Kniga-Online.club
» » » » Особенности обучения диких котов - Салма Кальк

Особенности обучения диких котов - Салма Кальк

Читать бесплатно Особенности обучения диких котов - Салма Кальк. Жанр: Фэнтези год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:
и расходовать, и восстанавливать потом, это нормально. Профессор подсветил на доске схему – какие силы как расходуются, какую силу можно занимать из организма, а какую – нельзя ни при каких обстоятельствах. По его словам выходило, что за пределы резерва можно выходить в той силе, которая твоя родная, и представлена лучше всего, которую проще всего призвать. И у Жиля, ясное дело, это воздух. При этом боевикам рекомендовалось призывать атаку на пределе сил с большой осторожностью, и хоть раз попробовать сделать это под контролем старших опытных товарищей – потому что последствия могут быть непредсказуемыми. Точно так же и с землёй, тут профессор сверкнул глазами на рассеявшихся по аудитории земляных – потому что, сказал, недолго до землетрясения, а зачем нам землетрясение?

А дальше пошла математика, потому что, как оказалось, допустимые резервы силы можно рассчитать, зная свои исходные параметры – возраст, рост, вес, и максимально возможное время магического воздействия. Жиль задумался – а знает ли он это максимальное время?

Знали боевики – чётко называли, и на основании этого параметра что-то там рассчитывали. Знали целители – ну да, у них там нужно очень точно дозировать то, что делаешь, с человеком ведь, не с листиками на улице. Да вообще хоть кому нужно точно дозировать воздействия, что это он?

Вспомнил кое-что, проверил уставившуюся на профессора и что-то себе записывающую даму из комиссии, достал телефон, открыл магический поисковик и задал: «Регина Каудель». Любая информация, какая существует. Поиск мог занять до трёх суток, Жиль задал самые широкие настройки – пусть найдутся любые упоминания. А он потом посмотрит, что с найденным делать. И если вдруг найдётся что-то интересное – он может и с профессором поделиться, ему не жаль нисколечко, для хорошего-то человека.

Седая дама оглядела аудиторию, задержала взгляд на Жиле, но тот закрылся завесой ветра и сделал вид, что считает нужные параметры в тетради. Потом посчитает, успеется.

* * *

Анне очень не понравилось, что теперь почти на каждое занятие приходили какие-то странные люди из комиссии по аккредитации. Они сидели в аудитории, на лекциях обычно молчали – конечно, если преподаватели не обращались напрямую к ним. Например, профессор де ла Мотт, совершенно не стесняясь, спрашивал важную даму-простеца из комиссии по аккредитации, что та знает о пределе человеческих сил и может ли его рассчитать ну хоть как-нибудь. Та изумлялась – что там рассчитывать-то, а он в ответ витиевато рассказывал о месте магической энергии в системе мира. А также и о том, как маг взаимодействует с этой энергией, что такое резерв – то количество энергии, которым может оперировать маг, и как понять, сколько можно зачерпнуть сверх того резерва, если очень нужно.

На дом было задано – отработать понятие резерва с преподавателями по специальности. Преподаватели предупреждены, работы произойдут на практике на текущей неделе.

Или вот профессор Солей попыталась заставить проверяющего молодого человека читать текст на древнеимперском, он не смог, а их группа – смогла. Правда, Анна изрядно понервничала, что-то делать перед незнакомыми и не пойми как настроенными к ней людьми ей всё ещё было сложно. Ничего, практика всех спасёт и позволит сбросить лишнее напряжение.

И теперь Анна шла на практику к профессору Дьюи. Практика по расписанию стояла в бассейне, и в раздевалке уже смеялись девчонки – Финнея и Лилиан, и кто-то ещё. Джемма не смеялась, сидела в углу, нахохлившись, как ворона на ветке зимой, и молчала, но она сейчас всегда такая. Интересно, пожалела хоть немного, что влезла тогда, куда не следовало, или же нет?

Пока Анна переоделась, остальные уже выбрались из раздевалки и плескались себе в бассейне.

- Анна, иди к нам, - позвала Финнея. – Сделаем большой плюх!

Раньше бы Анна отправила ту Финнею подальше с тем плюхом, но сейчас подумала – почему нет? Прыгнула в воду, облила всех, кто там был рядом, подплыла к русалке.

- Что делаем?

- Берём много воды и красиво поднимаем вверх.

Дальше они закрутили воду в чаше в большой водоворот, и стали поднимать его наверх. Финнея запела, Анна подхватила. Капельки воды в водовороте засверкали всеми цветами радуги. А когда вся эта масса воды поднялась до потолка, Финнея сделала страшные глаза и одними губами сосчитала: раз, два, три. На счёт «три» сняли магические подпорки – и вся красота обрушилась в чашу.

Визг и грохот смазали финал – мокрые человек и русалка с хохотом обнялись, а потом посмотрели в сторону источника визга. Там поднималась с пола прилично одетая дама в возрасте профессора де ла Мотта, совершенно мокрая.

- Что тут происходит? Кто вам позволил так делать?

Финнея уже начала было говорить, что делаем то, что считаем нужным, и вообще у нас практика по специальности, но в залу вошёл профессор Дьюи – в купальных трусах, ясное дело.

- Ах, госпожа Марисоль, как жаль, что вы меня не послушали, я ведь вас предупреждал, - вздохнул он.

- Я и предположить не могла! Что у вас тут! Такое! – прорыдала дама.

Её стильная уложенная стрижка висела печальными прядками, макияж растёкся, а серая шерсть костюма, судя по всему, впитала немало воды. Но если профессор её предупреждал – сама виновата.

Анна посмотрела на остальных – пожимают плечами, посмеиваются. Ну правда, зачем идти в бассейн в одежде, которая для того не предназначена? Позади всех сверкала глазами Джемма – кажется, хотела наябедничать и сообщить, кто это устроил. Ну, пусть.

Но Джемма промолчала, и тогда Анна предложила:

- А давайте, мы вас высушим. Это не больно и совершенно безопасно.

- Как это – высушите? – дама глядела с недоверием.

- Как обычно, - пожала Анна плечами.

Кивнула Финнее, та подошла, и в четыре руки они осторожненько вытянули из гостьи профессора всю лишнюю воду. Остальные тем временем собрались вокруг и смотрели – во главе с профессором. Когда завершили и стряхнули руки, то захотелось их потом ещё и помыть.

- Анна, Финнея – молодцы. Спасибо вам, - кивнул профессор. – Можете пойти и помыть руки, – о, он понял, отлично.

- Пронесло, да? – подмигнула Финнея, пока они бегали до душа.

- Вроде того, - выдохнула Анна.

И когда они вернулись в бассейн, там профессор как раз объяснял задание. То самое, о чём говорил профессор де ла Мотт – призвать силу на пределе. Бассейн в помощь. Госпожа Марисоль поднимется наверх и посмотрит через окошко, потому что происходящее будет небезопасно

Перейти на страницу:

Салма Кальк читать все книги автора по порядку

Салма Кальк - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Особенности обучения диких котов отзывы

Отзывы читателей о книге Особенности обучения диких котов, автор: Салма Кальк. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*