Чаротехи (СИ) - Романова Наталья Игоревна
– Котов, ты что тут делаешь? Почему не на лекции? – Валерия Максимовна как всегда выглядела на все сто. Всегда готовые к улыбке чуть припухлые губы выдавали завораживающие интонации. Маленькие изящные руки что бы не делали, хотелось взглядом следовать за ними, и трудно было оторвать глаз от плавных форм и изгибов, передвигавшейся с изумительной грацией женщины-кошки, копией знаменитой расхитительницы гробниц.
— Выгнали, — проворчал Артем после некоторого зависания, которое почему-то постоянно сопровождало общение с этой удивительной женщиной.
— Плохо себя вел? — улыбнулась дива краешками губ, отчего Артем чуть снова не завис.
– Ага, старался как мог, -- наконец выдавил он угрюмо.
– Толком скажи, – Валерия Максимовна коснулась руки Артема и по руке у того побежали мурашки.Одновременно словно током дернуло. Он инстинктивно отшатнулся, а Валерия Максимовна протянула.
– Та-ак, а ну рассказывай.
– Нечего рассказывать.
– Тогда пошли.
– Куда?
– На занятия. Куда же еще. Пошли пошли.
Валерия Максимовна потянула Артема за рукав в сторону аудитории, и они вошли туда, откуда Артем был с позором изгнан несколько минут назад. Их предсказуемо встретил острый и злой взгляд Магистра.
– Я этого студента выгнал с занятий, – процедил он. Но уже через секунду Гирик Коевич растекся в приторной улыбочке, а глазки стали масленые, как у объевшегося сметаны кота. – Не стоило так беспокоиться, Валерия Максимовна.
– Он что-то нарушил? – спросила Анжелина, заходя следом за Артемом в аудиторию.
– Он был не готов к лекции, – пояснил Магистр елейным тоном.
– За это, если я еще помню правила, из аудитории не выгоняют, господин Модрус. Впрочем, если у вас возник личный конфликт, я думаю, это вполне решаемо. Думаю, Глебовский колледж будет рад такому приобретению, как Котов.
После этих слов Магистр закашлялся и процедил.
– Садись, Котов, на место, – и внезапно изменившимся голосом прогремел на всю аудиторию. – Итак, продолжим...
Артем испытывал двоякое чувство. С одной стороны, он был рад, что решился конфликт с Магистром. По крайней мере, Артем надеялся, что Дурдус больше не станет изводить его безосновательными придирками. Но одновременно чувствовалась какая-то неловкость. Получалось, что Артем наябедничал. И почему-то казалось, что Магистр такого ему не простит.
Последней парой была спецтехнология. В мастерских в буквальном смысле царил Фазиль Икантович Пронов, настоящий белокурый русский богатырь и «Левша». Вообще, Артем уже заметил, что некоторые потомственные чаротехи имели какие-то заковыристые или странные имена. Объяснить этот феномен пока никто ему не спешил, да и спрашивать было особо некогда. Поэтому очередной вопрос занял свое место в мысленном списке, который все время пополнялся новыми пунктами.
В мастерских Артему понравилось. Фазиль называл предмет по-своему – не спецтехнология, а «Основы мастерства». В отдельно стоящем здании разместились: небольшая кузня, печь для обжига керамики и стеклодувное оборудование, а также более современные столярные и токарные станки. Все это всегда работало одновременно, и представлялось Артему единым и хорошо отлаженным механизмом, за работой которого следил Фазиль Икантович.
Артем не помнил, чтобы когда-нибудь у него проявлялся особый интерес к технике и ремеслам. Отец занимался музыкой и лишь иногда что-то мастерил, если было необходимо для починки или усовершенствования многочисленных аксессуаров, прилагавшихся к электрогитаре. Такого оборудования набралось со временем на целую кладовку. Подумав об этом, Артем горестно вздохнул. В этой самой кладовке и он, Артем, иногда что-то мастерил. Теперь вот и не знает, куда все подевается. Выкинут, наверное, в мусорку...
Тоскливое настроение сменилось внимательной сосредоточенностью, стоило прогрохотать голосу Фазиля:
– Так, чаротехи, а ну затихли и слушаем сюда.
С эзотерикой Артем пока не дружил, но Фазиль, как называли его меж собой студенты, по-настоящему завораживал. Артем с удовольствием освоил процесс создания и обжига глиняной посуды. Ему пока еще было не совсем понятно, для чего их заставляют изучать самые примитивные технологии. Но работать под пристальным взглядом русоволосого великана было в удовольствие.
Фазиль был доброжелательным, спокойным, с горой мышц на голом торсе, почти полностью прикрытым большим пропитанным специальной противопожарным составом фартуке. Узнав, что Артем электрик, он вдруг как-то поскучнел и неопределенно сказал что-то вроде.
– Ну да, так вот и опять и снова...
Что сие означало, Артем не понял, но очень радовался тому, что Фазиль уделял ему повышенное внимание, благодаря которому, позднее всех начавший обучение, он почувствовал себя на равных с теми, кто учился с первого сентября. Это очень помогло Артему не потерять окончательно самооценку после унизительных сцен, устраиваемых прилюдно Магистром.
В конце занятия Фазиль поманил Артема в дальний угол, где на разметочном столе были разложены детали какого-то устройства.
– Знаешь, что это?
Артем прикинул, где бы могли пригодиться металлические пластины с прикрепленными к ним проводам. Когда-то помнится он заболел и похожими пластинами его лечили в поликлинике. Процедура кажется называлась электрофорез.
– Это часть гальванического оборудования, – пояснил Фазиль. – Сообразил как работает?
Артем кивнул. Стоило Фазилю назвать вещь своим именем, он вспомнил, что где-то видел эти лопаточки, которые опускались в ванну с раствором. Потом через них пропускали ток.
– Давай, попробуем, – кивнул белокурый гигант. – Мне интересно, как ты сможешь повлиять на результат. Только потихоньку, договорились?
Дальше Артем наблюдал, как из ванны появляются различные штуки, покрытые в разной степени блестящим слоем гальванопокрытия. И каждый раз Фазиль смешно причмокивал пухловатыми губами и отпускал разной степени странные комментарии, из которых Артем едва ли смог бы понять, доволен результатом препод или у ученика руки не из того места растут. Косноязычен был Фазиль, чего уж тут говорить. Объяснял материал можно сказать на пальцах.
– Ну поднажми, что же ты, – подбадривал препод Артема, наблюдая за тем, как тот пытается усилием воли в очередной раз изменить процесс.
– На что поднажать? – не выдержал Артем. – Я даже не понимаю, что вообще делаю.
– Уууу? – удивленно произнес Фазиль. – Ладно. Тогда просто постарайся, чтобы слой был ровный, ладно?
– Каким образом?
– Каким каким, – взорвался гигант. – Как ты только что этот крючок вырастил?
Он потряс перед носом Артема предыдущую загогулину с бесформенным отростком.
– Ничего я не выращивал! – воскликнул Артем в отчаянии. – Оно само как-то выросло.
– Так ты не чувствуешь? – удивился Фазиль.
– А что я должен чувствовать?
– Ну ты же электрик, так?
– Ну да...
– Так ты же должен чувствовать, как ток течет по вилке, – он имел ввиду металлическую конструкцию, на которые были насажены лопатки.
– Ну так бы и сказал, – обиделся Артем.
Фазиль пропустил фамильярность мимо ушей и снова врубил ток.
– Давай, сосредоточься.
Артем постарался успокоиться, так как по опыту знал, что в таком состоянии может случиться неприятность. Потом мысленно потянулся к лопаткам и почувствовал легкую вибрацию в руках. Но надо было как-то связать воедино вилку с лопатками на концах, деталь и саму жидкость. По идее, жидкость должна была прилипнуть к детали, так как находилась в поле, созданном пропущенным через вилку током. И стоило Артему представить работающую конструкцию в целом, он вдруг понял все, что никак не давалось на занятиях у Магистра и Анжелины. Секрет был прост – чаротехи знали досконально и ощущали на другом уровне восприятия происходящие физические процессы и могли воздействовать на них, получая несколько иной результат.
Через пару минут из воды показался странный на первый взгляд предмет, и Фазиль снова было затянул свое разочарованное «уууу...», но «ууу...» на этот раз плавно перешло в удивленное «ооооо...», потому что при более тщательном рассмотрении оказалось, что кольцо теперь имеет форму гитары.
