Необученный маг и хвостатые помощники - Лара Барох
Стихи и романы занимают отдельное место в жизни людей. Они служат средством врачевания души. А самый лучший собеседник, по мнению твера Данри — книга! Ах сколько тверу Тину ждёт впереди прекрасных моментов и открытий!
— Но давайте уже приступим! — и учитель достал небольшую тетрадь и открыл перед Тинкой. В ней были крупно нарисованы какие-то символы, а рядом пустое место.
— Это пропись. Здесь Вы видите буквы нашего алфавита, а рядом место, чтобы Вы могли их зарисовать.
Дальше учитель достал несколько перьев и чернильницу.
— Твера Тина, эти предметы мы будем использовать при письме. Но вначале нужно научиться правильно держать перо — и учитель показал как именно, зажав его тремя пальцами. А потом попросил Тинку повторить.
Но что-то пошло не так. Перо наотрез отказывалось ложиться между пальцами. Даже выпало несколько раз. Оно и понятно. Тина никогда не имело дело с такими предметами. Она даже вышивать и вязать не умела, поэтому навыки совсем не сформировались.
Учитель немного задумался и предложил переложить перо в другую руку. Оказывается, есть люди, которым удобнее пользоваться другой рукой. Но с другой рукой было ещё хуже. Тинка попыталась сжать перо в кулаке, так вроде бы можно было даже попасть в чернильницу, но учитель схватился за грудь.
— Ни к коем случае, только кончиками пальцев! Понимаю что это пока не очень удобно, но мы не торопимся. Просто надо чаще брать перо в руку и вскоре пальцы привыкнут его держать. А для разработки подвижности пальцев, Вам поможет монета — учитель достал из кармана мелкую монету и ловко прокрутил её между пальцами. Потом перекинул Тинке и предложил повторить.
Монета в пальцах Тинки не слушалась. Постоянно выскальзывала и падала на стол.
— Твера Тина, у Вас отлично получается! — похвалил учитель, хотя сама Тинка его восторга не разделяла.
— Поверьте, уже через неделю Вы будете писать своё имя! — учитель улыбался и вселял надежду.
Потом перешли к буквам. Учитель рассказал про несколько и попросил их запомнить. А потом попросил из них сложить простые слова. Было сложно, Тинка вначале пыталась подглядывать, но учитель закрыл книгу. И тогда очень медленно Тинка сложила несколько слов. На что получила восторженные похвалы учителя.
В конце занятия он поздравил Тинку с окончанием первого урока и повторил всё, что они изучали. А затем вручил Тинке перо и сказал чтобы она почаще с ним тренировалась.
После его ухода Тинка устало развалилась на стуле, а кот попросил дать им диковину посмотреть.
Девушка положила на пол перо и наблюдала, как его вначале внимательно рассмотрели, потом обнюхали и лизнули, а затем поочерёдно попробывали взять в лапы кот и пёс.
— Да, тяжело тебе с ним придётся — подытожили оба.
Потом пошли гулять, вокруг дома конечно. Дальше они отходить не решались после недавнего инцидента. В тени деревьев было хорошо. Солнце не слепило глаза и кажется было даже прохладнее.
Приехал твер Недак. Надо кормить дельфина и его работников.
На рынке специально для этих целей оставили рыбу. Оказывается твер Недак ещё утром договорился.
У пирса их уже ждали. Твер Недак поздоровался с дельфином и начал сам высыпать мелкую рыбешку вниз. Тинка ему помогала. Потом покормили дельфинов и на последок твер Недак попросил завтра показать границы моря над домами осьминогов. Договорились после утреннего кормления. Твер Недак позовёт портового моряка, который хорошо знает берег, и они вместе с Тинкой поплывут вдоль берега, а Скользкий будет их направлять.
— Привяжите к лодке пару верёвок. Мы потащим, а то с веслами весь день на это уйдёт — дельфин на прощание предложил отличную идею.
С ним попрощались и твер Недак отвёз Тинку домой.
Глава 16
Наутро, вскоре после завтрака заехал твер Недак. За эти дни он порастерял своё веселье. Вот и сегодня выглядел невыспавшимся и осунувшимся. Тинка и сама ощущала увеличение нагрузки и скорости жизни. И дни пролетали значительно быстрее. Вот раньше от завтрака до обеда было много времени, а сейчас совсем не осталось. Наскоро помыться утром, отпустить животных "смотреть на небо", в это время одеться. Запустить животных и сразу за стол.
Затем кормить дельфина и заниматься с учителями. Сегодня вот нового ждут, по математике. А ещё будет учитель по манерам. Как нужно кланяться королю, или герцогу. Как одеваться, как разговаривать и о чем?
Спасало, что учителя менялись, и Тинка переключалась с одного задания на другое. Вместе с этим уже приходил человек из дворца с картами и просил нарисовать границы священной земли змей. А Тинка всё ещё не научилась держать перо.
И уже давно надо было с Мотей поговорить. И Змеемать показала залежи золота и камней. Но как их указать на карте? Только пальцем пока.
Но сегодня ей предстояло нечто особенное. Она будет плавать по морю в лодке. Одно дело стоять на пирсе, или гулять вдоль берега. И совсем другое оказаться в открытом море. Тинка предвкушала радость новых впечатлений и всё утро думала. А как это будет?
— Я договорился с помощником капитана в порту, он с Вами изучит место, а затем король своим указом запретит там следовать кораблям и лодкам. — твер Недак подошёл к решению вопроса с осьминогами со всем вниманием.
— Хорошо — кивнула в ответ девушка и они вместе с друзьями последовали в карету. На рынке их уже ждала телега с рыбой. Твер Недак расплатился и вскоре они подъехали к пирсу.
Рядом с ним уже находилась небольшая лодка, наполовину вытащенная на берег. А возле неё стоял огромный моряк. Одет он был в парусиновые штаны и плащ с капюшоном. А на ногах высокие сапоги, которые сейчас были свёрнуты гармошкой на щиколотках.
Море как будто тоже ждало Тинку. Оно было тихое и только ленивые волны нарушали гладь воды.
— Скользкий! Мы приехали вас кормить — девушка издалека заметила знакомого дельфина. Он один радостно выпрыгивал из воды и кажется совсем не боятся людей.
— Это хорошо, давайте мелочь высыпайте кальмарам и каракатицам, а что по крупнее кидайте нам. — судя по поведению дельфина, он сильно продвинулся в руководстве своими. Тинка не знала, есть ли у него уже своя стая, или это еще в планах, впрочем она спросит у него во время прогулки по морю. Не зря ведь он требовал все переговоры вести через него?
— Пора за работу? — Тинка обращалась к дельфину.
— Садитесь
