менталисты с врожденными способностями могут многое: подчинить, выжечь разум, заблокировать память, внушить ложные воспоминания и прочее. Но! Этому не учат никого, кроме лекарей душ и тех, кто в будущем планирует работать на Корону. Программа менталистики для всех без исключения магов иных направлений — это общее понимание, способность почувствовать ментальные заклинания и определить их вид, а также умение блокировать свой разум от вмешательства. Впрочем, без особого дара ничего более и неподвластно.

— Я правильно понял, вы будете учить нас этому же, но с поправкой на драконов, а не разумных существ? — серьезно спросил Карел.

— Можно сказать и так, но в гораздо большем объеме. Ну и, кроме того, умению сливаться разумом с вашими рептилиями. Вы должны быть в состоянии полностью брать их под контроль при необходимости, иначе не сможете ими управлять.

Пользуясь необычно благостным настроением Аннушки, я спросила:

— Магистр, а мы будем проходить другие заклинания, которые по программе пока не должны?

— Непременно, адептка. Вскоре выучим заклинание стазиса. Ведь вам необходимо будет снять его с драконьих яиц. Я, помнится, уже говорила, что собираюсь сделать из вас величайших магов. И я сделаю это. Готовьтесь, вам предстоит очень много заниматься и практиковаться.

— А мы справимся? — со скепсисом спросил Карел и искоса глянул на меня. — Ведь Кира и так тащит программу двух факультетов.

— Кому много дано, с того и спрос больший, чем с прочих, адепт Вестов.

— Но… — вякнула я.

— А вы, Золотова, не расслабляйтесь. И скажите спасибо, что я не позволила ректору пригласить для вас на этот учебный год преподавателя из Академии ведьм, как он планировал. Иначе сейчас вы занимались бы еще и с ней.

— Спасибо! — оторопело поблагодарила я. — А почему?

— Потому что рано. Вот освоите управление стихией воды, повышенными способностями к коей вы так неосмотрительно обзавелись, выучите большую часть того, что я собираюсь вам дать, а там посмотрим.

— А… инициация? — Я неожиданно для себя залилась краской и бросила смущенный взгляд на Карела.

— Все под контролем, Золотова, — равнодушно отозвалась преподавательница. — А теперь начали! Хватит болтать, адепты!

Не знаю, сколько времени длилась эта часть занятия. В какой-то момент стало жарко, то ли от солнца, которое в горах светит ярче, то ли от того, что мы умаялись, а организмы согрелись. Потом ужасно захотелось есть, и я поняла, что не зря Аннушка заставила нас так плотно позавтракать. Во время тренировки уходило колоссальное количество энергии.

Я старательно повторяла требуемое, хотя у меня ничего не получалось, но в какой-то момент не выдержала, открыла глаза и прошипела Карелу:

— Слушай, сходи уже пописай! Сколько можно?!

— Что?! — возмутился парень. — Ты откуда…? Сама лучше напейся воды! Меня из-за тебя жажда мучает!

— Молодцы, адепты! — заговорила Аннушка. В ее голосе слышалась явная похвала. — Вы действительно молодцы! Для начальной стадии очень хорошо!

Мы забыли, что ругались, и повернули головы к ней. Темная фея улыбалась… И на этот раз от ее улыбки мороз не продирал, наоборот, хотелось просиять ей в ответ. Аннушка встала, потянулась с фацией дикой кошки и распорядилась:

— Ну что ж, раз у вас начало получаться, объявляю перерыв. Вестов, ступайте вон за тот камень, сделайте все необходимое и возвращайтесь. Золотова, распакуйте пока наш полдник. Обед уже давно прошел, так что…

После еды, которую мы с Карелом заглатывали жадно, словно утки, практически не жуя, такое чувство голода нас снедало, поступило новое указание от нашего личного учителя:

— Так, адепты. Вы помните о том, что нам нужно определить, какие именно ведьминские чары позволяют материализовывать предметы из нереальностей?

— Да, конечно, — сказала я. — Магистр Кариборо, а уже разобрались с нашими заколками? Магистр Бонефур смог что-нибудь определить?

— Не совсем, — уклончиво ответила фея. — Сегодня мы попытаемся разобраться с этим сами. Не люблю, когда чего-то не понимаю. Меня это нервирует, что плохо сказывается на моем характере. Поэтому сейчас мы перенесемся в одно место, где много разных предметов. Золотова, ваша задача: брать вещь и накладывать на нее в разном сочетании чары, из тех, что вы использовали при выносе заколок. К ней будете прикреплять записку с указанием, что именно вы начаровали. Понятно?